都說福無雙至、禍不單行，易寒星此刻的心情和守將還有族長的一模一樣的。

    當(dāng)易寒星試圖遞交資料在香港城區(qū)找一所學(xué)校繼續(xù)求學(xué)的時候，卻被告知作為一名中國人、一名父兄在香港沒有被授予爵位和榮譽公民的中國人，易寒星想要進(jìn)入這邊的中學(xué)，不僅需要通過難度比普通學(xué)生高非常多的入學(xué)考試，還必須要有英國人、爵士或者榮譽公民的推薦信！對比而言，清單上一長串能夠達(dá)成的麻煩要求似乎都不是問題了。

    易寒星：我怕不是要成為一名失學(xué)兒童？？?。?/br>
    第101章

    聽到易寒星關(guān)于失學(xué)兒童的問題時，程深還有空和她開玩笑：“失學(xué)是有可能的，但是你應(yīng)該不是兒童了吧？你都十四周歲了！”

    是的，在暑假度過了自己的生日之后，易寒星已經(jīng)脫離了十三周歲以下兒童的范疇，成為了一名青少年。

    易寒星瞪大了眼睛：“重點是這個嗎？重點是我很可能上不了學(xué)?。　?/br>
    田修德看著自己丈夫這番話，也忍不住說道：“你可別在這種時候開玩笑了?！?/br>
    程深一擺手：“哎呀我就是看你們太嚴(yán)肅，活躍下氣氛，這要求看似難以達(dá)到，其實只要寒星能夠考得上，不就是推薦信嗎？你三哥在香港應(yīng)該認(rèn)識不少場面上的人吧？找這些文人們幫幫忙，難道一個中學(xué)生入學(xué)的推薦信還會困難？”

    程深這么一說，好像整件事情都非常簡單一樣，易寒星卻欲言又止，最后還是忍不住說道：“但是三哥他跟著軍隊開拔之后，現(xiàn)在不知道在哪里打仗呢，沒有三哥的親筆信，你怎么去找他的朋友？他朋友憑什么相信你？”

    要知道烽火連三月，家書抵萬金從來都不是一句空話，如果沒有后世移動通訊設(shè)備的普及，分隔兩地的家人想要聯(lián)系，特別是一方隨時在移動的情況下，那是非常困難的。

    當(dāng)易寒星提出這個問題的時候，程深終于重視了起來：是啊！田光前寫幾封信就沒事，但是關(guān)鍵是現(xiàn)在大家根本和田光前聯(lián)系不上，只能接到他很偶爾送過來的家書，連通訊地址都沒有，怎么讓他寫信？

    這下子，終于想明白的程深也開始發(fā)愁了起來。

    眼看著易寒星一家發(fā)愁，有土著居民給他們出主意：“其實這推薦信也沒有特別難拿，找人介紹一下關(guān)系，錢給夠了也可以的?！?/br>
    “錢給夠？”程深立馬追問：“不是說需要榮譽公民或者爵士的推薦信？他們這種會缺錢嗎？”

    “他們不缺錢，但是也不嫌棄錢更多一點啊?！贝蠹胰滩蛔⌒Γ骸昂螞r不是還可以找英國人？這在香港的英國人也不是就個個大富大貴了。”

    “隨便找個英國人都可以？”易寒星也開始了追問：“那豈不是找個英國的大頭兵都行？”

    “英國大頭兵的孩子倒是可以上學(xué)，但是他們也不會把孩子養(yǎng)在這邊，至于說他們的推薦信？”說話的人說著就忍不住笑了：“易小先生，你們在上海的時候，如果需要推薦信，大頭兵的推薦信能有用？至少也要是學(xué)校老師的推薦信吧？”

    也就是說，這個推薦信還是需要有一定文化素養(yǎng)和社會地位的人給出，但是如果這樣的話：“那豈不是只有很少數(shù)的人能夠讀書？”

    “這不一直都是這樣嗎？”眾人聽了易寒星的問題，絲毫不覺得這種上升通道受阻階層流動停滯的情況很嚴(yán)重：“要不然我們怎么自己辦學(xué)校教孩子呢？當(dāng)年沒有學(xué)校之前，大家想讓孩子接受教育，都是送去廣州那里的，那邊不用推薦信啊?！?/br>
    這么一聽，易寒星頓時覺得，不管怎么樣，南京政府當(dāng)政期間一直在各省市普及中小學(xué)教育，這件事情還是值得肯定的。

