駱齊不動(dòng)聲色地將熒幕鎖上屏，“溪溪中午不回來(lái)吃飯，你要在這吃嗎？”

    “好?！碧杖~憶側(cè)過(guò)臉，異于往常地多嘴了一句：“莫錦溪怎么不回來(lái)吃飯？”

    少年言簡(jiǎn)意駭：“說(shuō)是在同學(xué)家吃飯?！?/br>
    同學(xué)指的肯定是懷溪高中的學(xué)生。

    這才轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)一周就在別人家吃上飯了。

    陶葉憶裝作無(wú)所謂，內(nèi)心卻比誰(shuí)都在意。

    澀悶的情緒瞬速繁衍，友情方面的占有欲向來(lái)是懂得如何折磨人的。

    她與駱齊有一點(diǎn)挺相像，自認(rèn)為自己絕情且理性地不需要任何情感支撐，實(shí)際上還是需要的。

    要是不提起、不見(jiàn)面，那還好。

    可她當(dāng)下難以控制地去猜測(cè)莫錦溪的交友情況。想的不只是鎮(zhèn)上學(xué)校內(nèi)的同學(xué)，還有市里的、她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的其他人。

    陶葉憶曾經(jīng)想過(guò)開(kāi)口向?qū)Ψ角蠛?，但是時(shí)機(jī)實(shí)在太遲了，她不甘心。

    標(biāo)靶以莫錦溪作為紅色中間點(diǎn)，往外延伸一環(huán)擴(kuò)大一環(huán)的關(guān)系深淺程度，她自覺(jué)已經(jīng)站不到十環(huán)那一圈了，甚至還可能脫靶。

    她們倆分明是自出生起就認(rèn)識(shí)的關(guān)系，比其他人都更早相識(shí)，也其他人都更加親密。

    少女低著面容，懸在試題上方的筆尖沒(méi)再動(dòng)作，她忽然自嘲得想笑。

    從前的她沒(méi)可能去假設(shè)那莫須有的標(biāo)靶，也不會(huì)將自己比喻成漂浮不定的飛鏢。

    陶葉憶本身就是莫錦溪生命中濃墨重彩的一部分，不被替代的那重要親如家人般的關(guān)系，她不愿意與其他人共享這份深厚友誼。

    同樣在這件事情上她發(fā)現(xiàn)自己既極端又不好相處。她希望自己在莫錦溪眼中要么存在感為零，要么存在感拉滿。

    “餓了？”駱齊見(jiàn)她久久沒(méi)再往下解題。

    “沒(méi)?！碧杖~憶淡道。

    她接著動(dòng)起五指，重新思考題目。

    感情這事果然耽誤時(shí)間。

    **

    新的一周。

    經(jīng)過(guò)假日的那一頓飯，莫錦溪與班里同學(xué)的關(guān)系拉近了不少，穎洛同樣。

    王富平腰側(cè)攬著從校內(nèi)器材室那順回來(lái)的籃球，招呼了幾位以往會(huì)一起組隊(duì)打球的朋友。

    “穎洛，要去打球嗎？”

    “好啊?！?/br>
    懷溪高中早自習(xí)結(jié)束的那節(jié)課間有足足十五分鐘的自由時(shí)間，再加上鐘聲響起后等待課任老師走到教室開(kāi)始點(diǎn)名的那幾分鐘，夠他們打完一場(chǎng)比賽了。

    穎洛離開(kāi)之后，班里的幾位女孩子圍了過(guò)來(lái)，莫錦溪及楊永年的課桌面上一下子被擺滿了各式各樣的早點(diǎn)。

    大家各自搬了椅子過(guò)來(lái)，一邊吃早飯，一邊聊著天。氛圍輕快歡樂(lè)，是莫錦溪十分熟悉的晨間聚會(huì)，討論校園八卦的時(shí)間。

    可惜的是這才開(kāi)學(xué)一周，能談?wù)摰脑掝}內(nèi)容實(shí)在少，她大概聽(tīng)了一些關(guān)于高二年級(jí)的固定資訊。

    比如同年級(jí)的段考成績(jī)排行榜，駱齊固定位列年級(jí)第三，第一和第二則是陶葉憶與楊蕊年在競(jìng)爭(zhēng)，她倆勢(shì)均力敵，甩開(kāi)了第三名十多分。

    王明月喝了口冷飲，玩笑著講：“我們之前還會(huì)打賭年級(jí)第一是誰(shuí)?！?/br>
    一學(xué)期也就三次段考，學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)足夠，既然有熱鬧參與，不會(huì)有人想錯(cuò)過(guò)。

