三月，鋼琴老師伴著杜日恆，到名為奧爾良的鄰近城鎮(zhèn)考取鋼琴文憑。

    她的極度緊張使她的肚子不聽使喚地疼痛。自借用練習(xí)的琴房，便能聽到其他參與者的演奏，這令她更為擔(dān)憂。

    儘管來到法國(guó)以后，琴藝有所精進(jìn)，也曾受過師長(zhǎng)的夸讚，可杜日恆仍舊是那個(gè)沒有自信的女孩，對(duì)自己的鋼琴能力毫無概念，也無法信任自己。

    上臺(tái)前，她吞了顆胃藥，在老師鼓勵(lì)的目光下，推開演奏廳的門。這所應(yīng)考的音樂學(xué)院，便是杜日恆既有印象中的那種古舊建筑了。長(zhǎng)長(zhǎng)的走道鋪有紅色的地毯，直直通往舞臺(tái)。杜日恆將準(zhǔn)備好的三份樂譜遞給評(píng)審們，見到他們溫和的笑容，她稍微放松了些。

    儘管彩排時(shí)便彈過這架鋼琴，可真正考試的環(huán)境氛圍還是頗有差距。

    閉上雙眼，深吸口氣，杜日恆默默告訴自己，這不是比賽，只要專注于自己的音樂，專注于分享即可。

    臺(tái)上近乎半個(gè)鐘頭的時(shí)間，她定神彈奏，每一顆音符的色彩，樂句的繪製，乃至前一晚才新增的細(xì)節(jié)，她全都記得，也盡可能地做好。

    似乎沒有想像中的恐怖。

    結(jié)束后，杜日恆跟著鋼琴老師到音樂院外頭等待。她總是下了臺(tái)，才開始不斷發(fā)抖，原本的平靜也散去，起先的憂心再度回返，忍不住掉了眼淚。

    外頭集結(jié)著一樣是剛考完的學(xué)生，以及其老師或者家長(zhǎng)。杜日恆的鋼琴老師在一旁與其他認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)談話，她于是打了通電話回家。

    「還順利嗎？」mama問道，聲音里藏不住好奇與期待。

    「還不知道……在我之后還有另一位，所以要再等一下。」杜日恆吸了吸鼻子，「我好怕沒有考過噢……」

    「練習(xí)過程有努力，是最重要的，」這回?fù)Q爸爸，「況且，你一直都是舞臺(tái)型的呀！相信你可以的。」

    「希望……」雖然父母在另一端看不到，她還是一面說著，一面點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    間聊片刻后，排在最后考試的那位學(xué)生也走了出來，同時(shí)，一位評(píng)審現(xiàn)身，告知大家再稍微等一等，待他們討論完成績(jī)，便會(huì)宣布。

    評(píng)審公布的方式，是以唱名，一共三種通過等級(jí)——「過關(guān)，好」，「過關(guān)，非常好」，以及最佳的「過關(guān)，非常好，評(píng)審祝?！?。若為「尚可」者，則此次未取得文憑。

    杜日恆以「過關(guān)，非常好」考取，十三位參加者當(dāng)中，僅有一位獲得評(píng)審祝福，可她已經(jīng)非常開心了。

    鋼琴老師咧嘴一笑，眼里閃著感動(dòng)，對(duì)她說：「我就知道你能夠做到，你值得這個(gè)文憑，真的?！?/br>
    聽聞這一席話，杜日恆的眼眶頓時(shí)溢出淚水。有時(shí)她真的懷疑，自己的淚腺是否隨時(shí)都處于開啟狀態(tài)。

    眾人排隊(duì)向評(píng)審請(qǐng)教評(píng)語，杜日恆規(guī)規(guī)矩矩地排在幾名不認(rèn)識(shí)的他院學(xué)生后方。幾位友善的參與者向她微笑，她也回以笑容。

    評(píng)審站在奧爾良音樂學(xué)院的綠色大門前，向杜日恆分析了每一首樂曲，令評(píng)審們喜愛的段落，以及可以再更好一些的部份。最后，他詢問杜日恆，未來在音樂上有什么打算。

    「如果你愿意，完全可以向更高階的鋼琴技術(shù)前進(jìn)。」

    杜日恆十分害羞，與陌生人說話一向不是她的強(qiáng)項(xiàng)，鋼琴老師于是代答，「她已經(jīng)決定朝教學(xué)方向走，下個(gè)學(xué)年想要修與身心障礙兒童有關(guān)的音樂教育學(xué)程，對(duì)吧？」

    她用力點(diǎn)頭，這的確是她的構(gòu)想。

    「她從以前就想這么做，幫助別人那一類的?！逛撉倮蠋煹难a(bǔ)充令杜日恆更加害臊。

    評(píng)審理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，「那么，祝福你往后順利?！?/br>
    「謝謝您?！姑鎸?duì)這位年長(zhǎng)而溫和的評(píng)審，杜日恆稍微鞠了躬，讓出位置給下一位等待的人。

    六月，杜日恆趁回到臺(tái)灣以前，成功通過另一場(chǎng)篩選，待九月份，即將回到大學(xué)，完成最后一年的學(xué)業(yè)。