駱齊做事一向一絲不茍，個(gè)性極度冷靜理性到不愿意讓自己在人前出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。

    這還是莫錦溪少見地能在他面上捕捉到錯(cuò)愕與混亂交雜的神情。

    一旁的穎洛則像是沒察覺到不妥，不著調(diào)又自來熟，直接伸手搭上了他的肩膀，“好久不見啊，朋友?！?/br>
    少年禮貌疏離地將他的手拉下，“是很久，怎么突然回來了？”

    穎洛的表情沒什么變化，依舊自然地漫不經(jīng)心笑道：“我回來上學(xué)。”

    不等駱齊訝異，莫錦溪先開了口：“你也回來上學(xué)？”

    穎洛的視線立馬轉(zhuǎn)到她身上：“你也是？”

    女孩點(diǎn)了兩下頭，隨后便問出了駱齊當(dāng)下最想問的話：“你為什么要回來？”

    可他只是聳聳肩，自己也稀里糊涂，“我爸媽讓我回來?！?/br>
    “回來”這個(gè)詞貫穿兩人的對(duì)話，駱齊站在中間，顯得突兀又多余。

    **

    鎮(zhèn)上的高中就一所，懷溪高中。

    開學(xué)這天，莫錦溪穿上嶄新的短袖制服與灰白格百褶裙在房內(nèi)放置的全身鏡前照了又照。

    在她從前就讀的學(xué)校里，男女學(xué)生穿著統(tǒng)一都是穿的褲子。懷溪高中倒是不同，比往常的校服要精致得多。

    校內(nèi)并未規(guī)定同學(xué)們要將襯衫扎進(jìn)褲裙中，女孩索性便讓衣?自然散落下來遮蓋住腰線。

    高二總共就七個(gè)班，班級(jí)沒有依照成績區(qū)分出主次，而是由校內(nèi)系統(tǒng)將學(xué)生們打散，平均排到各班。

    她和穎洛一同被安排進(jìn)了現(xiàn)今人數(shù)更少的六班。

    兩人站在講臺(tái)上自我介紹。

    少女的眼珠子緩緩掃過教室內(nèi)一圈，只有一個(gè)熟悉的人。楊永年坐在最后排的座位上，身旁正好沒人。

    莫錦溪當(dāng)然是希望自己的座位能被排到熟人身邊，畢竟高中也是有區(qū)域劃分的。

    在這個(gè)班上，就只有她、穎洛和楊永年是住在同一住宅區(qū)，關(guān)系相比其他人肯定更好。

    高一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，班主任讓他們自個(gè)兒選座位。

    在當(dāng)時(shí)的班級(jí)里，莫錦溪只認(rèn)識(shí)穎洛，兩人很自然地就坐在一塊了，沒想到同桌一坐就是一年，現(xiàn)在還一起轉(zhuǎn)學(xué)到同一個(gè)班上來。

    她抬眼瞄他，真是緣分不淺。

    少年余光注意到她的視線，他彎起手肘輕觸她的胳膊，“要坐哪？”

    穎洛在問話的間隙，她正好和楊永年對(duì)上目光，“楊永年旁邊怎么樣？”

    楊永年的座位后面正好有空位。

    穎洛抬眸看了眼后回應(yīng)：“行啊。”

    三人的位置能形成一條對(duì)角線。楊永年坐在中間，同桌是莫錦溪，后桌是穎洛。

    這三個(gè)人在一起，算是湊齊了三個(gè)傻白甜，一樣的話多又少根筋。

    幼年時(shí)期的玩伴里，他們倆和其他人的關(guān)系都在逐漸疏遠(yuǎn)，唯獨(dú)楊永年一點(diǎn)沒變。

    他的性子單純，天真又重感情，一旦將對(duì)方劃分到自己的領(lǐng)地范圍中，那么就算再久不見面也不會(huì)輕易與對(duì)方產(chǎn)生隔閡。

    莫錦溪和穎洛算是搭上了兒時(shí)的順風(fēng)車。

    “莫錦鯉，你們倆說好一起回來的？”少年主動(dòng)上前搭話。

    姑娘側(cè)著身指了下斜后方的人：“我前幾天才知道他也在?！?/br>
    穎洛則撐著腦袋：“我也才知道她有回來?！?/br>
    三年未見，交流氛圍卻自然又無芥蒂。