    轉(zhuǎn)念一想，易寒星也明白了這后面的行為邏輯：中國自從有科舉制以來，一直都有供貧寒家庭學(xué)子依靠學(xué)習(xí)考試上升的習(xí)慣，而外國自古以來都沒有考試當(dāng)官這種習(xí)慣，靠得依然是推薦制，這也是為什么在香港地區(qū)讀書還需要推薦信的原因。

    易寒星現(xiàn)在是一面為了祖國的制度而驕傲，一面為了推薦信而頭疼：“那如果是比較有社會地位的人，想要用錢砸，應(yīng)該也要花上不少錢吧？”

    “可不是？”大家七嘴八舌的和易寒星說著。

    “雖然我們家咬咬牙也出得起，但是看看我兒子那個學(xué)習(xí)成績，我就立馬覺得不值得了?！?/br>
    “是啊，關(guān)鍵是人家也有入學(xué)考試，我們的孩子能不能考上還是個問題呢！”

    “要我說現(xiàn)在這樣也挺好的，讓人給孩子啟蒙教導(dǎo)，學(xué)會了基本的知識就行了，真要是有天賦的孩子，咱們再考慮送他回內(nèi)陸讀書，或者砸錢讀香港的學(xué)校?！?/br>
    聽到大家這些話，易寒星開始猶豫自己要不要在香港這里讀書。

    相比于家人而言，易寒星知道自己還有一個求助的渠道，就是組織，組織上這么多能人，不可能說連一封香港的推薦信都拿不出來，但是問題在于，這種風(fēng)氣的香港學(xué)校，真的能教學(xué)生學(xué)會多少知識嗎？

    易寒星剛剛下定決心去科研道路上做個卷王學(xué)習(xí)報國，就發(fā)現(xiàn)香港沒有自己這個卷王生長的土壤。

    而且其他人不知道，易寒星心里卻是清楚的，香港雖然在英國的控制之下，但是并非凈土，遠(yuǎn)的幾年之后德日聯(lián)盟，在德國和英國打起來之后，日本已經(jīng)實質(zhì)上控制了香港，就說近的，自己最近可是聽說了香港道上那瘋傳的那位幫派老大男主的上位史，按照小說里面描寫，這位爬上來之后，香港可謂是腥風(fēng)血雨啊。

    不知道如何抉擇的易寒星最終決定將選擇權(quán)交給組織。

    聽聞易寒星求學(xué)難的現(xiàn)狀以及對香港教育的懷疑，組織上派人收集了一下消息，特別是去香港現(xiàn)在的中學(xué)打聽了一番，可以確定下來：這中學(xué)對科學(xué)技術(shù)的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上內(nèi)陸三民黨辦的學(xué)校！

    其實這也不是人家故意把學(xué)校搞成這樣，主要還是因為這邊英國人還是少數(shù)，而且很多人過來任職并不會帶著孩子，所以這邊的學(xué)校主要就是針對英國中產(chǎn)和中國高層家庭的孩子。

    中國雖然不乏有識之士，但是也一直有萬般皆下品惟有讀書高的想法，這下品當(dāng)中自然包括了能工巧匠，而讀書高更是指的文科。

    一部分老派人士觀念沒有轉(zhuǎn)換過來，一部分新派人士家里的孩子也不喜歡搞科研，畢竟科研實在是辛苦，哪里有看書讀故事有意思？

    于是，真有個別具有科研天賦的，家里都送他們?nèi)ビ就粱蛘呙绹惖膰覍W(xué)習(xí)了，而沒有科研天賦的，香港這邊的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也很不錯，已經(jīng)滿足了大家的需求。

    這么一來，這香港的學(xué)校就不太符合組織上給易寒星的規(guī)劃了。

    加上明知道日本人對廣州虎視眈眈妄圖切斷國內(nèi)的海上運輸線，前線武漢戰(zhàn)場焦灼重慶政府又調(diào)了不少廣東的軍隊北上支援武漢，組織上很快下了決斷：趁著廣州還沒被日本人占領(lǐng)，盡快取道廣州北上！

    接到這個消息，反而是求學(xué)心切的易寒星猶豫了：“我要是走了，這打聽消息的事情要怎么辦？”發(fā)愁了一會兒，易寒星提議道：“要不然，你們嘗試發(fā)展一下我二姐和二姐夫？雖然他們打聽消息匯總的能力不太強(qiáng)，但是他們也很受大家信任的！”

