「什么?。俊褂兄p重教師身份的男人驚訝地打量著眼前這位14歲男孩。

    「你想請(qǐng)教我這一題如何證明嗎？」那表情就像被人從耳朵灌進(jìn)水銀般地不自在。

    「是的?！沟玫降幕卮鸷?jiǎn)短有力。

    「你不是老師嗎？」少年彷彿想抗辯什么似的，又補(bǔ)充了一句。

    「唔～～真是難得…好吧！既然你已經(jīng)學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題這件事，那么身為老師的我看來(lái)也必須克盡職責(zé)囉！雖然這對(duì)于指導(dǎo)本班而言實(shí)在是件非常罕見(jiàn)的事噢?！?/br>
    「不過(guò)，阿閔哪！話說(shuō)回來(lái)，你昨晚不是比別人多聽(tīng)一次了嗎？」男人刻意壓低了聲音。

    話雖如此，身為牧童確實(shí)被默許即使多上一、二次課，也無(wú)法將學(xué)問(wèn)融會(huì)貫通的不成文特權(quán)。

    「那么…第八節(jié)輔導(dǎo)課時(shí)我們來(lái)個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)吧！」男人的語(yǔ)氣透露出些許藏不住的興奮。

    「可是……為什么要等那么久呢？」阿閔隱隱覺(jué)得有什么不好的預(yù)感。

    「這是個(gè)條件交換。首先，我必須確定你不會(huì)消失在今天的任何一節(jié)課堂上；另外嘛…坦白講，我也還沒(méi)做好如何讓一位牧童學(xué)會(huì)這題的心理準(zhǔn)備?！梗ㄟ@話有點(diǎn)酸哪?。?/br>
    少年的腦海里好像有什么東西要冒出來(lái)，而在那之前卻搶先化作一層浮沫；總之，今天是他對(duì)資源回收?qǐng)雠缘念B童基地有所期待，這可是破天荒的頭一遭哩！

    ※※※※※

    「聽(tīng)好！平常也就算了，但是當(dāng)你請(qǐng)教我數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，一定要尊稱我老師，懂嗎？」

    「那其他問(wèn)題呢？」

    「你忘了什么？」

    「我……我是說(shuō)除了數(shù)學(xué)以外的問(wèn)題呢？老師?！股倌曷詭Р荒偷目桃鈴?qiáng)調(diào)那兩個(gè)他以為永遠(yuǎn)都用不到的字。

    「那就免了，隨你吧！人不見(jiàn)得要迷信權(quán)威，但最好能尊重專業(yè)。doyouuand？」

    「……」阿閔搔搔他的大頭。在他還沒(méi)開(kāi)口詢問(wèn)前，已經(jīng)有了答案——

    「用你們牧童的語(yǔ)言來(lái)翻譯，就是了不了啦？」

    「喔～～了?！股倌赀肿煲恍Α?/br>
    「看來(lái)要被你尊稱老師的人不只我一個(gè)哪?！菇虜?shù)學(xué)的男人也笑了。緊接著又說(shuō)：「雖然我不知道你為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)性，但相信絕對(duì)不是受到本人感化的緣故；不過(guò)無(wú)論如何，這也算是好事一樁。」

    「好啦！間話休提?？鄣魟偛潘徒o你的金玉良言，我們?cè)瓌t上還剩下47分鐘來(lái)討論你的問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)……」

    ※※※※※

    一對(duì)一的教學(xué)就在來(lái)自四面八方——以紙團(tuán)、粉筆、板擦、垃圾桶蓋、橡皮筋、半隻蟑螂（??？）、躲避球……所交織而成的強(qiáng)力火網(wǎng)下，伴隨此起彼落的嘻笑怒罵和尖叫聲百折不撓地展開(kāi)。也許是對(duì)于居然有帶種的凡人膽敢隻身勇闖惡龍的巢xue表示敬意，頑童們今天也表現(xiàn)的更加熱情，并趁機(jī)發(fā)洩青春期過(guò)于旺盛的精力。

    隨著斜躺在教室墻角的鐘所發(fā)出的微弱心跳（這是它從墻上被拆下，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的肢解與組合后，所能表達(dá)的最后抗辯），阿閔與數(shù)學(xué)男人之間的個(gè)別輔導(dǎo)已進(jìn)行了約莫50分鐘左右，此時(shí)悅耳的下課鈴聲有如大赦天下般地響起，學(xué)生則像噴出去的屁一樣，轉(zhuǎn)眼間散得一乾二凈。

    「喂！大頭仔，有影某影？雄厚係金a啦！」一名叫阿全的太保學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)，邊cao著流利的臺(tái)語(yǔ)邊巴了阿閔后腦勺一下。

    「ㄟ～～阿閔，想赴京考狀元跟江姐求婚啊？」一個(gè)不怎么熟的太妹說(shuō)完還ㄊㄨˋ了一下阿閔的腮幫子。

    「你賣(mài)黑白亂講！唉～人家心肝內(nèi)只有婉如meimei而已啦！哪看得上我？對(duì)不對(duì)?。块h哥。」被稱為江姐的女生也湊過(guò)來(lái)調(diào)侃一番。

    「嘿ㄇㄟ～恁攏愛(ài)排后壁做細(xì)姨卡差不多?！寡a(bǔ)槍的果然是歪萍。

    聽(tīng)到婉如兩個(gè)字，少年的臉?biāo)⒌丶t了。

    「那是誤會(huì)好不好？」（不得不為自己辯解了?。┌㈤h站起來(lái)吼了出去，但兩名肇事的少女卻已然揚(yáng)長(zhǎng)而去；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)到「好好好…閔哥說(shuō)誤會(huì)就誤會(huì)，但人家可不這么想……」的字句從教室外鑽了回來(lái)。

