“好險(xiǎn)，再近一點(diǎn)點(diǎn)就跑不掉了?！?/br>
    知予一笑，沒(méi)接話。

    【這個(gè)笑，我無(wú)了……知了快來(lái)看你們的A爹】

    【好狂，我感覺(jué)這個(gè)笑是在說(shuō)：我都算好的】

    【盡在本座掌控之中。知予下部戲能不能演仙俠？？】

    確實(shí)他都是計(jì)算好的，就在導(dǎo)演剛從緊張的追擊中緩口氣，就見(jiàn)知予在剩下兩個(gè)敵人轉(zhuǎn)身的瞬間一個(gè)位移突臉，原地開(kāi)大，雙殺。趕過(guò)來(lái)支援的隊(duì)友來(lái)了個(gè)寂寞，連助攻都沒(méi)混到，只好按點(diǎn)贊打信號(hào)：太棒了！

    看直播的林達(dá)也終于刷出了他在這個(gè)節(jié)目的第一條彈幕：“牛??！”這綜藝竟然有點(diǎn)好看。

    和他一樣開(kāi)著直播在吃早餐的還有一個(gè)人，路鋮。昨天現(xiàn)場(chǎng)觀摩知予的激情發(fā)言之后，路鋮有點(diǎn)好奇他現(xiàn)在是什么樣子。所以趁著早餐時(shí)間，也打開(kāi)了直播在看。

    “挺狂，心算沒(méi)丟，不錯(cuò)?！甭蜂呑旖怯休p淺的笑容，大概是被他少年般的意氣感染，心情很好。

    “我覺(jué)得你在忽悠我，欺負(fù)我不懂新手是什么意思。”導(dǎo)演雙手抱胸，說(shuō)得一臉哀怨。

    “我沒(méi)有，我不撒謊的。太史慈我昨天玩了挺多把，所以玩得好一點(diǎn)。”游戲彈出勝利界面，戰(zhàn)績(jī)結(jié)算完，知予開(kāi)第二局。

    這回他拿到了下路射手位，用的完全沒(méi)用過(guò)的射手英雄王舜臣。拿到新英雄，等候進(jìn)入游戲地圖的過(guò)程中，知予破天荒地主動(dòng)和觀眾互動(dòng)：“第一次玩王舜臣，等我看個(gè)技能說(shuō)明。”

    導(dǎo)演：“……”什么鬼，看個(gè)技能說(shuō)明，他愿意把這稱作知予故意設(shè)計(jì)的節(jié)目效果。

    “七射，這個(gè)大招有意思，不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)，旌旗的技能設(shè)定都很有文化底蘊(yùn)。”

    “王舜臣是北宋名將，征討西夏的戰(zhàn)役里，他七箭射死七名西夏先鋒，令西夏大軍不敢上前。當(dāng)時(shí)他先發(fā)三箭，正中三人面部，剩下四名先鋒被嚇退，他再發(fā)四箭背刺。旌旗給他設(shè)計(jì)的大招七射，是二段攻擊，一段出三箭，三箭全部命中才能觸發(fā)二段的四箭攻擊。”

    【原來(lái)王舜臣有這樣的故事】

    【我王舜臣熟練度滿了我都不知道】

    【前面的反省一下】

    【我是來(lái)打游戲的，干嘛非要了解？好笑】

    “上一把用的太史慈，他的二技能叫做突圍，也是源于他的著名典故。太史慈是三國(guó)東吳名將，這個(gè)大家應(yīng)該知道。他曾經(jīng)為了報(bào)答北海相孔融照顧母親的恩情，一人一騎突出黃巾軍圍困，去為孔融搬救兵解北海之圍。就是那個(gè)孔融讓梨的孔融。雖然是做游戲，但是旌旗也非常尊重歷史，很還原，厲害?！?/br>
    【我也不知道是旌旗的策劃厲害，還是知予厲害，反正都厲害】

    【就我菜……】

    【提前做功課了唄，有什么了不起】

    【就是了不起，人家肯做功課，前面的你肯嗎？】

    聽(tīng)到這，路鋮突然有了別的想法。他給周毅發(fā)消息問(wèn)：旌旗的代言人什么時(shí)候到期？

    突然被老板問(wèn)到這種不熟悉的業(yè)務(wù)，周毅立刻去查，一邊查他還一邊滿分腦補(bǔ)。老板是不是轉(zhuǎn)性了，看上哪個(gè)明星要送資源？那要不要跟夫人匯報(bào)一下這個(gè)鐵樹(shù)開(kāi)花普天同慶的好消息？

    作者有話說(shuō)：

    威廉：老同學(xué)你背著我偷偷看直播，合適嗎？

    路總：哦，我不止偷偷看直播，我還想送代言

    第9章 就讓我們的電競(jìng)天才知予先上吧

    “喂，小林子，真要上課了，快走?！绷诌_(dá)的室友第三次喊他去上課，換來(lái)的是他的一句「臥槽」。

    “這么晚了嗎？快走快走?！?/br>
    “我喊了你三遍，你跟聾了一樣。”

    林達(dá)尷尬摸頭，說(shuō)：“我看得太入迷了點(diǎn)?！?/br>
    室友想了想，旌旗剛打完春季常規(guī)賽，正處在常規(guī)賽和季后賽之間的空檔期，沒(méi)什么比賽直播可看，那應(yīng)該是平臺(tái)主播，于是問(wèn)道：“哪個(gè)主播，很牛逼？”

    說(shuō)到這林達(dá)又興奮了起來(lái)，他一下躥到室友面前，倒退著邊走邊說(shuō)：“不是不是，是旌旗的綜藝，里面有個(gè)明星，太強(qiáng)了。他玩王舜臣，看技能說(shuō)明研究打法，開(kāi)局還磕巴呢，打到第二把就Carry了?！?/br>
    室友嗤之以鼻，綜藝常見(jiàn)套路，立人設(shè)：“演的吧?！?/br>
    “誰(shuí)能演得這么牛逼？對(duì)技能說(shuō)明的解讀明明白白有理有據(jù)，明顯對(duì)射手位挺熟悉，但是對(duì)英雄cao作一開(kāi)始確實(shí)不流暢，就跟我們玩新英雄的樣子一模一樣。唯一不同的就是，我們花3天摸索的東西，人家打一局就夠了……”

    “說(shuō)得跟真的一樣?！笔矣巡惶嘈牛黠@嗤之以鼻。

    “不信我給你看，他下把還要玩新英雄?！绷诌_(dá)說(shuō)著就掏出手機(jī)，找到放在角落堆灰的企鵝視頻APP，找到旗開(kāi)得勝的直播間，拉著室友一起看了起來(lái)。作為Beta的林達(dá)，因?yàn)楹虯lpha室友在課上分耳機(jī)湊一塊看直播，后來(lái)發(fā)展了意料不到的緣分這種事，就是后話了。

    此時(shí)的林達(dá)和室友，面對(duì)的還是上課看直播被老師抓現(xiàn)行的窘境。被點(diǎn)名之后，兩人略有收斂，課間休息卻更熱烈的討論起來(lái)。

    “王舜臣挺難玩的，別人的大招傷害隨便打，王舜臣的大招經(jīng)常打不出二段，現(xiàn)在玩的人都很少。”

    “對(duì)，知予第一把的時(shí)候大招命中率也不行，第二把從那個(gè)靈性轉(zhuǎn)面向開(kāi)始，一直到第三把，他的大招都能打出二段。真的強(qiáng)！”

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