直到國(guó)小四年級(jí)重新編班，我們才被分進(jìn)不同的班級(jí)。

    距離產(chǎn)生美感，雖然兩家人仍然交往頻繁，週末照例時(shí)不時(shí)就相約出游，但至少，在學(xué)校里，溫仲夏覺(jué)得自己，總算能保有一些個(gè)人空間。

    但什么是命運(yùn)你知道嗎？

    命運(yùn)就是生命中所有無(wú)奈的總和，是當(dāng)你覺(jué)得人生逐漸順?biāo)?、正要走向康莊大道的時(shí)候，地面就會(huì)無(wú)端端地生出石子，將你無(wú)情地絆倒。

    而溫仲夏的命運(yùn)，就是我。

    正確點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是他完美人生道路上的一顆絆腳石。

    有人說(shuō)遭遇挫折，是生命出給你的人生功課，為了讓你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，可惜，不是所有的學(xué)習(xí)，都有益處……

    若以溫仲夏的角度去思考，想當(dāng)然，花再多時(shí)間在我身上都是浪費(fèi)。

    溫仲夏幸福的時(shí)光并不長(zhǎng)，升上國(guó)中后，我們就再度因?qū)W區(qū)問(wèn)題，進(jìn)入同一所中學(xué)，并再次成為了同班同學(xué)。

    本來(lái)，學(xué)霸跟學(xué)渣這種電視劇里才會(huì)出現(xiàn)的組合，是為了安排男女主角的戀愛(ài)線，讓劇情變得詼諧浪漫，可若出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，多半只是老師為了讓成績(jī)差的學(xué)生被成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生感化、互補(bǔ)、或突發(fā)向上的某種手段，一種看似合理，實(shí)則糟糕透頂，不顧學(xué)生意愿的安排。

    溫仲夏一直相信勤能補(bǔ)拙的道理，但同時(shí)又覺(jué)得，如果努力也彌補(bǔ)不來(lái)，那要不是真的很笨，就是無(wú)心向?qū)W，兩者的結(jié)果，最后都是沒(méi)救了。

    我問(wèn)過(guò)他：「那你覺(jué)得我是哪種呢？」

    他說(shuō)：「我從未懷疑過(guò)你偏低的智商，畢竟，當(dāng)初能把一個(gè)男孩子，錯(cuò)認(rèn)成女的，也是實(shí)屬不易，但在同班多年后，我比較能確定的，是你無(wú)心向?qū)W的怠惰程度，并非我能感化得了的。既是扶不起的阿斗，那索性讓你跌倒就是了，我又沒(méi)有大愛(ài)的精神。」

    我覺(jué)得，能接受他當(dāng)著自己的面，說(shuō)出那一席話，面色還沒(méi)崩，更沒(méi)有哭著跑走說(shuō)要切八段的我對(duì)他，絕對(duì)是真愛(ài)。

    可惜，他并不會(huì)因此就變得比較口下留情。

    事實(shí)上，在學(xué)生時(shí)期的各個(gè)階段當(dāng)中，我都能充分感覺(jué)到溫仲夏想擺脫我的意圖，但命運(yùn)總是對(duì)他十分殘酷，讓他不得不從一開始的抗拒，到后來(lái)只能百般無(wú)奈地接受，而其中的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，是他發(fā)現(xiàn)自己居然一點(diǎn)也見(jiàn)不得我哭。

    所以，某年的生日愿望，他浪費(fèi)了一個(gè)在我身上，「徐小春，以后不準(zhǔn)你隨便在我面前掉眼淚。」

    「為什么？」

    「看了心煩。」

    心煩了，就會(huì)投降。

    溫仲夏投降了，那我可就要得意了。

    原本我以為，這樣的我和他，總有一天，會(huì)變成「我們」。

    要是，他沒(méi)對(duì)我說(shuō)：「徐小春，我們是朋友，對(duì)吧？」，就好了。

    那句話說(shuō)得輕淺。

    而我，在還來(lái)不及表白之前，彷彿就已經(jīng)先被預(yù)告了失戀的結(jié)局，只能隱忍失落，強(qiáng)顏歡笑地問(wèn)：「你不是整天嫌棄我，還能跟我當(dāng)朋友嗎？」

    「我是嫌棄你，但我怕沒(méi)有我在，沒(méi)人鎮(zhèn)得住你。」

    「什么意思？」

    他似乎當(dāng)我同意了，換上一副輕松的神態(tài)，開玩笑地道：「因?yàn)槟闾チ?。?/br>
    但我卻認(rèn)真了，紅著眼眶，別開了頭。

    因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)他，不會(huì)隨便在他面前掉淚。