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謝謝。南安笑了笑。 幼崽:那是在哪里買的?我也想要一個(gè)。 沒(méi)有地方能賣。南安摸了一下手環(huán),我不喜歡這個(gè),想以后摘了。 幼崽迷茫地眨眨眼。 陸地館的入口處是一個(gè)巨大的玻璃罩。 一株電子虛擬的玫瑰被放置在里面,花苞沾著露水,就這樣緩緩綻開(kāi)、凋謝,然后再綻開(kāi)在玫瑰之下,則是荒漠,晶瑩的沙粒覆蓋著,細(xì)微地閃爍。 哇。某個(gè)幼崽驚呼,好好看。 南安也忍不住「哇」了一聲。 他的口袋里還存著玫瑰,而面前又是這樣的場(chǎng)景看上去真的漂亮極了。 于是他又看了會(huì)兒,以至于幼崽們都走到了下一個(gè)區(qū)域,都沒(méi)回過(guò)神。 老師,你在干什么?一個(gè)在前面的幼崽小跑過(guò)來(lái),拉了拉南安的衣袖,我們都在前面等你好久了。 南安先是轉(zhuǎn)頭看幼崽,然后直起身,指向那一處玻璃罩:看玫瑰 他突然噤聲。 怎么了?幼崽疑惑抬頭。 南安看著出現(xiàn)在檢測(cè)機(jī)器旁的修長(zhǎng)身影,眼睛眨了眨,完全狀況外。 怔愣間,幼崽被福里曼接走了,并且和他說(shuō)不用立刻跟上,幼崽們需要先到一旁的教室學(xué)習(xí)地理知識(shí)。 整個(gè)空曠的大廳只剩下他和林澤兩人。 是開(kāi)會(huì)嗎?南安問(wèn)。 有個(gè)需要對(duì)接的事務(wù)。林澤道,福里曼說(shuō)你也在。 南安聽(tīng)聞皺眉,并不明白后半句話的意思。 直到他看到林澤手里拎了一塊奶油蛋糕。 南安眼睛一下亮了:給我的? 林澤:不是。 南安:?? 偶爾看到。林澤說(shuō),最后一塊了,不買會(huì)被處理掉。 南安:。 依舊是很林澤的回答。 于是南安拆開(kāi)包裝,把蛋糕放在一旁的小柜子上。 陸地館不能帶蛋糕進(jìn)去。他一本正經(jīng)道,只能在這里吃。 林澤沒(méi)說(shuō)話,就這樣看著南安,淡淡道:想吃不用特地找理由。 南安: 他就不該表現(xiàn)得這么開(kāi)心。 這個(gè)人類本質(zhì)上還是一個(gè)兇壞蛋,盡管給他帶了一個(gè)蛋糕。 但依舊不能收買他。 南安氣鼓鼓拿起叉子,把大半塊奶油蛋糕塞進(jìn)嘴巴里。 然后他就見(jiàn)面前的大科學(xué)家挑了眉。 甚至那雙冷眸中,都帶了一絲平時(shí)見(jiàn)不到的玩味盡管這樣的神情只出現(xiàn)了一瞬。 你要去玫瑰二城?林澤忽然問(wèn)。 嗯? 南安明顯沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),然后就見(jiàn)林澤拿出一枚小型芯片,骨節(jié)分明的手指一點(diǎn),立刻顯示了密密麻麻的內(nèi)容。 親愛(ài)的研究員。林澤的聲音清冷好聽(tīng),帶著一點(diǎn)漫不經(jīng)心,您是多么的優(yōu)雅帥氣,漂亮且有風(fēng)度。 聽(tīng)著這些話,南安睜大眼睛。 他驚訝張著嘴巴,可以塞下十塊曲奇餅干。半晌,他總算回神,立刻把頭搖成撥浪鼓:不是我寫的! 林澤輕輕看了他一眼,修長(zhǎng)的指尖撥弄著芯片,然后用清冷的聲線繼續(xù)朗讀:南安覺(jué)得您 南安趕緊跑過(guò)來(lái),擺手的時(shí)候急了點(diǎn),揮到了一旁的蛋糕,臉上立刻沾了點(diǎn)點(diǎn)濺起的奶油。 南安哭哭。 救命哇。 有沒(méi)有時(shí)空穿越機(jī)器,他現(xiàn)在立刻馬上要穿越回去! 作者有話說(shuō): 感恩閱讀-明天白天會(huì)小修一下前面的語(yǔ)句,晚上照常更新。 第55章 南方和綠洲。 南安決定徹底無(wú)視林澤。 盡管這個(gè)人是他上司, 同時(shí)管著他的小錢錢,但是他決定做一個(gè)有骨氣的小機(jī)器人。 于是他沒(méi)問(wèn)二城的事情,一個(gè)人悶頭吃完奶油蛋糕, 鼓著嘴巴從林澤面前經(jīng)過(guò)。 而在他打算跟去地理教室時(shí),就聽(tīng)林澤淡淡道:二城先不急。 南安:什么意思? 有一個(gè)研究所試驗(yàn)項(xiàng)目需要調(diào)試。林澤道,等到調(diào)試結(jié)束,投入使用之后, 就可以去二城了。 在哪里調(diào)試? 在陸地館。林澤道,調(diào)試VR最新成像技術(shù)。 南安疑惑眨眼:這是什么? 林澤:通過(guò)模擬生存環(huán)境, 從而判斷機(jī)械在人類世界中的最大容限,從而進(jìn)行研究。 人類和機(jī)械的共存? 嗯。 那為什么會(huì)在陸地館?南安小聲問(wèn),總感覺(jué)這一類應(yīng)該在研究所。 話音剛落,就聽(tīng)一個(gè)蒼老的聲音響起:因?yàn)榧夹g(shù)原因。 南安轉(zhuǎn)頭看去,福里曼從地理教室出來(lái), 手里帶著一疊厚厚的資料。他把這些交給林澤后,補(bǔ)充說(shuō):這是一個(gè)未知領(lǐng)域, 憑著現(xiàn)在的技術(shù), 我們沒(méi)有辦法模擬出人類社會(huì),因?yàn)樘^(guò)于復(fù)雜。因此打算先從基礎(chǔ)的場(chǎng)景開(kāi)始,慢慢模擬。 --