過了10分鐘，當數(shù)學老師趙勻回到辦公室的時候，還沒進門就聽到李國平扯著嗓子大喊：先抑后揚!這是先抑后揚啊!

    趙勻一臉懵逼地打開辦公室的門，就看到李國平氣得滿臉通紅，感覺下一秒就要心肌梗塞了。

    只見他不停地用手指指著桌子上的卷子，強忍住想要大吼大叫的欲望，再次耐心地跟蘇霜降解釋起來先抑后揚這種表達方式。

    誰知，蘇霜降摸了摸自己的下巴，不確定地反問他：老師，這哪里揚了?這不就是在赤裸裸地表現(xiàn)自己的絕望嗎?

    趙勻瞬間明白這兩師生在說什么了，他當老師這么多年，知道語文卷子上的閱讀理解難倒了多少學生。

    他慢悠悠地走過去，瞟了一眼拿到閱讀題，看到被李國平指著的題目后，又看了看對應(yīng)的段落。

    嘶，老李啊，我認同霜降的話，你這哪里是先抑后揚?分明就是說自己徹底絕望了嘛!

    這真的不是李國平理解錯了?

    李國平本來就被蘇霜降氣到不輕，現(xiàn)在又聽到趙勻湊熱鬧的話，一口老血差點吐出來了。

    他對著李國平翻了一個白眼，冷哼一聲說道：你這么能，你來當語文老師啊!到底誰才是語文老師啊!

    趙勻嘿嘿笑了一聲，摸了摸自己的鼻子，給蘇霜降一個你加油的眼神，默默離開了現(xiàn)場。

    蘇霜降此時感到自己的邏輯有點崩潰，作者在文章里描述了這么多挫折，最后還說自己坐在院子里看著漫天星辰，難道不是表明絕望嗎?

    這哪里有先抑后揚?

    對于蘇霜降的理解，李國平指著倒數(shù)第二段的話，重新跟他解釋了一遍：這里是黑夜，但是也是黎明的前夕，這就表示作者認為黑暗即將過去，黎明即將到來的意思。而且這一條銀河實際指代億萬民眾，表示自己相信民眾的力量，這就是先抑后揚!

    蘇霜降眨眨眼，然后伸手扶著自己的額頭，像是有些無法承受的模樣。

    李國平原本想繼續(xù)說下去，可看了看時間，這都快到早讀時間了，就先停了下來。

    行了!你先去早讀吧，之后我再細細跟你解釋。除了早讀這個原因之外，李國平覺得自己也需要時間緩和一下，不然他真的擔心自己會被氣死。

    這孩子腦瓜子也不笨，甚至還很聰明，怎么就理解不了這文章意思呢?

    李國平默默想著，想到蘇霜降之前數(shù)學全滿分這件事后，心里頓時就覺得不平衡了。

    憑什么就語文差?不行!他一定要在這兩年內(nèi)把蘇霜降的語文拉到高分!

    蘇霜降并不知道班主任被自己激發(fā)出滿滿的斗志來，他現(xiàn)在只覺得自己腦子有點脹，還有點痛。

    語文真的好難。無論是在哪個世界，語文都是他唯一的痛。

    慢慢挪回到課室里，蘇霜降一副被蹂躪過的模樣，把安洋嚇了一跳。

    他連忙走過去，扶著蘇霜降的手臂回到座位上，同時也有好幾個人看到蘇霜降明顯不對勁的臉色。

    你怎么了?安洋擔憂地看著蘇霜降，這臉色怎么這么蒼白，是被人欺負了嗎?

    蘇霜降搖搖頭，他沒辦法跟同桌解釋，難不成要說他是因為一道閱讀題被折磨成這個樣子嗎?

    就算說了，也沒人會信。

    沒事，就是腦子有點疼，讓我休息一下就好了。蘇霜降閉上眼睛趴在桌子上，他現(xiàn)在需要清空整理一下腦子里的知識點。

    安洋不敢打擾他，只能盯著他看了好久，因為跟家里人學過醫(yī)，他會一點望聞問切。

    而看蘇霜降的面色，不過就是普通的疲勞過度而已，并沒有什么大事。

    他聯(lián)想到之前蘇霜降帶回來的一系列數(shù)學競賽書，懷疑對方可能是因為學數(shù)學太累，才導致這副模樣的。

    所以說，數(shù)學真是恐怖啊。

    安洋心里默默感嘆了一聲，他對數(shù)學也很棘手，所以自認能夠理解蘇霜降的痛苦。

    然而，這兩人的痛苦完全是天南地北，毫不相干!

    瞇了五分鐘之后，蘇霜降緩緩睜開眼睛，他現(xiàn)在腦子終于恢復清明了。

    真是恐怖他小聲地說道，可卻不小心被安洋聽了進去，更加確信蘇霜降就是因為數(shù)學才變成這樣的。

    可是，在第一節(jié) 數(shù)學課上，安陽的猜測就被狠狠推翻了。

    這節(jié)課原本是講立體幾何的點線面關(guān)系，在一道證明題上，趙勻居然當眾點名蘇霜降來解答這道題。

    當然，這個并不是重點，重點在于趙勻親口說道：把你之前證明平行的方法寫出來，那個方法比課本的簡練很多。

    所謂的那個方法，就是當初蘇霜降在做期中考時，使用的證明方法。

    于是，在其他人茫然的眼神中，蘇霜降隨手寫下了五行字，輕輕松松就回答了這道題。

    來，你們先把這個解答抄下來，和課本的答案對比一下，看看有什么區(qū)別。趙勻雖然是這樣說，可他眼睛看著的卻是班長幾人。

    雖然是在差班，但是在這個班里也有好幾個成績還比較優(yōu)秀的學生，他們都是在年級前五十或者前二十的行列中。

    只不過礙于種種原因，他們被分配到這個班級里面來。

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