    回來的這些天，他們一共就見到過兩個(gè)伙伴，一個(gè)是駱齊，另一個(gè)便是此時(shí)的楊永年。

    不同的地方在于，前者的冷漠與后者的熱情。

    他們和楊永年雖說是三年沒見過面，但不是三年來都沒聯(lián)絡(luò)。

    楊永年這人分享欲旺盛又愛關(guān)心朋友。莫錦溪發(fā)的每一則動(dòng)態(tài)里，三不五時(shí)就能收到他的回覆，兩人一直有來有回，是穩(wěn)定的持續(xù)性關(guān)系。

    駱齊卻不一樣，和他的三年未見，就是純純斷聯(lián)。把話說開點(diǎn)，她都快忘記這個(gè)人了。

    課間時(shí)候，楊永年拉了個(gè)三人群組，群名取做“勝過諸葛亮”。

    穎洛：【你這名字什么意思？】

    莫錦溪：【……】

    楊永年：【欸，先說重點(diǎn)?！?/br>
    楊永年：【別在這個(gè)班上交朋友?！?/br>
    莫錦溪：【為啥？】

    穎洛：【？？？】

    少女抬頭環(huán)視了一圈六班的同學(xué)們，有幾個(gè)課桌椅空蕩蕩的，沒有人在。

    方才在講臺(tái)上時(shí)，班主任讓他倆自由挑選同桌。想來空著的那幾個(gè)座位，應(yīng)該是暑假期間轉(zhuǎn)學(xué)離開的學(xué)生。

    正要收回目光時(shí)，她和幾位遠(yuǎn)處正在交談的同學(xué)們視線碰上。

    他們帶著友善的微笑與好奇的眼神盯著她與穎洛，還有人對(duì)她揮了揮手，莫錦溪揚(yáng)起唇角作為回應(yīng)。

    新同學(xué)看上去人還不錯(cuò)啊。

    她不解地低下頭正要詢問，便看見了楊永年發(fā)過來的消息。

    楊永年：【高一的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)是因?yàn)榘粤璨呸D(zhuǎn)學(xué)走的?！?/br>
    女孩一瞬間瞪圓了眼。

    莫錦溪：【霸凌？？】

    穎洛直接發(fā)了一連串表示驚訝的emoji。

    楊永年：【兩學(xué)期一共轉(zhuǎn)走了三個(gè)同學(xué)?！?/br>
    莫錦溪：【是怎么樣霸凌？打人？】

    穎洛：【學(xué)校不處理？】

    楊永年：【不僅不處理，還挑了幾個(gè)倒霉蛋來補(bǔ)這班人數(shù)的空缺?！?/br>
    楊永年：【倒霉蛋就是我們?nèi)齻€(gè)?！?/br>
    楊永年：【我本來在五班待得好好，突然被學(xué)校的系統(tǒng)抽簽選上了，這學(xué)期才轉(zhuǎn)班過來的。】

    楊永年：【@莫錦溪我也不確定，感覺這班上一堆笑面虎?！?/br>
    穎洛簡直欲哭無淚，霸凌事件他只在電視劇和新聞里見過，這還是頭一回站在風(fēng)暴中心附近。

    莫錦溪的狀態(tài)則相反，在烏云聚集且猜不準(zhǔn)何時(shí)會(huì)下起雷雨的環(huán)境下，她顯得十分平靜。

    莫錦溪：【至少我們?nèi)齻€(gè)在一個(gè)班?！?/br>
    不是單打獨(dú)斗就還好。

    不論在什么樣的境遇之中，至少他們有三個(gè)人能相互信賴與照應(yīng)。

    穎洛：【反正我們?nèi)齻€(gè)別分開，要不然可能會(huì)被抓去打。】

    剛接觸陌生人群，不管什么樣的情況，防范意識(shí)高點(diǎn)肯定沒錯(cuò)。

    這間學(xué)校連霸凌事件都能夠心安理得地視而不見，更別提校內(nèi)的監(jiān)視器，說不定就是個(gè)擺設(shè)。

    莫錦溪：【我去廁所怎么辦？】

    楊永年：【在外面等你?！?/br>
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    很喜歡一些穩(wěn)固的鐵三角友情關(guān)系，沒有一個(gè)人是多出來的感覺，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的特質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)合作當(dāng)中，每個(gè)人都會(huì)被夸獎(jiǎng)。

    我們傻白甜三人組在一起，情緒價(jià)值滿滿滿！