    組織上接頭的同志聽了之后只覺得哭笑不得：“夜芒同志，雖然你一直覺得自己是個大人了，但是相信我，你的家人們是不會放心放你自己一個人過去的，他們很可能會陪同你一起北上，所以你二姐她們應(yīng)該也不會再擔(dān)任人家學(xué)校的老師了?！?/br>
    易寒星聞言就皺起了眉頭，仔細(xì)想了想，雖然親爹言必要打斷自己的腿、親娘整天說自己不像是個女孩子，但是如果自己要去內(nèi)陸求學(xué)，他們不可能自己留在目前大家都認(rèn)為很安全的香港！

    “所以情報收集這件事情你就不用擔(dān)心了，組織上這么多同志，還找不到一個能去應(yīng)聘人家老師的人？這都能去教學(xué)生了，熟悉兩三個月，情報工作也可以發(fā)展起來了?！蹦侨苏f著，心想本來大家都覺得讓一個應(yīng)該去讀書的小孩子干這種事情不太好（現(xiàn)在還沒到抗戰(zhàn)后期少年兒童都加入進(jìn)來），又不是沒有大人了，哪能耽誤孩子讀書呢？

    想到這里，組織上的同志還不忘叮囑：“要走的話，趕早不趕晚，萬一日本開始發(fā)動對廣州的戰(zhàn)爭，烽火連天的，走也不方便！我們這邊同志隨時都能去應(yīng)聘老師，夜芒同志，早日出發(fā)?。　?/br>
    易寒星聽著對方的諄諄囑咐，感受著組織對于培養(yǎng)科學(xué)人才的殷殷期盼，沒有過多理會自己內(nèi)心的糾結(jié)，重重點頭：“我明白！”

    一下定決心要離開香港回去內(nèi)陸，找到入學(xué)的地址就是最重要的事情之一，組織上幫忙聯(lián)系了在長沙的同志，說是西南聯(lián)大目前有不少西遷的學(xué)校和老師在這邊長沙滯留，據(jù)說是要成立聯(lián)大，現(xiàn)在不僅教授們帶著大學(xué)生在學(xué)習(xí)，連附屬的中學(xué)也在長沙開了課。

    西遷的大學(xué)可以說是體現(xiàn)了國內(nèi)目前最高的教育水平，整個國內(nèi)很難有比長沙這所附屬中學(xué)更好的教育力量，組織上立馬做了決定，讓易寒星去往長沙求學(xué)！

    因為湖南走出了很多我黨早期的領(lǐng)導(dǎo)人，整個省份的紅色氛圍都很強(qiáng)烈，黨在當(dāng)?shù)氐牧α恳脖容^充足，想要安排易寒星在長沙落定還是一件比較容易的事情，而且易寒星三哥所在的軍隊正好近日一直在湖南湖北活動，易寒星去長沙很容易找到說服家人的理由：廣州那邊很可能會打仗，香港也不一定安全，為了不落入上海租界的那種情況，我們最好是趁著沒打起來的時候北上去投奔三哥！

    這理由合情合理，寒星爹和程老太爺兩個人也聽說了一些日本人動向的風(fēng)聲，碰頭一商量，最終拍板下來：趁著廣東和湖南還在咱們自己人的控制下，去長沙找田光前！

    要知道跑路不趕早，就又會碰到在上海租界里的悲??！不僅自己要跑，對于這段日子認(rèn)識的軍官家屬（老頭子們卸任教師職位之后有了很多往外跑交流感情的時間，易寒星讀書的問題還是請教了其中一些人家才得知入學(xué)詳細(xì)要求），寒星爹和程老太爺也廣泛通知了一番，畢竟要是廣州被日本人控制了，自己這群人待在香港真的安全？

    大家一聽都覺得有道理，不少人家都紛紛行動了起來，要么計劃出國，要么也計劃北上。

    這北上的人一多，大家也有了底氣，聯(lián)合起來問廣州的守將：能不能給個信物之類的東西，方便大家過關(guān)卡？不然同僚的家屬們被收過路費保護(hù)費甚至為難，未免讓前線將士流血又流淚了吧？

    于是，非常順利地，易寒星到達(dá)了長沙，還給和自己有著同船之誼的小嬰兒父母帶去了孩子最新情況和照片——這兩位也成了易寒星入讀附屬中學(xué)的安排人、和組織聯(lián)系的聯(lián)絡(luò)員！

    第102章

    在離開香港之前，易寒星要把手上的事情交接好。

    第一件就是學(xué)校老師的工作。

    自己辦的學(xué)校，加上之前因為沒有老師孩子們在家里也待了一段日子，于是干脆就沒有暑假，先把大家缺的課程不上來再說。

    易寒星之前差點就成為了失學(xué)兒童，深知失學(xué)兒童的苦惱，雖然自己這些學(xué)生們可能沒那么好學(xué)，但是易寒星認(rèn)為自己不能讓孩子們沒了讀書的機(jī)會。

