第二天，季野帶她去那位老木匠家里，讓她親眼?看看那老木匠打出來的家具，如果她有?什么想法，也可以跟那老木匠說。

    培訓(xùn)班的第一個周末過得很快，一轉(zhuǎn)眼?就是下周一，陳凝一大早就到了三院四?樓小會議室。

    上樓的時候，她碰到一個穿白大褂的大夫搬著一堆文件往樓上走，就順手幫忙托了一把，連那人都沒看清。

    那人也只來得及說聲謝謝，看著陳凝進了小會議室，也就走了。

    陳凝剛到不久，董壯也來了，這回他可沒押在快要遲到的點上，而是早來了一會兒。

    到了之?后他就說：“小陳，從?今天開始，就有?實cao課了，到時候你有?什么不懂的，不用跟我客氣?！?/br>
    陳凝笑著說：“我肯定不跟你客氣?！?/br>
    巧的是，班長孟紅巖過了一會兒也特意來找陳凝，告訴她如果有?需要幫忙的，盡管開口?。

    沒多久，又有?兩個人來找陳凝，陳凝都有?點麻木了，只有?點頭答應(yīng)的份。

    董壯在旁邊看熱鬧，等終于清凈下來，又跟陳凝分享起了他打聽到的小道消息：

    “小陳，上次我不是跟你說過咱們這個培訓(xùn)班可能會有?兩個人留在三院嗎？”

    “嗯，不是說有?一個很可能是孟紅巖嗎？你說過的?！?/br>
    董壯看了看周圍，攏著手掌，小聲說：“咱們上了一周課，據(jù)我觀察，曹小慧也有?可能留下。她這人你看她性子挺軟的，其實私底下特別特別用功?！?/br>
    “我還聽說，她基礎(chǔ)也很不錯的?！?/br>
    陳凝笑笑，什么都沒說，像是默認了董壯說的話?。

    她明?白，培訓(xùn)班的人都以為她只是文化水平高，寫?字快，記憶力好，所以上一周表現(xiàn)不錯。真論?到實cao課，怕是沒人看好她，也沒人會覺得她有?留在三院的可能。

    不然也不會有?那么多人特意跑來找她，跟她說有?要幫忙的地方盡管提。

    她也沒解釋，等上完上午最后一節(jié)課，教授《中醫(yī)基礎(chǔ)理論?》的老師說：“今天下午不在小會議上課。你們都去住院部三樓呼吸科病房，到時候會有?老師帶你們的?！?/br>
    底下的學(xué)員都明?白，下午就要進行實cao課了，到時候他們就要親自上手，給病人進行診斷，并給出藥物或針灸處方。

    眼?看著要進入新?的學(xué)習(xí)階段，眾學(xué)員不禁有?些摩拳擦掌的意思。

    有?些筆頭功夫不行，上一周總處在抓耳撓腮狀態(tài)的學(xué)員更是激動，他們想借著這機會一雪前恥，扭轉(zhuǎn)尷尬局面，也扭轉(zhuǎn)老師對自己的印象。

    午飯過后，快要出發(fā)去住院部的時候，董壯囑咐陳凝：“到時候你就跟著我，有?什么事我會盡量提醒你的?！?/br>
    陳凝：“…好！”

    第36章

    同一時間, 黎東方和彭英幾個大?夫也在辦公室里午休，閑聊時，有?位大?夫說?：“咱們這個培訓(xùn)班也上了一周的課了, 依你們看，誰有?可能會留院？”

    那幾個大?夫互相看了一眼，黎東方率先表態(tài)：“孟紅巖最有?可能。曹小慧的基礎(chǔ)我?感覺也蠻扎實，人還夠努力, 就是性格軟點，怕她以后遇到疑難病例、或者碰上復(fù)雜的場面, 會有?畏難情緒，處理不好突發(fā)狀況, 所以不好說??！?/br>
    彭英也覺得這兩個學(xué)員是比較突出的, 可黎東方都說?了, 他就沒必要再提, 他就說?：“畢芳和魏志剛也不錯?！?/br>
    那大?夫表示贊同, 又說?：“老彭，班上還有?個叫陳凝的小姑娘也不錯。不過她年紀太小，我?看留院當(dāng)大?夫沒可能。但要是能爭取個名額, 讓她能跟師繼續(xù)學(xué)習(xí), 再歷練幾年, 她說?不定也能出師獨當(dāng)一面?！?/br>
    彭英心想人是我?招的，我?能不知道嗎？

    他覺得陳凝應(yīng)該比她現(xiàn)在表現(xiàn)出來的還要優(yōu)秀, 只是他暫時不想說?太多。

    想到三?院可能會沒有?陳凝的名額，他覺得有?點對不起老友胡大?夫的托付，就問黎東方：“老黎, 你們六院有?沒有?多余的跟師名額？我?現(xiàn)在手?底下學(xué)生夠多了，很難再留人?！?/br>
    黎東方是六院的, 因為這個培訓(xùn)班缺老師，他就被借調(diào)來了。

