而且鑒于斯內(nèi)普教授就是魔藥學(xué)教授，愛(ài)麗絲下定決心要好好學(xué)習(xí)。

    愛(ài)麗絲匆匆略過(guò)了神奇動(dòng)物商店，雖然她很喜歡貓咪，但沒(méi)辦法經(jīng)濟(jì)不允許。

    奧利凡德是愛(ài)麗絲的最后一站。狹小的房間三面都堆滿(mǎn)了魔杖盒，看上去似乎搖搖欲墜。

    “哦！今年新入學(xué)的小巫師？真是個(gè)漂亮的女孩?！蓖蝗怀霈F(xiàn)的老人嚇了愛(ài)麗絲一跳，“抱歉，你可以叫我?jiàn)W利凡德?！?/br>
    瘦小的老人靈敏地從后面鉆了出來(lái)：“你知道的，我有些激動(dòng)。畢竟這是自那個(gè)人被打敗后再次招收麻瓜學(xué)生。”

    “那個(gè)人是誰(shuí)？”愛(ài)麗絲敏銳的抓住了關(guān)鍵詞。照斯內(nèi)普教授的說(shuō)法，霍格沃茨因?yàn)橐恍┰蛲Ｖ沽巳ツ曷楣蠈W(xué)生的招收。這也是愛(ài)麗絲遲上學(xué)一年的原因。

    “哦，你不需要知道這個(gè)。那個(gè)人不會(huì)再出現(xiàn)了?！睕](méi)有回答愛(ài)麗絲的問(wèn)題，奧利凡德快速詢(xún)問(wèn)起來(lái)：“你慣用哪只手？”

    “右手?！睈?ài)麗絲無(wú)奈回答，知道自己今天是沒(méi)辦法探尋真相了。

    奧利凡德細(xì)心的拿尺子量了量她的胳膊，隨后兩眼發(fā)光的走到一堆魔杖中挑選起來(lái)。

    在不知道打碎了多少花瓶，甚至差點(diǎn)點(diǎn)燃魔杖店后，愛(ài)麗絲終于找到了適合自己的魔杖。

    “松木，獨(dú)角獸羽毛，14英寸。”奧利凡德解釋著：“非常富有創(chuàng)造力，冷靜而智慧，你一定會(huì)成為一個(gè)偉大的巫師。”

    “謝謝?！睈?ài)麗絲禮貌道謝，雖然她懷疑這番話(huà)每個(gè)巫師都會(huì)聽(tīng)一遍。

    ……

    是夜，愛(ài)麗絲躺在床上，幾乎抑制不住自己的興奮。巫師！女巫！誰(shuí)能想到這是真的呢？

    她深呼吸，平復(fù)了激動(dòng)了一天的心情，仔細(xì)端詳著自己的魔杖。純黑色，前端有螺旋的花紋，尾部微微彎曲呈傘柄狀。

    是個(gè)很漂亮的魔杖！愛(ài)麗絲下了定義。女孩子總是喜歡好看的東西，對(duì)魔杖也是如此。

    晚飯后，她嘗試了用《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》中的“清理一新”來(lái)洗碗，理所當(dāng)然的失敗了。愛(ài)麗絲不信邪，又嘗試了“清泉如水”，這次成功了，只不過(guò)代價(jià)是濕漉漉的衣服。

    通過(guò)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)麗絲明白了類(lèi)似于魔咒、變形術(shù)這類(lèi)實(shí)踐學(xué)科還是在有老師指導(dǎo)的情況下效率更高。

    如果只是單純的模仿念咒和動(dòng)作還好，但在愛(ài)麗絲看來(lái)，這些魔咒的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該涉及魔力的運(yùn)行。對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難理解了。

    不過(guò)，魔法史、天文學(xué)這類(lèi)記憶學(xué)科是可以提前學(xué)習(xí)的。愛(ài)麗絲剛回來(lái)就已經(jīng)把每門(mén)的第一章背了個(gè)大概。并且打算以后都用這兩門(mén)助眠。