    幸好組織上之前就說了會派人來接替，易寒星干脆找到香港這邊的報紙，登了招聘老師的啟示，再提示組織上派人一起來筆試面試。

    面試官除了易寒星等人，還有古惑仔們的老大和幫派里面讀過書的人，面試的內(nèi)容則是由易寒星定的：講一堂課。

    按照后世科學(xué)的辦法，應(yīng)該一開始筆試考老師的學(xué)識和教育心理學(xué)，然后再面試和聽試講，只是易寒星并不知道教育心理學(xué)的內(nèi)容究竟有哪些，于是只能先讓應(yīng)聘者們都做一套卷子，通關(guān)的再進(jìn)行真實的授課。

    是的，雖然面試官是一群不需要讀書的人，但是講課的對象是真實的學(xué)生，不然講授的內(nèi)容再好，小孩子們聽不懂也沒用啊。

    組織上說派人教書，自然不會派人來敷衍祖國的花朵們，有水平的人不需要找易寒星走后門，憑借著真才實學(xué)也被大家選上了。

    確定了接替的老師，最后一節(jié)課就是和相愛相殺了幾個月的少年們告別了。

    回想剛開始接手親爹他們的爛攤子時的生活，易寒星真的覺得自己這輩子都不會再有教書的欲望了。

    告別的時候，易寒星站在講臺上，看著有些比自己還高的少年，說道：“其實大家都知道，我是趕鴨子上架，給你們當(dāng)?shù)睦蠋?，剛開始就給了大家一個下馬威，讓大家降級去了高小，通過兩個月的考試才慢慢回來讀中學(xué)的內(nèi)容，我知道有人可能會覺得我很討厭，但是我只能說，給你們做老師這幾個月，我問心無愧。”

    易寒星這話一說，立馬有變聲器的公鴨嗓說道：“你確實是挺討厭的，但是我們都知道你是個好老師?！?/br>
    “好人卡就不必了。”易寒星忍不住一笑：“我之前給大家講了很多內(nèi)容，但是我覺得，最有用的不是告訴大家這個題目怎么解，而是告訴大家學(xué)習(xí)的必要性、學(xué)習(xí)的方法，以及我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)。”

    “我和你們分享過我學(xué)習(xí)的動機(jī)。”易寒星繼續(xù)說道：“一方面是因為我比較擅長這些題目，每次解出來難題都會很有成就感，這種正向的激勵促使我不斷去研究學(xué)習(xí)，另一方面，則是因為國家積貧積弱，西洋人能夠把我們按著打，是因為他們在第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命之中取得了優(yōu)勢地位、領(lǐng)先地位，但是科技還在發(fā)展，我們祖國一時的落后不是一世的落后，我相信只要我們所有有機(jī)會學(xué)習(xí)的人都能夠孜孜以求地吸收知識發(fā)展科技，遲早有一天中國也能屹立在世界強(qiáng)國之林?！?/br>
    “而在祖國的發(fā)展之中，我們又能做什么？現(xiàn)在武漢的抗日戰(zhàn)爭打的如火如荼，許許多多的人用自己的血rou之軀搭建起抵擋日本侵略的坦克大炮，是他們不怕死嗎？不是！是因為大家知道，如果這時候因為貪生怕死沒有抵抗住日本人，那么以后世世代代，中國人都要像之前清王朝初期的漢人一樣，沒有人權(quán)?！?/br>
    “人權(quán)是什么？是我們能夠作為一個平等的人，而不是附屬，是我們站在自己的土地上，可以對外國人說這篇土地是我們的，是我們?nèi)ネ鶉猓梢蕴ь^挺胸地說自己是中國人?！?/br>
    “大家生活在香港，應(yīng)該感受很深，英國人或者說這里的外國人都看不起我們，但是難道有人會甘心嗎？不甘心要怎么辦？要學(xué)習(xí)！也只有學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)科技發(fā)展、學(xué)習(xí)為祖國發(fā)聲、學(xué)習(xí)去經(jīng)商控制外國經(jīng)濟(jì)命脈、學(xué)習(xí)去打仗打出中國的骨氣和血性，大家要相信，不管是為了自己，還是為了更偉大的理想，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會辜負(fù)大家?！?/br>
    “這就是我最后一課的內(nèi)容，我也要北上繼續(xù)去求學(xué)，也希望諸君能夠保持一顆求知之心、一顆篤行之心、一顆愛國之心，好好學(xué)習(xí)、天天向上，我與諸君共勉！”易寒星說完后，深深鞠了一躬。

