與汪琳以及蘇智惟見(jiàn)著面的幾天后，杜日恆便迫不及待地將拍完的那捲底片拿去洗，并且把洗好的照片分別裝入信封中，各寫了張小卡片寄送給兩位摯友。

    蘇智惟因?yàn)檎β抵潘嚢嗟拿佬g(shù)夏令營(yíng)，以及姊姊的陶藝教室于暑假特別增加的親子體驗(yàn)課程，而沒(méi)有什么機(jī)會(huì)能與杜日恆見(jiàn)面，兩人僅偶爾以通訊軟體間談；汪琳則忙于籌備全臺(tái)灣的巡回演出，也是忙得不可開交的階段。

    延續(xù)著那晚一起用餐時(shí)，與蘇智惟談?wù)摰脑掝}，杜日恆不禁再度思考起未來(lái)。

    此次回臺(tái)，她已完成了學(xué)業(yè)，取得了音樂(lè)教育相關(guān)的資格。一開始出國(guó)，除了因著既往校園內(nèi)的挫折而來(lái)的逃避心態(tài)以外，某種層面而言也是想要追尋夢(mèng)想，看準(zhǔn)了法國(guó)的大學(xué)里有開設(shè)針對(duì)幼稚園至國(guó)小孩童，甚至學(xué)齡前與身心障礙幼童的音樂(lè)教育學(xué)程，便決定赴法。

    然返回臺(tái)灣后，適逢長(zhǎng)假，好不容易順利通過(guò)畢業(yè)考試以及論文口試的杜日恆，只希望能稍作休息，對(duì)于去想往后的一切感到無(wú)比不安。

    尤其當(dāng)她看著一起畢業(yè)的同儕們，都已經(jīng)順利應(yīng)徵到法國(guó)當(dāng)?shù)氐挠字蓤@或國(guó)小教音樂(lè)，或者在托嬰機(jī)構(gòu)與身心障礙中心任職，反觀她自己暫且毫無(wú)進(jìn)展，便更加迷惘。

    那天她對(duì)蘇智惟說(shuō)的那番話也仍舊阻饒著她。面對(duì)那份「不一樣」，杜日恆不禁擔(dān)心自己是否真的能進(jìn)入職場(chǎng)？時(shí)常無(wú)限擴(kuò)張的感官接收，他人挨罵她也會(huì)跟著感到難受，被同事或上司提醒些什么就會(huì)過(guò)于自責(zé)，環(huán)境中的各式聲響或光線變化也都使她分神。

    這樣的她，真的能夠適應(yīng)嗎？

    杜日恆開始思考各種工作的可能性——音樂(lè)老師？鋼琴老師？翻譯人員？她開啟電腦，在各大網(wǎng)路人力銀行尋找著符合自身狀況的工作項(xiàng)目。一整天，她蒐集各式資訊，卻遲遲不敢投遞履歷。

    直到杜日恆看到了那則「兒童音樂(lè)劇坊」的徵人啟事。徵求內(nèi)容，與她大學(xué)兩年制學(xué)程的其中一個(gè)畢業(yè)考項(xiàng)目全然吻合。她熱愛(ài)與孩子們一起腦力激盪，製作出屬于他們，獨(dú)一無(wú)二的演出。

    杜日恆將應(yīng)徵資料備齊，傳送出去。

    儘管不曉得結(jié)果如何，至少，她跨出了第一步。

    關(guān)閉電子信箱的視窗，她將瀏覽器頁(yè)面切換到社群網(wǎng)站。

    經(jīng)過(guò)當(dāng)年刻意遠(yuǎn)離社交平臺(tái)的日子，杜日恆還是重新辦了一個(gè)帳號(hào)。與蘇智惟重逢后，她也在網(wǎng)站上與他那個(gè)不怎么使用的帳號(hào)「成為好友」。

    此刻，杜日恆瀏覽著已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)次的，蘇智惟不太更新的版面，一則訊息通知跳出，吸引了她的注意。

    「日恆，我是鈺德！」杜日恆點(diǎn)開閱讀，輕聲唸出內(nèi)容，「好久不見(jiàn)了。你最近都好嗎？」

    好久沒(méi)有和藍(lán)鈺德聯(lián)系了。即使辦了新帳號(hào)，杜日恆也很快就找回原先待她友善的幾位同學(xué)，卻沒(méi)什么機(jī)會(huì)說(shuō)到話。

    偶爾，他們會(huì)替她分享的內(nèi)容點(diǎn)顆愛(ài)心，維持著仍在彼此視野范圍的簡(jiǎn)單互動(dòng)。這已是生活圈越發(fā)疏離以后，所能擁有的最親近的樣態(tài)了。

    「好久不見(jiàn)，謝謝鈺德。我都好，」杜日恆寫下回覆，「你呢？」

    藍(lán)鈺德很快便讀取訊息，「我也都還行！其實(shí)這次找你，是因?yàn)檠汊x打算回英國(guó)定居，想說(shuō)跟幾個(gè)比較熟的同學(xué)約一下，所以也想邀請(qǐng)你！這個(gè)禮拜五晚上你有空嗎？」

    杜日恆確認(rèn)了星期五沒(méi)有安排任何事情，她很樂(lè)意去。兩人敲定時(shí)間地點(diǎn)，她心滿意足地關(guān)閉了視窗。

    這幾年來(lái)，杜日恆不是沒(méi)有想過(guò)再和以前的同學(xué)們相見(jiàn)；然而因?yàn)榭偸谴趪?guó)外，回臺(tái)時(shí)眾人的時(shí)間安排總是錯(cuò)開，久了她也不好意思再提及。

    這次，藍(lán)鈺德她們想到要邀請(qǐng)自己，杜日恆是非常感動(dòng)的。

    也許，在校內(nèi)痛苦的那幾年，杜日恆太過(guò)專注于排解因人際關(guān)係而起的難受，總覺(jué)得被所有人討厭著。那個(gè)時(shí)候，只消與任何人對(duì)上雙眼，就會(huì)懼怕那些人可能帶有的批判，擔(dān)心著自己是否又惹人厭惡。

    長(zhǎng)期在這樣的恐慌底下，便沒(méi)有多馀的心思，能夠好好珍惜這些一直伴在身旁的人們，著實(shí)可惜。

    她的心底竄起了暖意——原來(lái)，自己并不像是想像中那樣地孤單。