    此外，還有理論和實(shí)踐并存的科目。最具代表的就是草藥學(xué)和魔藥學(xué)。對(duì)于這兩門(mén)，愛(ài)麗絲只能選擇先預(yù)習(xí)理論內(nèi)容。

    草藥學(xué)還好，那些稀奇古怪的植物非常有趣，加上書(shū)上配有的詳細(xì)插圖，像是原本的生物課，讓愛(ài)麗絲有一種收集植物圖鑒的快感。

    唯獨(dú)到魔藥學(xué)，愛(ài)麗絲頭疼了。記下魔藥配方和cao作步驟對(duì)于她來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有問(wèn)題，但更進(jìn)一步的，愛(ài)麗絲完全沒(méi)辦法理解和認(rèn)同這門(mén)學(xué)科。

    就比如，她理解要攪拌，但不理解為什么有的必須順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三圈而不能逆時(shí)針。而且她在坩堝店有看到自動(dòng)攪拌坩堝，那這樣為什么還需要手動(dòng)攪拌？

    更重要的是，那些奇怪的材料在一起為什么會(huì)產(chǎn)生這么神奇的效果？這其中有什么樣的原理？如果弄懂這之間的原理，不就可以發(fā)明新的魔藥了嗎？

    這些問(wèn)題困擾著愛(ài)麗絲，甚至讓她懷疑自己的智商，畢竟她覺(jué)得其他小巫師一定不會(huì)像自己一樣一無(wú)所知。

    希望自己不是最笨的一個(gè)，愛(ài)麗絲一邊祈禱著一邊將自己的疑惑記了下來(lái)。

    她打算等開(kāi)學(xué)后就去問(wèn)問(wèn)斯內(nèi)普教授，畢竟兩人也算得上熟悉了。而且她印象中的教授都是年紀(jì)很大的，斯內(nèi)普教授這么年輕，應(yīng)該相比于其他人更好溝通才對(duì)。

    自己要趁開(kāi)學(xué)前的時(shí)間加緊預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)才行。本來(lái)就比很多人晚入學(xué)一年，如果成績(jī)?cè)俨粔騼?yōu)異，以后找工作一定很困難。

    對(duì)了，斯內(nèi)普教授今天還沒(méi)有告訴我霍格沃茨能不能跳級(jí)呢……躺在床上，愛(ài)麗絲帶著滿(mǎn)肚子的思緒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    第3章 列車(chē)、佩姬、霍格沃茨

    火車(chē)就要啟動(dòng)了，孩子們的打鬧聲也不能蓋過(guò)過(guò)道上女售貨員的叫賣(mài)：“比比多味豆、吹寶超級(jí)泡泡糖、巧克力蛙、南瓜餡餅、鍋形蛋糕 ！”

    愛(ài)麗絲咽了咽口水，告訴自己要克制。這幾個(gè)月她除了學(xué)習(xí)就是打零工，將生活成本降到了最低才勉強(qiáng)湊夠了接下來(lái)一學(xué)期的生活費(fèi)。

    愛(ài)麗絲，你要振作！怎么能把錢(qián)浪費(fèi)在零食上呢？除了開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)消耗還要留一部分錢(qián)以防萬(wàn)一，這是祖母教給她的智慧。

    “你好，請(qǐng)問(wèn)我可以坐在這里嗎？”車(chē)廂門(mén)被“唰”得打開(kāi)。

    是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子。棕色的卷發(fā)垂在兩側(cè)，是令?lèi)?ài)麗絲羨慕的柔順發(fā)質(zhì)。圓圓的臉上還帶著嬰兒肥，微笑著露出一排潔白的牙齒。

    “當(dāng)然可以?！睈?ài)麗絲連忙微笑著挪了挪身子，雖然這個(gè)車(chē)廂只有兩個(gè)人。

    “我是佩姬.布朗，你可以叫我佩姬?！?/br>
    “愛(ài)麗絲.霍爾，叫我愛(ài)麗絲就行?！?/br>
    車(chē)廂一時(shí)陷入沉默，愛(ài)麗絲有些尷尬。她一直是個(gè)善于交際的人，但是她實(shí)在不知道作為一個(gè)小巫師剛?cè)绾握归_(kāi)話(huà)題。

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