    莫錦溪覺(jué)得有意思：“你們都用什么賭?。俊?/br>
    有人回：“薯片、辣條這些零食?！?/br>
    隨后便聽(tīng)陳秋怡吐槽：“鮑鮑每次都輸。”

    名字叫鮑鮑的女孩羞澀地抬眸去瞄莫錦溪的反應(yīng)，不成想對(duì)上了一雙含笑的眼，她的臉頰轉(zhuǎn)紅，也勾唇回應(yīng)。

    幾人還沒(méi)能聊盡興，第一節(jié)上課鐘聲掃興地響起。

    眾人散去，周圍一下只剩楊永年。

    “你的手怎么了？”她忽然注意到對(duì)方手上的傷痕。

    少年得意地勾唇：“我昨天去打架?！?/br>
    “為什么要打架？”

    楊永年：“因?yàn)槲颐??！?/br>
    “？”

    楊蕊年的性格調(diào)皮又古靈精怪，喜歡一切稀奇古怪且不尋常的玩意兒。

    上周楊永年給她買了顆芭比頭雕，她隔天立馬就將那顆腦袋當(dāng)作吊飾掛在了書包上背到學(xué)校里來(lái)，結(jié)果遇上了位新生同學(xué)嘲弄般問(wèn)她是不是在養(yǎng)小鬼。

    她沒(méi)因此生氣，一點(diǎn)情緒起伏也沒(méi)有，但是楊蕊年認(rèn)為那位同學(xué)應(yīng)該得到教訓(xùn)。

    衡量了一下對(duì)方的身高后，她回家即刻就向楊永年告了狀，控訴自己有多難過(guò)、多委屈，加油添醋地說(shuō)對(duì)方怎么欺負(fù)的她。

    想當(dāng)然，楊永年這位人高還勁大的魯莽妹控立即便像汪汪隊(duì)一樣出動(dòng)，把對(duì)面矮他一顆頭的毛頭小子打了一頓。

    “你說(shuō)誰(shuí)養(yǎng)小鬼呢，我看你就像小鬼！”

    莫錦溪聽(tīng)后笑得不行，心想穎洛說(shuō)的對(duì)，楊永年這腦子的確斗不過(guò)楊蕊年。

    她翻了翻自己的抽屜，拿出了一盒含藥創(chuàng)可貼。

    楊永年自動(dòng)伸出受傷的那只胳膊出來(lái)，“你想得真周到?！?/br>
    “當(dāng)然?！彼龑⒛z布對(duì)好位置，黏貼上肌膚。

    他倆的座位正好靠在窗邊，后座當(dāng)時(shí)無(wú)人。

    穎洛走到課桌邊時(shí)正好聽(tīng)見(jiàn)這番對(duì)話，還順帶將這一幕畫面收入眼。

    好吧，他是有些不高興在的。

    但穎洛猜想，應(yīng)該是因?yàn)槿齻€(gè)人的友誼容易出現(xiàn)裂痕，比如天秤更傾斜于哪一方。

    或許他覺(jué)得自己這一端的重量正在慢慢縮減，所以他才有那么一點(diǎn)點(diǎn)生氣。

    真的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

    莫錦溪應(yīng)該要看出來(lái)他在發(fā)脾氣，她要是沒(méi)猜出來(lái)，他就不跟她說(shuō)話了。穎洛在自己的小劇場(chǎng)內(nèi)默默開(kāi)始了單方面的賭氣。

    不如他意的是，直到下課鐘打響，莫錦溪都沒(méi)回過(guò)一次頭。

    終于，在穎洛第三次忍不住想開(kāi)口叫她的名字時(shí)，莫錦溪終于扭過(guò)頭望向他。

    “你有想吃什么嗎？我們要去小賣部。”

    我們？我們！

    他才一節(jié)課不在，就被另外兩個(gè)人隔絕在外了是吧？

    “那我呢？”穎洛因?yàn)檫^(guò)度腦補(bǔ)，臉頰漲得不似正常膚色。

    莫錦溪以為他打球打累了還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，本來(lái)沒(méi)想喊他一起去，“你不留在教室休息嗎？”

    他都坐一節(jié)課了，哪里還需要休息。

    木魚(yú)小姐要糊弄人，借口也不選得天衣無(wú)縫點(diǎn)，一聽(tīng)全是破綻。

    不就是不想讓他跟著去嗎？

    不去就不去！

    “我什么都不要，你們自己去吧。”少年的語(yǔ)調(diào)有些微不悅及傲嬌。

    卻遇上了倆傻愣愣的。

    楊永年：“那我們?nèi)D?！?/br>
    莫錦溪拎起錢包，靠攏上桌椅，“走吧?！?/br>