    黎東方看上去興趣不大?：“我?們院中醫(yī)科現(xiàn)在沒有?進人的計劃，除非碰上天姿特別高的學(xué)員，我?還可以爭取下，一般的就算了?！?/br>
    黎東方不感興趣，彭英也不能勉強，他就想著?如果陳凝學(xué)的真?不錯，那他再想辦法。不管是把陳凝留在自己這邊，還是幫她找別的醫(yī)院，總之都得試一試。

    上課時間到了，彭英和另一個大?夫一起下樓，去了住院部三?樓呼吸科病房。

    這第一堂實cao課，就由那位大?夫負責(zé)。彭英身?為培訓(xùn)班負責(zé)人，也打算跟堂觀察一下學(xué)員們的情況。

    他們到的時候，學(xué)員們都已經(jīng)老老實實等在了呼吸科病房的走廊上。

    彭英朝他們招了下手?，示意他們跟過來。眾人很快來到309號房，有?個中年男人正坐在那房間里。

    這人是患了感冒來三?院呼吸科門診部就醫(yī)的。彭英他們挑選病例的時候，挑中了他。就讓他在住院部這邊的空房間等著?，以供培訓(xùn)班學(xué)員觀察診斷，這樣?也不會影響到門診部的日常工作。

    中年男人見到兩個身?著?白大?褂的大?夫進來，他們身?后還跟著?一長串烏泱泱的男男女女。這些人都神情嚴肅，一進來就盯著?他看。他一時間被這陣勢驚到了，心里產(chǎn)生了一連串不好的聯(lián)想，甚至想著?自己是不是得了什?么不得了的大?病…

    有?點慌…

    病人抹了把不存在的汗，回?望過去的眼神里透著?膽怯。

    彭英當(dāng)大?夫多年，對患者心理自然有?較深的了解。他連忙跟病人做了解釋，說?他的病不嚴重?。就是想讓這些學(xué)員以他為例子進行學(xué)習(xí)。病人這才終于放了心，重?新坐了回?去。

    彭英那張嚴肅的國字臉轉(zhuǎn)向一眾學(xué)員，掃視一圈之后，才說?：“今天是你們在這個培訓(xùn)班上第一次實cao課，針對這位患者，你們要運用最近所學(xué)和你們之前掌握的技術(shù)，獨立對患者進行望聞問切的診斷，并初步給?出處置意見?！?/br>
    “因為只學(xué)了一周，要求你們?nèi)看饘σ膊滑F(xiàn)實，但我?希望你們能盡力正確運用所學(xué)知識。還有?一點，稍后你們在進行問診時，要依次進入病房，其他學(xué)員要回?避。診斷完成后，將自己的結(jié)論都交上來?！?/br>
    這就開?始了嗎？

    眾學(xué)員們有?緊張的，也有?興奮的，各種心態(tài)都有?。

    很快，學(xué)員們開?始按自己的學(xué)號順序進行診脈。

    陳凝學(xué)號排在最后，在她前邊則是董壯。前邊的學(xué)員們陸續(xù)診完脈，有?皺眉的，也有?神色輕松的，給?人一種幾家歡喜幾家愁的感覺。

    董壯完成任務(wù)之后，神色輕松地走回?來。這時輪到陳凝了，陳凝徑直走到那病人身?邊。她結(jié)束診脈后，露出若有?所思的神色，最后她還要求看了下病人的舌苔。

    培訓(xùn)班的人都注意到了她的神情，這些人大?都以為她可能是沒診斷明白。

    董壯他們都想著?陳凝還小，也沒有?行醫(yī)經(jīng)驗，就是仗著?文化水平高，記憶好，上周才能表現(xiàn)那么好。真?論到實際診斷，讓她一下子就給?出準確的方案，這不是為難她是什?么？

    他們覺得，這簡直就是把一個剛學(xué)會爬的小腦斧趕到山里去自己捕食吃，真?的有?點狠。一時間，董壯和殷翠等人看著?陳凝的眼神里不禁透出些憐愛。

    陳凝冷不丁瞧了他們一眼，覺得汗毛都豎起來了，心想都這么看著?我?干什?么？有?點嚇人。

    接下來就是輪流單獨進行問診了，其他學(xué)員都走了出去，只留兩位老師、病人和最先進行問診的學(xué)員在房間里。

    陳凝跟其他學(xué)員都在走廊上等候，她正靠墻站著?，這時她感到自己胳膊肘被人輕輕碰了一下，轉(zhuǎn)頭一看，董壯在朝她使眼色。

    陳凝眼神一飄過去，董壯就給?她做口型，陳凝一時間沒弄明白他到底想要干什?么，怔了一下，面帶疑問。

    董壯有?些無奈，就轉(zhuǎn)變了方法，朝她做了個手?掌緩緩上浮的手?勢。接著?，他身?體一緊，肩膀縮了縮。這一下陳凝秒懂。董壯這是在提醒她，病人脈浮緊。再回?想剛才董壯的口型，也是在告訴她病人脈浮緊，屬于太陽傷寒證。

    這時有?人注意到了董壯的小動作，其中就有?那位叫畢芳的女學(xué)員。她冷哼一聲，不陰不陽地說?：“不會就老老實實說?不會，搞什?么小動作??？以為別人都是瞎子嗎？”

