但也改變不了劉時見最后還是輸了的結(jié)果。

    幾個男生在一旁幸災(zāi)樂禍，劉時見也沒反駁。

    還好打了上課鈴聲，張老師都已經(jīng)走進(jìn)了教室，他們幾個這才迅速回了座位。

    張老師站在講臺上，把一摞作業(yè)放下，說：“劉時見你厲害啊，我讓你別下座位，你就把場地?fù)Q成自己座位了是吧？”

    劉時見：“……”

    行啊，今天就是諸事不順。

    這要擱在平時，劉時見肯定要跟張老師頂嘴耍滑頭，但今天他一個字都沒說。

    等張老師坐下，朱曼依舊把棋盤給收起來了。

    劉時見壓低身體，輕聲對朱曼說：“要不要再來一局？”

    朱曼：“……”

    人菜癮還大。

    “不行，我要寫作業(yè)?！?/br>
    劉時見：“沒事，回家寫一樣的?！?/br>
    朱曼：“不行，我回家還有事。”

    劉時見嘆了口氣，說：“你剛剛體育課不是寫了一節(jié)課嗎？”

    朱曼：“沒有一節(jié)課，后半節(jié)課被你浪費(fèi)了?！?/br>
    劉時見：“……”

    跟我下棋是浪費(fèi)時間？

    劉時見沒好氣，說：“是是是，是我害你沒寫好作業(yè)?！?/br>
    朱曼：“沒事，我不跟你計(jì)較。”

    劉時見：“……”

    她是故意的吧？

    “不過我可以考慮寫完作業(yè)陪你玩一局?！?/br>
    劉時見聽到這話，臉上并不是開心，反而是一臉質(zhì)疑，說：“你？你上節(jié)課寫完一個題目了嗎？”

    朱曼：“……”

    “上節(jié)課我就寫了二十分鐘。”

    劉時見：“那你上節(jié)課二十分鐘寫完一個題了嗎？”

    朱曼：“……”

    這人在象棋上輸?shù)?，是想在寫題上贏回來是吧？

    “我先寫的語文作業(yè)，今天老師布置的詞語很多。”

    劉時見：“那你就是還沒開始寫題了？我也沒寫，那我們就比比看誰先寫完?！?/br>
    朱曼：“我不跟你比，我寫我自己的。”

    朱曼說完，就頭也沒抬開始寫題。

    今天數(shù)學(xué)作業(yè)又是應(yīng)用題，朱曼寫完前面幾題，又把后面幾個題目看了看，嘀咕一句：“小明怎么這么多事啊?！?/br>
    劉時見已經(jīng)寫完了數(shù)學(xué)，趴在桌上朝著語文詞語，聽到朱曼說的，不覺得嗤笑一聲，這人腦回路就不能正常點(diǎn)嗎？

    劉時見寫的時候，又想到剛剛那盤棋，應(yīng)該說他又在腦子里復(fù)盤了一遍。

    “那步不應(yīng)該那么走的?！彼止疽痪?。

    又朝朱曼看了看，她正低著頭在草稿紙上畫畫。

    沒錯，是畫畫。

    “你不是在寫題嗎？”劉時見忍不住說了句。

    “我是在寫啊，小明在路上開車，我畫出來看他是怎么開的?！敝炻沉搜蹌r見。

    劉時見：“……”

    看來她是學(xué)著張老師在黑板上叫他們畫圖。

    但是張老師只是在黑板上畫的是平面圖，來幫助他們理解題目，但朱曼畫的是三維立體圖。

    “你也沒必要一條公路都畫出來吧，旁邊還有樹，人坐在車?yán)镞€有鼻子有眼的，雖然丑是丑了點(diǎn)?！眲r見看著她的畫，點(diǎn)評道。

    朱曼：“畫的像點(diǎn)我能更快理解題目?！?/br>
    劉時見：“那你理解了？”

    朱曼搖搖頭，“我還沒畫完?！?/br>
    劉時見一臉無奈，說：“那你怎么不繼續(xù)畫？”

    朱曼：“我看到后面才發(fā)現(xiàn)這題是讓算整個公路的長度，所以我不知道公路多長，畫不出來。”

    劉時見：“……”

    他看了眼朱曼，才確認(rèn)這人跟剛剛下象棋給自己挖陷阱的是同一個人。

    他嘆了口氣，他連嘲笑都不想嘲笑了。

    劉時見：“你說的是第五題嗎？”

    “對啊?！?/br>
    劉時見沒說話，他翻開自己的草稿紙，先畫了一個示意圖，然后再往朱曼那邊挪了挪，把草稿本直接遞給她，然后用筆尖在上面來回移動。

    劉時見：“你應(yīng)該這樣畫，題目說三小時走了路程的一半，每小時六十千米，那這一半路程你會算嗎？”

    朱曼皺了皺眉，說：“你算一半干嘛？明明讓你算整個路程?！?/br>
    劉時見：“……”

    “那我現(xiàn)在如果說這一半路程就是全部路程你怎么算？”

    朱曼：“時間乘以速度啊?！?/br>
    劉時見：“是啊，你不是會嗎？”

    他在前半段上標(biāo)注“60X3”，“所以前半部分跟后半部分路程不是一樣的嗎？”

    朱曼盯著那一段橫線看了兩秒，才點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我會了?！?/br>
    劉時見剛把草稿本拿過來，朱曼又問：“那第六題呢？”

    劉時見：“所以你是不打算自己寫了?撿現(xiàn)成的？”

    朱曼：“不是，我本來第五題不會，想著先把第六題看看，發(fā)現(xiàn)第六題也不會，所以才寫的第五題?！?/br>
    劉時見：“你要是數(shù)學(xué)能有下棋一半?yún)柡δ阋膊恢劣诒贿@幾個題目困住?！?/br>
    朱曼：“那你還是輸給我了?！?/br>
    劉時見：“……”

    “下棋又不考試，你先把數(shù)學(xué)考及格再說吧。”

    來啊，互相傷害啊，誰不會啊。

    第19章 手下敗將

    劉時見對那兩盤棋一直耿耿于懷, 每天早上來都會拿起朱曼的作業(yè)挑刺。

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