“看來(lái)這次考核，就算通不過(guò)，也足以聞名全校，讓所有人都敬重了……”

    “是啊，這種學(xué)識(shí)，別說(shuō)不上課了，就算當(dāng)老師任教，都沒(méi)太大問(wèn)題！”

    幾位老師同時(shí)感慨，就在他們覺(jué)得，少年肯定會(huì)繼續(xù)做下一題的時(shí)候，眼前的石門再次光芒閃爍。

    “八！”

    “九！”

    “十！”

    眨眼間，三個(gè)數(shù)字連續(xù)浮現(xiàn)，看的所有人鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)眼睛瞪圓。

    就連韓院長(zhǎng)、夏院長(zhǎng)也都徹底懵在原地。

    “突破增壽境，居然有十種降低危險(xiǎn)的方法？”

    “我竟然從不知道，不行，他出來(lái)我一定要詢問(wèn)清楚……”

    所有人全都喉嚨發(fā)干。

    “快去請(qǐng)渠老！”

    “你說(shuō)的是哪位活了130多歲，一直窮經(jīng)皓首，研究學(xué)問(wèn)的韓渠，渠老？”

    “要說(shuō)全校學(xué)問(wèn)最深的，絕對(duì)是他，咱們學(xué)的很多書籍，都是他編纂的，把他請(qǐng)過(guò)來(lái)，才知道答案是否正確！”

    “好，我這就去請(qǐng)……”

    看到上面的數(shù)字越來(lái)越多，甚至超過(guò)了他們所知的數(shù)目，震驚過(guò)后，有人喊了出來(lái)。

    他們雖然掌握了一部分知識(shí)，但在眼前這種局面面前，已然無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷了。

    “十一！”

    “十二！”

    “十三……”

    說(shuō)話的功夫，上面的數(shù)字，還在不停跳動(dòng)，眨眼間就達(dá)到了十三，比他們知道的答案，都超過(guò)了六種！

    “這不是來(lái)考核的，而是來(lái)科普的吧……”

    憋的臉色漲紅，過(guò)了老半天，一位老師忍不住道。

    四周啞然。

    是?。?/br>
    做為老師，他們都不知道這么多方法，對(duì)方又是如何知曉，并且寫的分毫不差的？

    過(guò)分了??！

    “這就是你說(shuō)的不會(huì)？”

    將這一幕同樣看在眼里，洛月華忍不住轉(zhuǎn)頭看向一側(cè)的少年。

    剛才她詢問(wèn)的時(shí)候，這家伙可是信誓旦旦的說(shuō)，對(duì)方應(yīng)該不會(huì)……這特么叫不會(huì)？

    太會(huì)了好嗎？

    許應(yīng)沉默，他是真的不知道堂哥這么厲害……大家同樣接受了許家莊的啟蒙教育，為啥他這么優(yōu)秀？

    “啥都不是！”

    見(jiàn)對(duì)方說(shuō)不出話來(lái)，洛月華鄙夷的冷哼，“同樣濟(jì)源城出來(lái)的，怎么差距就這么大呢？”

    “……”

    許應(yīng)想哭。

    我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了……

    第114章 最后一道題目

    洪武學(xué)院一個(gè)幽靜的小院，一位須發(fā)潔白的老者，安靜的端坐在木桌跟前，他面前滿是各種各樣的書籍，堆滿了桌子。

    翻開(kāi)一本，拿起朱筆邊畫邊露出惱怒之意，“什么玩意！學(xué)院現(xiàn)在的老師，真是越來(lái)越差，一蟹不如一蟹了！”

    “渠老這是怎么了，生這么大的氣？”

    不遠(yuǎn)處，一位老者笑盈盈的來(lái)到跟前。

    眼前這位，正是他們口中，整個(gè)洪武學(xué)院最有學(xué)問(wèn)之人，韓渠。

    韓渠越說(shuō)越氣，“還怎么了？今年上報(bào)的教材，你應(yīng)該還沒(méi)看吧！錯(cuò)誤頻繁，漏洞百出，就這樣還教書育人？【金葉知更草】具有滋補(bǔ)作用不假，但你真敢吃一口，哪怕是增壽一重強(qiáng)者，也會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡，這本書上，竟然寫著，溫水燉服，可延年益壽……幸虧，這玩意不好找，不然，至少死上一大波人！還有【秀水劍法】，竟然說(shuō)前期在溪水中修煉是為最佳，你特么怎么不淹死在里面？還溪水……溪你妹??！”

    “呵呵！”

    老者尷尬一笑，“現(xiàn)在的學(xué)院，人人追求實(shí)力，安心做學(xué)問(wèn)的的確不多了，不過(guò)，不是還有渠老你在這里坐鎮(zhèn)嗎？只要覺(jué)得不妥，反駁掉即可，別因此生氣，大不了我和夏院長(zhǎng)商議，開(kāi)個(gè)培訓(xùn)班，給所有老師，集中培訓(xùn)一下，提高一下業(yè)務(wù)能力……”

    韓渠冷哼道：“追求實(shí)力，追求天賦，已經(jīng)形成一種風(fēng)氣了！你的住處，不就被一個(gè)學(xué)生霸占了嗎？就因?yàn)樗熨x好，實(shí)力強(qiáng)，副院長(zhǎng)的住處，都要占有，一點(diǎn)尊師重道的禮節(jié)都沒(méi)有，傳出去，簡(jiǎn)直就是學(xué)院的恥辱！”

    “這個(gè)……我是心甘情愿讓出來(lái)的，那位學(xué)生，是真的有天資，這種天賦，不出十年，整個(gè)學(xué)院都會(huì)因他而驕傲……”

