這小子腦袋里面真的沒(méi)有“同性戀”這個(gè)概念。知識(shí)面太匱乏了，姚敘覺(jué)得自己有必要給他好好補(bǔ)補(bǔ)課了。

    “你周五出院”姚敘問(wèn)。

    “不出意外應(yīng)該是?！蹦咝菢蛘f(shuō)，“周末辦不了出院手續(xù)，只能周五。”

    姚敘從書包里拿出一本書給倪星橋“那正好，還有幾天，能把這個(gè)看完?！?/br>
    “什么”倪星橋抽了張紙巾擦了擦手，接過(guò)了姚敘遞來(lái)的書。

    “那天不是答應(yīng)要送你本好看的小說(shuō)么?！币⒅噶酥福斑@個(gè)，特別好看，認(rèn)真閱讀，看完寫個(gè)3000 字讀后感給我?！?/br>
    倪星橋立刻把書塞還給姚敘“那我不看了?！币⒋笮Α岸耗隳兀屇銓懽x后感簡(jiǎn)直能要了你的命?！?/br>
    “你知道就好?！蹦咝菢蜻@才把書重新接了過(guò)來(lái)，淡紫色的布紋精裝封面，拿在手里就感覺(jué)跟他看的那些小說(shuō)不一樣。

    倪星橋看著封面上的字念道∶“《莫瑞斯》。講什么的啊”

    這本書的封面看起來(lái)很正經(jīng)，倪星橋?qū)σ磺姓?jīng)事都不是很感興趣。

    “劇透了就沒(méi)意思了。”姚敘故意不說(shuō)，“你耐著性子好好看，不會(huì)失望的。

    這是姚敘非常喜歡的一本書，當(dāng)初在書店隨手翻開，沒(méi)想到竟然是寫同性戀的，他意外又覺(jué)得驚喜，盡管戚美玲從不讓他看課外書，但他還是偷偷買了回去。

    姚敘把這本書翻來(lái)覆去看過(guò)很多遍，每次看到那句“我很感激我落入了你的手中”時(shí)都會(huì)想起倪星橋的臉。

    他打算用這本書來(lái)喚醒倪星橋沉睡著的一部分認(rèn)知——最好是能喚醒。

    倪星橋?qū)τ谝⒌脑掃€是很信任的，盡管這人半分重要信息都不透露，但他還是決定把這本書當(dāng)做自己接下來(lái)幾天的枕邊書。安排完一切，姚敘準(zhǔn)備回家?！斑@就走了”

    “那不然呢”姚敘故意跟他開玩笑，“還得給你個(gè)晚安吻才能走”

    “咦！”倪星橋嫌棄地捂住了嘴。“不至于吧。”姚敘說(shuō)。

    倪星橋嘿嘿地傻笑，又摸出一塊糖給姚敘“行了，走吧?！?/br>
    這段時(shí)間倪星橋似乎養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天姚敘走之前他都要塞一顆糖給對(duì)方。

    姚敘喜歡這樣的小動(dòng)作，這是他們倆才知道的秘密。

    晚上，嘴里含著倪星橋給的糖騎著單車往家里去，好像什么憂慮都沒(méi)了。

    第二天姚敘剛到教室，林蘇晨就抓著林嶼洲來(lái)道歉了。

    難得曹軍沒(méi)一大早就守在門口，教室里亂糟糟的，有人哈欠連天，有人在吃早餐。

    姚敘書包一放下，就聽見(jiàn)林蘇晨說(shuō)“給人家道歉”