    （啊不然她是怎樣想？）阿閔覺(jué)得有必要問(wèn)清楚。追！就算追到天涯海角也要把那兩個(gè)臭娘們給抓起來(lái)拷問(wèn)一番。

    （嗯～～好！就這么決定！說(shuō)干就干?。┒谵D(zhuǎn)身的同一時(shí)間——「咳咳…我可沒(méi)說(shuō)你可以下課哪！當(dāng)我不存在嗎？閔哥?！估蠋煶雎暳?。

    「別這么叫我！」少年臉上才剛退下的紅潮又涌了回來(lái)。

    「喔～那你該叫我什么呢？」男人慢條斯理地說(shuō)著。

    「這不是屬于數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題吧？」少年發(fā)揮了急智。

    「但現(xiàn)在卻是你請(qǐng)教我數(shù)學(xué)問(wèn)題的期間內(nèi)，嗯？」

    「現(xiàn)在已經(jīng)下課了，別這么龜毛行不行！」

    「真正的上、下課不是由鈴聲決定，而是取決于教學(xué)雙方的認(rèn)知，youknow？這題你完全弄懂了嗎？我想是還沒(méi)吧！你要是還沒(méi)學(xué)會(huì)，我又怎能一廂情愿地說(shuō)自己已經(jīng)教完了呢？那是一種自私，ok？如果現(xiàn)在你認(rèn)為已經(jīng)下課了，麻煩請(qǐng)你慢慢走出去?！?/br>
    教數(shù)學(xué)的傢伙一口氣唸出令人連聽(tīng)都覺(jué)得累的臺(tái)詞后，靜靜地用目光追逐眼前這位14歲牧童的反應(yīng)，并猜測(cè)他會(huì)有啥驚人的想法或舉動(dòng)；然而阿閔終究坐了下來(lái)，與男人相互瞪視著。

    「唔～～孺子可教也?！拐Z(yǔ)氣中流露出一股令少年感到有點(diǎn)陌生的溫暖——那是肯定、讚許的神情。

    「什么？…老師?！癸@然少年對(duì)于艱澀的成語(yǔ)難以接受。

    「你如果愿意稱呼那位教你國(guó)文的邵老爺老師的話，他一定會(huì)很樂(lè)意解釋這句話的典故給你聽(tīng)?！?/br>
    「言歸正傳，關(guān)于剛剛提到的相似形，你到底了不了啦？」

    經(jīng)過(guò)這么一打岔，話題終于還是兜了回來(lái)。阿閔想了一下，握著原子筆的右手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地在計(jì)算紙上動(dòng)了起來(lái)……

    ※※※※※

    「咦！看來(lái)你這小子還真的有點(diǎn)概念哪！」男人倒是有點(diǎn)感到意外。

    「哼哼～其實(shí)只要記住你在補(bǔ)習(xí)班講的口訣就比較容易聯(lián)想了，不是嗎？老師。」

    「噓！雖然這里是校園最荒涼、最偏僻的角落，但要是被倒垃圾的工友或偷爬墻的牧童聽(tīng)到，我可是會(huì)很傷腦筋的喔！」話講完還夸張地東張西望著。

    儘管男人一副緊張兮兮的模樣，但少年還是從他眼中讀出一絲藏不住的笑意，那感覺(jué)……有點(diǎn)熟悉。

    「為什么老師你到那個(gè)地方教書(shū)不能讓別人知道，而要用奇怪的代號(hào)呢？」阿閔終于問(wèn)出這個(gè)思索已久的問(wèn)題。

    這位號(hào)稱明星國(guó)中數(shù)學(xué)天王的男人開(kāi)始有點(diǎn)支支吾吾，并不斷地眨著眼：「呃～～這…這個(gè)嘛……這是為了節(jié)稅呀！你懂嗎？那可是身為一個(gè)好公民所應(yīng)具備的理財(cái)觀念喲！明白嗎？」男人刻意板起的臉孔所泛出的笑意逐漸地變深。

    當(dāng)然不懂也不明白！以少年阿閔14歲的人生歷練而言。但即使不明就理，直覺(jué)卻很明顯地告訴他——鬼扯！聽(tīng)這鳥(niǎo)人在唬爛。

    （編按：當(dāng)時(shí)的國(guó)中生，尤其是男生，理著小平頭又滿臉青春痘，幾個(gè)小蘿卜頭整天湊在一起，連毛都還沒(méi)長(zhǎng)齊就想泡馬子，簡(jiǎn)直是一群死白濫的代名詞，誰(shuí)會(huì)去管啥狗屁理財(cái)觀念，哪個(gè)不是口袋有多少就花多少？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，男人即使上了年紀(jì)，在這方面似乎也沒(méi)啥長(zhǎng)進(jìn)，還是一樣成天談女人，只是掩飾起來(lái)巧妙多了。）

    此時(shí)阿閔好像捕捉到什么似的，反而不想那么早放棄這個(gè)促狹他的機(jī)會(huì)，試探性地問(wèn)著：「那我是不是該去稱呼一下那位教我公民課的女人老師比較好呢？」

    「別…反正，這件事例外，只有這件事噢！還有，你不是急著想下課嗎？你現(xiàn)在真的可以離開(kāi)啦！」數(shù)學(xué)天王終于笑了出來(lái)。

    而阿閔也笑了。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一瞬間看到了彼此在十五年前和十五年后的模樣；那是只有同類間才懂的語(yǔ)言——一種逃離制式化之后才有的快意。沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)男人從前一定也待過(guò)「牧場(chǎng)」，他是騎在牛背上吹著笛子的數(shù)學(xué)老師。

    少年自然而然的朝他揮著手，「掰囉！老師。謝謝啦！」