    老者笑道。

    這位正是因?yàn)樵S鴻搬家的副院長(zhǎng)，杜如海，也就是夏院長(zhǎng)口中的“老杜”。

    韓渠擺手道：“有天賦又如何？修煉到最后，拼的是知識(shí)，是學(xué)問(wèn)，只會(huì)按部就班的修煉，沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，到最后也只是個(gè)武夫罷了，對(duì)學(xué)院沒(méi)有半點(diǎn)用處，想要超凡入圣，更不可能！還從未聽(tīng)說(shuō)，武夫能入圣的！”

    “這……”老者尷尬。

    對(duì)方雖然言語(yǔ)有些偏激，但說(shuō)的也是事實(shí)。

    修煉，并非一味的填鴨式增強(qiáng)，修煉到一定境界，知識(shí)和領(lǐng)悟，才是關(guān)鍵。

    就好像增壽七重神識(shí)境，便是精神的一種延伸，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，感悟天理、自然，單靠正常修煉，一百年兩百年，也突破不了。

    “渠老，渠老……”

    心中正在感慨，院子外面響起了一個(gè)喊聲，隨即院門打開(kāi)，一個(gè)中年老師沖了進(jìn)來(lái)。

    “什么事？慌慌張張！”韓渠眉毛一揚(yáng)。

    雖然一百多歲了，脾氣卻絲毫不減。

    中年老師連忙躬身，道：“是這樣的，有學(xué)生參加學(xué)業(yè)測(cè)試，選出了‘甲字’難度，現(xiàn)在正在沖擊關(guān)卡……”

    “甲字？這個(gè)有些難，不用想了，百分之百過(guò)不去，不說(shuō)學(xué)生了，你們老師之中，能過(guò)去的，也不超過(guò)一成！”

    韓渠擺了擺手，哼道：“如果只是這件事的話，不用和我說(shuō)，我不會(huì)幫忙修改難度，更不會(huì)作弊！”

    “不是作弊……”

    中年老師連忙解釋道：“是第一道題目，就難住了不少老師，希望渠老能夠出面為大家解惑……”

    韓渠一愣，“什么題目，第一題就讓人做不出來(lái)？”

    中年老師道：“是如何提升百歲境的突破成功率，試著回答三種……”

    韓渠眉毛掀起，“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，回答三種，應(yīng)該很容易吧，用得著我去？”

    中年老師道：“回答三種是很容易，不少老師都能做到，但是……若是回答出十種呢？”

    “什么？”

    韓渠眼睛瞪圓，胡子直接吹了起來(lái)，“提升百歲境的成功率，我所知的方法，一共九種……有人回答出十種？是誰(shuí)？丹元宗的楊沫，還是映月宗的吳月？”

    “都不是……”

    中年老師苦笑著解釋，“就是今年新入門的一位新生，剛剛跑過(guò)去進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)試了，第一題就遇到了這個(gè)，本來(lái)我們想著，能回答出三種答案就不錯(cuò)了，結(jié)果，一口氣回答了十種，不僅如此，我來(lái)的時(shí)候，還在繼續(xù)作答……現(xiàn)在恐怕都回答出十幾種了！”

    “十幾種答案？不可能！這個(gè)問(wèn)題，我查過(guò)不少資料，也只整理出九種，怎么可能有人回答出十種？走，過(guò)去看看！”

    再忍不住，韓渠直接站了起來(lái)。

    一側(cè)的杜如海副院長(zhǎng)，也滿是不敢相信的看了過(guò)來(lái)，“你剛才說(shuō)新生？什么新生？”

    中年老師回答道：“就是院長(zhǎng)親自招來(lái)的那位天才，許鴻！”

    “是他？”

    杜如海眼睛瞪圓。

    只聽(tīng)說(shuō)他天資極高，達(dá)到了九脈，怎么……學(xué)問(wèn)也如此高深了？

    眾人速度很快，不一會(huì)已然來(lái)到學(xué)業(yè)塔跟前，此時(shí)的少年，依舊在做第一道題，上面的答案，已然從十幾的字樣，變成了“二十”。

    “二十個(gè)答案？全部正確？”

    身體一晃，韓渠滿是不敢相信。

    做為洪武學(xué)院，最有學(xué)問(wèn)的人，他也只知道九種方法，對(duì)方一口氣寫出二十個(gè)……這真的是新生？

    說(shuō)是比他還厲害的學(xué)問(wèn)家，也沒(méi)人敢反駁吧！

    “開(kāi)始做第二題了……”

    正震驚的不敢相信，有人喊了出來(lái)，韓渠急忙看去，立刻看到一道新的題目出現(xiàn)在了不遠(yuǎn)處的門戶之上：

    “進(jìn)攻型的武技，如何修煉，才能減少身體損傷，嘗試寫出三種！”

    “進(jìn)攻型的武技，力量剛猛，修煉的時(shí)候，容易傷到經(jīng)脈，慢慢修煉的話，進(jìn)步又有些慢，所以必須有合適的方法……”

    韓渠縷著胡須道：“據(jù)我所知，一共有12種，都可以減少身體損傷……”

    “12種？不愧是渠老，我只知道六種！”

    “六種已經(jīng)很可怕了，我才知道三種……”

    四周響起一陣驚嘆。

    不愧是最有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，居然知道這么多解法。

    “你們說(shuō)，里面的那位，能寫出幾種？”

    有人問(wèn)道。

    “第一題可能剛巧知道答案，才能寫出二十種，這個(gè)，能寫出三種，已經(jīng)很不錯(cuò)了……”