開學(xué)意味著什么？

    意味著大大小小的考試，學(xué)不完的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，以及，自己的成長(zhǎng)。

    孫哥在這學(xué)期的第一個(gè)班會(huì)上，語重心長(zhǎng)地說:“這學(xué)期是一個(gè)分水嶺，很高興能陪你們度過高一。”他頓了頓，接著又說道，“大家在這個(gè)學(xué)期，計(jì)劃一下自己的方向，選文還是理，決定了你們未來的路?！?/br>
    遲昭爾右手支著腦袋，左手食指在桌面上，一下一下的點(diǎn)著，若有所思。右桌的張航一歪著身子悄聲問:“昭爾，一起去理不？”

    是啊，文還是理呢？他看眼張航一，又挪了挪目光，看著方程的背影。她的話，應(yīng)該是文科吧，她對(duì)自己總是有一個(gè)很明確的規(guī)劃，不像他，什么都是臨時(shí)決定的。

    遲昭爾沒有什么想法，如果不是初二的那個(gè)暑假，他現(xiàn)在應(yīng)該還在追風(fēng)吧?？粗巴庠凭碓剖?，有時(shí)候放空也挺好的。

    算了，以后的事，“再說吧?！彼f。

    經(jīng)過寒假一個(gè)多月沒見的少年們，一放學(xué)就相約打籃球。

    “昭兒，你是不是談戀愛了，快跟你爹說說，你朋友圈怎么回事？”安澤一邊抱著球，一邊摟著他，左擁右抱，一臉壞笑地指著他的手鏈。

    戀愛？方程的臉馬上又浮了出來。

    “少打趣你爹。打贏我再告訴你?！边t昭爾撞了一下安澤的肩，沒想否認(rèn)，也沒敢承認(rèn)，接著他將安澤懷里的籃球往下重重一拍，運(yùn)著球就跑進(jìn)了球場(chǎng)。

    “你小子！”安澤被他突如其來的cao作嚇了一跳，雙手叉著腰，笑著搖了搖頭，隨后快步跟了上去，大喊道：“等我??！”

    差不多打了一個(gè)多小時(shí)，晚霞?jí)旱锰焐兂?，而少年們釋放的壓力最后也隱入了籃筐里。

    “可以啊，昭兒。”安澤撐著膝蓋喘著氣，道了聲告別就先撤了。

    等遲昭爾回教室拿書包時(shí)，就看到才收拾完衛(wèi)生的方程。

    “方寶寶，你怎么這個(gè)點(diǎn)還在？”遲昭爾看了下時(shí)間，6點(diǎn)40多分了，有些不可思議。方程看著額頭浮著汗的遲昭爾，猜到了他去打籃球了，“前面做題，沒看時(shí)間?！彼D了頓，問道“一起走嗎？”

    “好。”

    兩個(gè)人并肩走在cao場(chǎng)上，他推車，她抱著書，整個(gè)校園只剩下了他們了。氣氛很安靜，安靜到遲昭爾忍不住打破，“方寶寶，你要去文還是理？”

    眼見四下無人，遲昭爾撩了撩她的頭發(fā)，自動(dòng)忽略了她的眼刀。

    “文科，穩(wěn)妥?！睂?duì)方程來說，文科的題型比理科好上手，只要多背書就能保證分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定，這樣考京北也安全。

    文科啊…文科對(duì)于遲昭爾來說，枯燥和冗長(zhǎng)。特別是歷史政治，長(zhǎng)篇大論的知識(shí)點(diǎn)，讓他一個(gè)頭兩個(gè)大，也就只有地理有點(diǎn)意思，靠思維理解就行。

    “你呢？”

    方程停下腳步，看著他，和在海邊一樣的問題。

    遲昭爾不知道該回答什么，他沉默著，突然聽到方程來了一句：“車來了。”他看著她遠(yuǎn)去的身影，又看了看自己的山地車后輪。

    好像加個(gè)后座也可以。

    …

    最近有兩個(gè)問題一直困擾著遲昭爾。一個(gè)是文理，一個(gè)是戀愛。

    遲昭爾躺在床上的時(shí)候，看了一下手腕，這個(gè)手鏈它不是他一眾首飾里最出眾的，也不是最貴重的，但是他就是很喜歡。

    腦海中又回想起安澤的話——戀愛？這是他從沒有想過的問題。

    這一階段的他一直信奉著“女人只會(huì)影響他拔劍的速度”，所以遇到女生表白的時(shí)候，他基本都以打哈哈的形式拒絕了。

    和方程戀愛？這是他想都不敢想的問題。

    方程和他就像一樣的N極，從小到大互相看不順眼對(duì)方，特別是小學(xué)那個(gè)階段經(jīng)?；ハ鄨?bào)復(fù)對(duì)方。再后來，方程也沒興趣搭理他的惡作劇，以至于在初中后又漸行漸遠(yuǎn)了。

    他想往東，方程一定往西；他扯她的辮子，她撓他的臉頰，永遠(yuǎn)都是傷敵一千，自損一千二。

    他所有的進(jìn)步也只是為了超過她。方程這兩個(gè)字好像成為了他病態(tài)的執(zhí)念。

    他太了解方程，而這種了解就像在做一道方程式。他明白方程的平衡點(diǎn)，怎么做才能讓這道等式成立。

    所以他也清楚，他們之間基本沒有可能性，就像反比例函數(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。

    可是，他突然就很想試試…

    或許是廈城的海邊，或許是午后的悸動(dòng)，或許是生日的燭光，或許是禮物的感動(dòng)。

    她會(huì)喜歡他嗎？會(huì)覺得他有病嗎？會(huì)因此厭惡他嗎？

    他不敢往下想，寧愿做個(gè)逃兵。

    關(guān)燈——睡覺。

    …

    方程隱約記得，她曾做過一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)難以啟齒卻又熠熠生輝的夢(mèng)。

    是廈城，是海邊，是安靜的夜。

    有個(gè)人把她抱了起來，突然的騰空，讓她稍微有些清醒，但是意識(shí)還是被困在黑暗中。

    迷迷糊糊中，她好像聽到了那個(gè)人在低語。接著，她感覺到有片柔軟觸碰著她，一股熟悉的氣息闖入了她的口腔。

    在夢(mèng)里，她被吻了。

    這個(gè)吻即生澀又粗糙，他的舌尖和她交纏，溫暖又炙熱。她并不排斥這種感覺。這個(gè)人的氣息讓她覺得安心。

    是誰？她想著。

    那個(gè)身影好像有了一個(gè)具象，杏眼薄唇小虎牙，頭發(fā)蓬松的傻大個(gè)。

    是他吧，遲昭爾。

    在陷入一片柔軟的時(shí)候，她聽到了那個(gè)人的聲音。

    “晚安。”

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    作者:

    設(shè)定雖然是在2024年

    但是考慮了很久還是選擇了文理科的模式

    畢竟沒上過3 1 2（混班感覺會(huì)拖亂節(jié)奏）

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