    他莫名其妙地看著林家姐弟，林嶼洲的耳朵都被林蘇晨給揪紅了。

    林嶼洲愁啊，覺(jué)得這可真是搬起石頭砸了自己的腳。

    “姚敘對(duì)不起?！绷謳Z洲說(shuō)得不情不愿的。“怎么了”姚敘覺(jué)得奇怪。

    不至于告?zhèn)€白還得道個(gè)歉吧姚敘覺(jué)得真沒(méi)必要，他沒(méi)那么矯情。

    “昨天打擾了?！绷謳Z洲說(shuō)這話的時(shí)候，偷瞄他姐。姚敘看明白了，這歉不是道給他的，是道給林蘇晨聽的。

    他覺(jué)得這倆姐弟挺逗的，腦回路跟倪星橋有一拼“沒(méi)事?！?/br>
    “你看，他都說(shuō)沒(méi)事了?！绷謳Z洲趕緊對(duì)林蘇晨說(shuō)，“松手吧”

    林蘇晨放開了手，對(duì)姚敘說(shuō)“他腦子壞了，說(shuō)什么你都別搭理他。”

    這是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后，林蘇晨第一次主動(dòng)跟班里的同學(xué)說(shuō)話，剛進(jìn)教室的路里看了，醋壇子都打翻了。林蘇晨回了自己座位，林嶼洲也坐下了。姚敘看了他一眼“你姐很嚴(yán)格?！?/br>
    “那是，”林嶼洲吐槽，“嚴(yán)于律己，也嚴(yán)于律我?！绷謳Z洲說(shuō)完，想了想，又小聲問(wèn)姚敘“你確定不會(huì)喜歡我”

    “......確定。”姚敘覺(jué)得林蘇晨的話可能是對(duì)的，林嶼洲腦子好像真的壞掉了。

    “那好吧?！绷謳Z洲說(shuō)，“那昨天的事就算了?！币⒃俅螣o(wú)語(yǔ)，決定還是什么都不說(shuō)了。

    另一邊等待出院日到來(lái)的倪星橋還真的在一大早吃完飯后就拿起了姚敘給他的書。這本書跟他之前看的言情小說(shuō)很不一樣，光是導(dǎo)言他就看了兩個(gè)多小時(shí)。并不是因?yàn)閷?dǎo)言字?jǐn)?shù)多，而是因?yàn)橄啾扔谒郧翱吹哪切鴣?lái)說(shuō)，它有點(diǎn)嚴(yán)肅，讓倪星橋看了幾行就開始犯困。

    但等倪星橋終于跨過(guò)了導(dǎo)言這道坎，開始進(jìn)入正文，沒(méi)看兩頁(yè)就震驚起來(lái)。

    故事剛開始那個(gè)叫莫瑞斯的男孩就在聽自己的老師給他講關(guān)于性沖動(dòng)是怎么回事，書里其實(shí)沒(méi)詳細(xì)描寫，但光是“性的沖動(dòng)”這四個(gè)字就讓倪星橋小臉通紅。

    他想天吶姚敘你整天都在看些什么啊這種時(shí)刻，倪星橋倒純情起來(lái)了。

    他不知道的是，現(xiàn)在這本書對(duì)于姚敘來(lái)說(shuō)就是那件最趁手的工具，它就像書里的那位老師，而倪星橋就是莫瑞斯，病床上翻看這本書的他正在被書引導(dǎo)著去了解關(guān)于青春期的性沖動(dòng)。當(dāng)然，還有愛(ài)與人生。

    實(shí)話實(shí)說(shuō)，這本書對(duì)于倪星橋來(lái)說(shuō)沒(méi)那么有吸引力，因?yàn)樗幌衿渌≌f(shuō)那樣，直白又情節(jié)抓人，甚至有時(shí)候倪星橋都覺(jué)得自己不太能讀懂，一句話反復(fù)看，也不知道作者究竟想表達(dá)些什么。太隱晦了。這樣的書這樣的寫作手法，對(duì)于一個(gè)很少認(rèn)真做文學(xué)閱讀的十七歲男生來(lái)說(shuō)，確實(shí)讀來(lái)不輕松。

    于是，倪星橋讀一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，吃一會(huì)兒，睡一會(huì)兒，磕磕絆絆地往下看。

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