    教室里的掌聲經(jīng)久不息。

    等易寒星出校門的時候，看到田修德眼圈紅紅地拿著一沓紙：“二姐你拿了什么??？”

    “我們班上那些小孩子給我畫的畫?！碧镄薜抡f道：“說是送給老師的禮物，你說說，本來我隔三差五就被那些熊孩子氣，但是一離開，又覺得舍不得了?！?/br>
    易寒星聽到田修德如此一說，不由笑了：“姐你要是喜歡，等我們?nèi)ズ蠓搅?，你可以出門去應(yīng)聘托兒園和初小的老師，我感覺我們當(dāng)過老師這五個人，只有你是喜歡老師這個職業(yè)的?！币缀钦f著，問走來的程深：“姐夫你說是嗎？”

    “可不是！”程深說道：“你姐給他們做教案那叫一個認(rèn)真，還自己縫制教學(xué)用具，我平時回家之后想到那群小兔崽子，連翻動他們作業(yè)的欲望都沒有！”

    田修德若有所思，易寒星分外驚喜：能夠有出去工作的想法，針對田修德同志的婦女解放已經(jīng)邁出了堅實又極為關(guān)鍵的一步了。

    三人和應(yīng)聘上的老師們交接了一下工作，易寒星借口出門去圖書館看書，和香港的同志做最后一次接頭。

    “在這里，預(yù)祝你以后鵬程萬里，成為青史留名的科學(xué)家了?！蓖拘χf給易寒星一個盒子。

    “這是什么？”易寒星問道。

    “送你的禮物，”同志說著。

    “禮物？”易寒星看著包裝：“這是不是有一些貴重了?！闭f著就想要推辭。

    “不貴重，這只是大家的一點小心意，你打開看看就知道了?！?/br>
    易寒星打開一看，是一只華孚鋼筆。

    “這是國產(chǎn)鋼筆中的四大名筆之一，正好你要去學(xué)習(xí)，想來是用得到的，組織上知道你存在的同志們一起湊錢為你購買了一只，希望這支筆能夠伴隨你在日后的學(xué)習(xí)中攻堅克難，屢創(chuàng)佳績，成為讓大家驕傲的科學(xué)家?！蓖菊f著。

    易寒星恰好知道，華孚的筆后世就改名叫做英雄，聽了同志的話，忍不住低頭一笑：“那我就謝謝大家了，我會好好保存的?！钡让看慰吹竭@支筆，我都會記得，有一群又一群英雄們，自己做著危險又艱辛的工作，卻希望少年兒童們能夠接受良好的教育，希望少年兒童們能夠在他們這一輩人趕走侵略者之后，通過自己所學(xué)振興祖國。

    收下禮物之后，易寒星看到對方又遞來一個小盒子。

    “這又是？”

    “這里面都是些照片，是和你一船過來的小嬰兒的，他父母現(xiàn)在就在長沙，聽說重慶政府想讓各所大學(xué)聯(lián)合成立一所戰(zhàn)時聯(lián)合大學(xué)，繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)生，以免人才斷層，現(xiàn)在聯(lián)合大學(xué)還在長沙待著，你過去之后，我們這對教授夫妻就是你的上線，他們也會幫忙安排你進(jìn)聯(lián)大附屬中學(xué)學(xué)習(xí)，那里的學(xué)生一小半都是教授們的孩子，想來是非常具有學(xué)習(xí)氛圍的，也是希望你能夠和他們?nèi)粘；ハ啻龠M(jìn)提升?！蓖窘淮溃骸袄锩娉诵雰旱恼掌?，還有小嬰兒姨媽的照片，這兩姐妹長的很像，你到時候見到了就知道該找誰了。”

    易寒星鄭重將姨媽的面貌印在心里，接過了照片。

    當(dāng)易寒星通過姐妹的相似程度和教授夫妻相認(rèn)之后，易寒星首先告訴他們的就是小嬰兒的情況。

    “說來也是有緣分，我和孩子正好是同一艘船去往的香港，不知道是不是因為離開了爸媽，只要沒人抱著他搖就會哭?！币缀腔貞浀溃骸安贿^吃飯很厲害，不管是奶粉還是米湯，都吃了很多?！?/br>
    將仔細(xì)打量過的照片收好放下，教授夫妻對視一眼，眼含笑意：“這真不是因為離開了爸媽，他就是這樣，從小就愛哭，一定要人抱著不撒手才行?！?/br>