    董壯：……這人說?話怎么這么酸呢？至于嗎？陳凝才多大?，你一個三?十多歲的人非要跟她計較！

    孟紅巖和殷翠等人本來也跟陳凝說?好了，要幫她闖過這關(guān)的?？涩F(xiàn)場有?畢芳這樣?的人盯著?，他們一時也不好再做小動作。

    要是這事傳到老師耳中，對陳凝也不好。那就不是幫她，而是給?她幫倒忙了。

    一時間，有?些人就覺得畢芳這人忒尖酸了。

    相較于董壯他們的忿忿然，陳凝自己卻挺平靜的。她本來也不需要董壯他們費心提醒，再說?她覺得剛才董壯傳給?她的信息過于簡單了，不夠全面，病人的情況還要稍微復(fù)雜一些。

    接下來走廊上就安靜下來，沒人說?話，也沒人再做什?么小動作。

    等輪到陳凝進去問診的時候，病人都被問煩了。因為那些學(xué)員提的問題都大?同小異，連著?問了將近二?十遍，是個人都會煩。

    可陳凝進來的時候，他的不耐煩很快就消失了，連說?話的聲音都柔和了一些。

    彭英和那大?夫?qū)σ曇谎?，心想人的臉還真?重?要，長的好就是占便宜。

    這時陳凝已經(jīng)開?始問了，她問的第一句話就是：“大?叔，您最近幾天有?沒有?便秘的情況？”

    那中年男人也被幾個學(xué)員問過這個問題，連想都不用想，立刻點頭：“有?，有?四?五天了，肚子都跟著?不舒服?！?/br>
    陳凝又問：“頭痛嗎？”“小便什?么情況？是黃赤的，還是清長的……”

    她問一句，病人答一句：“頭痛，痛得挺厲害…小便不是黃赤的，應(yīng)該算清長吧?！?/br>
    她一連串問診問下來，彭英和那位叫李成功的大?夫越聽越驚訝。

    因為陳凝全都問在了點子上，這似乎預(yù)示著?，她對患者的病情有?著?清晰的判斷！

    李成功心里滿腹狐疑，這可能嗎？

    彭英從胡大?夫那聽了不少陳凝的事，也親眼見識過陳凝的能力，多少還是信的。

    這時陳凝已結(jié)束了問診，在紙上寫下自己的最終診斷，然后把診斷交給?了彭英，這才走出病房。

    她一出去，董壯就小聲問她：“怎么樣?，能行嗎？”

    不等陳凝回?答，彭英和李成功已走了出去，彭英手?上拿著?一摞紙，那是學(xué)員們交上去的第一份實cao作業(yè)。

    出來之后，他直接宣布：“這次實cao課，表現(xiàn)較為突出的學(xué)員有?五位?！?/br>
    眾人立刻豎起耳朵，準備聽聽這五個人到底是誰。

    彭英沒賣關(guān)子，繼續(xù)說?道：“這五位學(xué)員是孟紅巖、林三?木、魏志剛、曹小慧?！?/br>
    說?到這兒，他停頓了一下，就差一個名額沒宣布了，眾人不由得你看我?我?看你，都想知道最后一個人是誰。

    畢芳覺得應(yīng)該是她，她覺得她答得挺好的?？删驮谶@時，在場的人聽到彭英說?：“最后一位，就是我?們班上最小的學(xué)員，陳凝同志?！?/br>
    “這五位學(xué)員，給?出的診斷是最切合患者病情的，也給?出了適合的治療方案。希望大?家向他們學(xué)習(xí)。”

    剛聽到最后一個名字是陳凝的時候，畢芳腦子有?一瞬間的空白，心想這怎么可能，是誰也不可能是陳凝??！

    可她忽然想起董壯對陳凝做出的那些小動作，就脫口而出，說?：“老師，我?不服，剛才董壯跟陳凝在私下做小動作，董壯告訴她答案了?！?/br>
    董壯：…他有?一句罵人話，不知當(dāng)講不當(dāng)講…

    其實董壯那小動作不少人都看見了，可誰也沒想要告這個狀，何必呢？

    畢芳也知道別人對她有?意見，可她根本就不在乎這些人的看法。她就是咽不下這口氣，憑什?么陳凝抄別人的還要壓在她頭上？！

    既然敢抄，還不讓別人說?了？

    彭英看了她一眼，然后看向陳凝，當(dāng)眾問她：“你有?什?么要解釋的嗎？”

    陳凝面容冷淡中帶著?幾分嚴肅，卻沒有?羞愧和倉惶。

    她冷靜地說?：“我?是憑我?自己的觀察和診斷給?出的結(jié)論，并沒有?靠別人的提示?！?/br>
    董壯見她如此理直氣壯，都替她懸了一口氣。他真?怕陳凝說?下去，越說?這事就越不好圓。

    早知道畢芳會這樣?容不下陳凝，他就防著?點了。

    彭英和李成功對望一眼，然后李成功說?：“既然你這么說?，那你就當(dāng)眾給?大?伙說?一說?這位患者的病因病情和處置方案吧，讓大?家都聽一聽你的思路?！?/br>