“我不知道，所以呢？”

    毛玲玲：……

    “所以我要加倍努力去找……”

    “嗯，那你加油?！?/br>
    毛玲玲：……

    加個(gè)屁油！真是老大一張嘴，下面跑斷腿。

    但是精通古畫的畫工就是不好找啊，市面上常見(jiàn)的畫師都是學(xué)的現(xiàn)代畫法，就連她這個(gè)頭頭也不擅長(zhǎng)古風(fēng)畫法。

    帶著手下的人瘋狂惡補(bǔ)古代文化，試著畫了幾個(gè)場(chǎng)景方案，結(jié)果都被以“現(xiàn)代氣息”太濃斃掉了，毛玲玲簡(jiǎn)直要瘋了好嗎。

    現(xiàn)在居然還讓她管文案，不想活了。

    正在毛玲玲率領(lǐng)大家研究古畫的時(shí)候，辦公室進(jìn)來(lái)一個(gè)人，一見(jiàn)是池礫，全體起立，嚇得寒毛都豎起來(lái)了，生怕他又要作什么妖。

    而池礫走進(jìn)來(lái)之后，身后很快又閃出來(lái)一個(gè)人，青年長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳成馬尾垂在腦后，修長(zhǎng)的脖頸仿佛在發(fā)著白膩光，往下看，領(lǐng)口一對(duì)蝶翼般的鎖骨若隱若現(xiàn)，微微一笑，便是一整個(gè)春天。

    美術(shù)并文案眾：臥槽！

    毛玲玲差點(diǎn)話都不會(huì)說(shuō)了：“老……老大，這……這誰(shuí)??？”

    不知為什么，池礫已經(jīng)習(xí)慣這場(chǎng)面了，淡定道：“他叫譚玉書，新來(lái)的文案策劃，以后你們倆多溝通?！?/br>
    什么？溝通？天??！公司的福利這么好嗎？

    在那一瞬間，所有人不約而同的產(chǎn)生了這種想法。

    一群人瞬間擠過(guò)去爭(zhēng)相握譚玉書的手：“歡迎！歡迎！以后大家就是新同事了！”

    譚玉書尷尬而不失禮貌的笑著，果然，現(xiàn)代的女生永遠(yuǎn)這么大膽。

    池礫重重的咳嗽了一聲，眾人這才想起老板還在，看著池礫可怕的眼神，頓時(shí)后退一米。

    “設(shè)計(jì)方案怎么樣了?！背氐[公事公辦道。

    一群人頓時(shí)挨個(gè)回工位坐好，供池礫檢視，池礫看到只是淡淡的吐出兩個(gè)字：“不行?！?/br>
    毛玲玲終于忍不住反駁了：“老大，我認(rèn)為這版畫風(fēng)已經(jīng)足夠古典精致了，恕我直言，現(xiàn)在的審美變了，如果一味向古畫靠攏，市場(chǎng)不一定吃?！?/br>
    池礫也不多說(shuō)，只是給她攤開(kāi)了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸。

    一群人起先還并未放在心上，當(dāng)卷軸重重展開(kāi)后，眼神都直了：臥槽！

    這幅圖就是嘉明帝送的《萬(wàn)佛圖》，池礫找靠譜的工匠復(fù)刻下來(lái)的，這幅精湛的畫作，當(dāng)即把眾人震懾在當(dāng)場(chǎng)。

    毛玲玲失神道：“我的天啊……這細(xì)節(jié)……這構(gòu)圖……得畫多少年??！這樣的畫，怎么著也得是《清明上河圖》那個(gè)等級(jí)的國(guó)寶吧，我以前怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”

    池礫眼眨也不眨的扯謊：“因?yàn)檫@是現(xiàn)代一位大師畫的，聽(tīng)說(shuō)咱們要做一個(gè)完完全全的國(guó)風(fēng)游戲，大師異常感動(dòng)，把這幅畫的版權(quán)無(wú)償出借給咱們，所以你說(shuō)，配這幅畫，要什么樣的美術(shù)設(shè)計(jì)?！?/br>
    臥槽！

    整個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)部的壓力一瞬間就下來(lái)了，看看自己之前設(shè)計(jì)的幾款方案，摔！什么垃圾！怎么能配得上這幅畫呢？

    池礫又將賬本交給文案組，讓她們整理，就說(shuō)這些是一些文學(xué)愛(ài)好者提供的古詩(shī)。

    大家都是受過(guò)九年義務(wù)教育的，別看不會(huì)寫，對(duì)古詩(shī)的鑒賞能力可不差，等看完這些詩(shī)，和莊子叔那篇洋洋灑灑的長(zhǎng)文后，整個(gè)人都驚呆了，百度一下里面的句子，居然沒(méi)搜到，所以這些真的不是古人做的詩(shī)??！

    只不過(guò)里面有些典故很陌生，其中一個(gè)好奇心比較重的問(wèn)：“什么叫‘伐杏之交’？”

    池礫看了一眼譚玉書，譚玉書便解釋道：“‘伐杏之交’講的是古之名仕崔少清和趙元庸的知己之交。這兩人年少時(shí)曾經(jīng)是鄰居，崔少清飽讀詩(shī)書，而趙元庸精通武藝，二人具懷報(bào)國(guó)之志，志趣相投，便互相引為知己?！?/br>
    “然而有一日二人不知因什么原因爭(zhēng)吵，具是怒不可遏。趙元庸家里長(zhǎng)了一棵杏樹，枝葉蔓延到崔家，崔少清便指杏樹為誓：‘今相絕，花在日，無(wú)相見(jiàn)！’趙元庸聞言亦怒氣當(dāng)頭，拂袖而去?！?/br>
    “但第二日，崔少清便覺(jué)后悔，只是礙于誓言，再見(jiàn)趙元庸時(shí)只能拂袖而過(guò)，如此過(guò)了五日，清早，崔少清攜了一根竹竿，爬墻去擊杏花，正好遇到趙元庸拿著斧子砍樹，兩人相視一眼，頓時(shí)前怨盡消，重歸于好，是為‘伐杏之交’。”

    噗——

    在問(wèn)之前沒(méi)想到這么好笑，但問(wèn)題來(lái)了：“崔少清和趙元庸是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的？我居然一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?/br>
    譚玉書望向池礫，池礫面不改色道：“這就是游戲的世界觀，咱們的目標(biāo)是構(gòu)架一個(gè)全新而健全的古代世界觀，這兩個(gè)便是設(shè)置的背景中的人物。譚策劃是世界觀的構(gòu)筑者，以后在他的主持下編寫劇情。”

    聽(tīng)到這，大家頓時(shí)拍手歡迎。

    古人寫詩(shī)，逃不過(guò)的就是一個(gè)用典，該怎么處理典故的不同呢？直接構(gòu)架一個(gè)新世界觀就好了，而且這樣一來(lái)，人物卡也有了，多個(gè)卡池，多個(gè)賺錢的渠道嘛。

    譚玉書也是正經(jīng)科舉出來(lái)的文人，書讀的很多，這種典故對(duì)他來(lái)說(shuō)信手拈來(lái)，況且他多會(huì)編故事啊，讓他做這個(gè)工作真是太合適了。

    交代完后，文案組的一群姑娘頓時(shí)把譚玉書圍住，興奮道：“譚策劃，那我們以后就向你學(xué)習(xí)！”

    “互相學(xué)習(xí)，其實(shí)我以前也沒(méi)做過(guò)?！?/br>
    “哪有啊，譚策劃你編的故事多好啊，這兩個(gè)人太有CP感了！”

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