15
回到場上,已經(jīng)是第八組的尾聲了,即將進入的是假人組比賽。 「thankyou.(謝謝。)」他們鞠躬下臺,得來了一陣掌聲。 「今天的八組比賽都好精采呀,評審們已經(jīng)在結算成績囉,不過別慌張,會先帶來假人組美發(fā)比賽,給各位欣賞!也有評審老師想先給同學們建議喔?!怪鞒秩藢Ⅺ溈孙L交給上臺的那位老師。 語杉學姐和其他要比賽的人要先去后臺準備了,她摸了下我的頭和我說再見后,就走進人群中。 「各位同學,今天的比賽十分的精彩,有好幾位同學的美發(fā)能力都讓我們覺得難分高下,于是,我們會讓口說占較大的分數(shù)比例。也希望同學們可以多多練習自己的口說能力,不要害怕錯,說出來就有機會是對的。結果將會在假人組比完后公布,謝謝各位,不論是今年參賽的同學、還是來看比賽的同學,都希望明年還能再看到你們,謝謝?!?/br> 評審老師講完便走下臺。 「好的,那在評審老師們結算分數(shù)的同時,也請我們假人組比賽的同學們上臺!總共有六位同學的表演,首先是周尚榕同學再來的表演?!怪鞒秩讼虼蠹艺f。 周尚榕走上臺,看起來沒有團體組比賽時的不愉悅臉。 「大家好,我是周尚榕,今天我要為大家?guī)砑偃私M的造型表演?!?/br> 語畢,他就將他的用具一一取出。 工作人員已經(jīng)將假人頭擺放好,所以參賽者只需要帶著需要的用具上臺。 周尚榕的美發(fā)技術很厲害,如果他們團體組的外語口說部分再精進一些,相信一定會榜上有名。 因為假人組不需要介紹步驟,所以只要仔細看他的設計就好。 他拿起了一把剪刀為假人頭修剪造型,剪出了薄瀏海和一旁修飾的兩條頭發(fā)。 他在假人頭的頭頂綁起一小條頭發(fā),然后又在左右對稱處編上了兩條辮子。 轉身拿了電棒捲后,他又幫假人頭的瀏海捲出了一個好看的弧度。 我以為他這樣就結束了,沒想到竟然不是。 他拉起了一編的辮子往上繞,再把多馀的部分多繞一圈,另一邊也是這樣。 然后他再把多馀的部分一起用小黑夾作固定。 最后,他在假人頭的頭頂處再夾上一個發(fā)飾,就宣布完成了。 看起來有古風的感覺,令人印象深刻。 第二位選手也接著走上臺來,帶來的是往內(nèi)翻轉的低丸子頭。 首先先綁一個低馬尾造型,再取適當距離在往下綁一次,將發(fā)束往兩段頭發(fā)肩格處翻轉一次,最后將第一節(jié)橡皮筋固定處的頭發(fā)拉松后,將發(fā)尾塞進去,再用發(fā)夾固定。 第三位選手帶來的是低馬尾的編發(fā)。 把頭發(fā)分成上下層,然后將上層綁起,留下下層的頭發(fā),下層右后方的發(fā)束轉一圈后,從正中間發(fā)束穿過再綁好下層左后方的發(fā)束,也轉一圈后再從正中間穿過,最后用橡皮筋發(fā)飾綁起來頭發(fā)拉松以后再將發(fā)尾上電棒捲。 第四位選手是語杉學姐,她在練習時說她不想要用太復雜的造型,因為這個比較屬于「表演類」的比賽,所以希望每個人看完后,都能有共鳴并且愿意自己嘗試看看。 那時學姐是說會在她房間里假人頭的造型中選一款,所以我沒有看她練習過。 「大家好,我是劉語杉。」學姐向大家自我介紹完后便開始表演。 學姐先將假人頭的頭頂上層頭發(fā)分成兩份,然后都編成三股編。接著將它們先暫時用長夾夾到上面固定,再將中間層頭發(fā)綁起,只剩下下層。放下后把兩條三股編拉松,再加上帶有華麗感的發(fā)飾,就完成了一個看起來很有視覺效果、又簡單的作品。 第五位選手帶來的是利用鯊魚夾做出的發(fā)型效果。 首先他先幫假人頭剪出韓系瀏海,然后再幫它綁一個包頭后用鯊魚夾固定。 我原本以為,用鯊魚夾固定會看起來很居家,但是出乎我意料的有設計感! 最后一位選手是鄭筱青學姐,沒想到簡承然學長沒有報名這項比賽。 鄭筱青學姐帶來的是蝴蝶結馬尾。 剛開始聽到蝴蝶結馬尾時,我覺得一頭霧水,但在看到成品后,就覺得這個名字取的真可愛且恰到好處。 首先先綁出一個馬尾,并且把上面大約1/5的發(fā)量抓出,留大約兩個指節(jié)的長度,利用橡皮筋將發(fā)絲綁緊。把橡皮筋綁緊的中間拉開,將發(fā)絲從中拉出來,并且讓底下馬尾穿過這個頭發(fā)圈圈,製造出蝴蝶結的樣子,再將橡皮筋拉緊。 最后使用橡皮筋在馬尾的部分綁緊,并且拉起一條發(fā)絲,繞過蝴蝶結的中央,使用u型夾固定。 六位選手的比賽到此就先告一段落,也就是說比賽結果要公布了。 「各位選手、同學們,是不是很期待結果呀?兩個比賽的名次,都已經(jīng)在我手中的信封里囉,首先我們從大家最印象深刻的個人組比賽先公布名次?!怪鞒秩舜蜷_了信封袋。 「小妍!也太緊張了吧?我從來沒這么緊張過,連考試我都完全不擔心!」學姐扯著我的手臂。 「你這么努力,會有好結果的?!?/br> --