“這是學校的作業(yè)？我們當初可沒有這么多花樣。”

    “不不不，是我自己進行的調(diào)查。”愛麗絲一臉認真，“可以借此分析英國巫師的就業(yè)情況，這有助于我確定未來的就業(yè)方向。”

    “原來如此?！迸恋衍椒蛉怂贫嵌?，“那么你想問什么問題呢？”

    “首先請問您是哪一級的學生，畢業(yè)于哪所學校？”

    “我從赫奇帕奇畢業(yè)大概已經(jīng)十五年了?！?/br>
    “十五年……”愛麗絲點點頭，在羊皮紙上記下這個關鍵的時間。

    “請問您與當初的同學、朋友還有聯(lián)系嗎？他們現(xiàn)在都從事著什么樣的職業(yè)？”

    “很多都沒有聯(lián)系了?！边@似乎觸動了帕笛芙夫人的心事，她掏出粉色手帕擦了擦眼淚。手帕上帶著蕾絲花邊，和店里的裝飾一樣。

    “赫奇帕奇有很多麻瓜巫師。而‘那個人’最討厭的就是麻瓜種。”帕笛芙夫人說到這害怕的抖了一下。

    “抱歉……”愛麗絲一時無措，沒想到這個問題竟觸及到了帕笛芙夫人痛苦的往事。

    “沒事，是我偏題了。我的舍友也是我最好的朋友在德國開了一家咖啡店?！迸恋衍椒蛉撕芸煺{(diào)整好了情緒。

    “三把掃帚酒吧的羅斯默塔女士就是和我同屆的，不過她是拉文克勞畢業(yè)的?！?/br>
    ……

    “好的，非常感謝您能抽出時間回答問題，您的回答對我有很大的幫助。”

    告別了帕笛芙夫人，愛麗絲又拜訪了霍格莫德的其他店主和店員。其中給她影響最深的就是羅斯默塔女士。

    三把掃帚酒吧與帕笛芙夫人茶館不同，寬敞明亮的吧臺給人干凈溫暖的感覺。熱蜂蜜酒、紅葡萄酒、櫻桃汁還有最有名的黃油啤酒，這些都讓酒吧的生意非常好。

    羅斯默塔女士似乎交友廣泛，對每個朋友的就業(yè)情況都非常了解，對愛麗絲的幫助非常大。

    整整三個星期的周末，愛麗絲都花在了霍格莫德。

    “好了，樣本范圍就是霍格莫德和霍格沃茨的就業(yè)人員了?！笨粗矍暗膱蟾?，愛麗絲長舒一口氣。

    三年級的前一個月，她全部的空閑時間都用來采訪霍格沃茨的教職員工，如今終于擴大了樣本范圍，完成了這份較為精確的調(diào)查報告。

    相比于霍格沃茨的教授，霍德莫德的店家們簡直太好說話了。

    弗立維教授和鄧布利多校長是最配合的。鄧布利多教授甚至拉著愛麗從學生時代講到到今年剛入學的新生，最后愛麗絲還是以要寫作業(yè)為由逃脫的。

    其他教授都對愛麗絲的目的進行了詳細的詢問，而后才接受了問卷調(diào)查。

    最難搞的就是費爾奇和斯內(nèi)普。費爾奇在她開口詢問第一個問題的時候就開始尖叫，認為愛麗絲故意嘲笑他的啞炮身份。

    愛麗絲好說歹說又對著洛麗絲夫人發(fā)誓，才解除了誤會。即使這樣，費爾奇仍然回避了大部分問題。

    至于斯內(nèi)普。愛麗絲只能將那段采訪形容為災難。幸運的是在接受了長達五分鐘的凝視與嘲諷后，她還是得到了回答，雖然那些回答都很敷衍。

    總之，花費了大半學期，經(jīng)歷了無數(shù)艱辛，愛麗絲獲得了報告：

    《關于霍格沃茨畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》

    （一）調(diào)查目的：作為麻瓜出生，對于巫師的就業(yè)情況缺乏有效認識?；谀壳奥楣辖缂ち业氖袌龈偁?，本人猜測巫師界就業(yè)也會比較嚴峻。因此做了這份調(diào)查，以此掌握巫師社會真正需要的巫師類型。這將指導本人之后的學習方向，對就業(yè)將大有裨益。

    （二）調(diào)查人數(shù)：愛麗絲.霍爾、佩姬.布朗和嘉莉.瓊斯三人。主體部分由本人完成，佩姬和嘉莉參與了霍格莫德的部分調(diào)查。

    （三）調(diào)查對象：霍德莫德店主與店員，霍格沃茨全體教職員工。

    （四）調(diào)查時間：1983年9月10日開始，持續(xù)近兩個月。

    （五）調(diào)查方式：現(xiàn)場采訪為主，因霍格沃茨教職工工作繁重，部分采用了問卷調(diào)查的方式。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

    （六）前期準備：查閱了霍格沃茨圖書館的歷代學生人數(shù)統(tǒng)計和《預言家日報》今年“巫師人口普查與年齡分布情況”一文。（資料復印件見附錄）

    （七）調(diào)查結果：本次調(diào)查中百分之七十的被調(diào)查者屬于30~70歲年齡段的各個行業(yè)各個層次的人。從調(diào)查結果中發(fā)現(xiàn)，大部分人是在五年級的OWLs考試前的就業(yè)咨詢才開始考慮就業(yè)問題。在七年級的s考試前的就業(yè)咨詢才確定自己的職業(yè)。此處需要特別說明的是，很多人是按照成績選擇就業(yè)方向，并且有一部分人直到畢業(yè)才真正考慮就業(yè)問題。

    令本人震驚的是，即使是成績并不出色的學生，在就業(yè)后也都很快找到了工作。他們其中只有一部分是自己創(chuàng)業(yè)。雖然畢業(yè)生工作不同，收入有所差別，但都能滿足基本的生活所需。

    與麻瓜世界不同，因為巫師界人數(shù)的限制，相比于商業(yè)經(jīng)營，從事學術研究獲得收入更多。（此處忽略了魁地奇明星等特殊行業(yè)，因其從業(yè)者大多在少年時就會被發(fā)掘，因此不具備參考價值。）

    例如，除了生意火爆的三把掃帚酒吧等，霍格沃茨教師的收入要高于霍格莫德大部分店主收入。

    值得注意的是，在教師隊伍中，額外具有研究成果的教授，工資外收入似乎不是個小金額。（此處存疑，多為其他教授透露，斯內(nèi)普教授本人拒絕回答相關問題。）

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