嬌氣,但軟飯硬吃[快穿] 第3節(jié)
班主任訥訥的,明白陸風(fēng)馳的意思,訕笑:“是,陸風(fēng)馳同學(xué)說得對(duì),同學(xué)之間還是相互體諒、團(tuán)結(jié)友愛最重要?!?/br> 在不久前,陸風(fēng)馳剛以“是,您說的對(duì)”的態(tài)度敷衍他,他也就是坐著教師的位置、口口聲聲說著校規(guī)才敢對(duì)陸風(fēng)馳的言行指指點(diǎn)點(diǎn),最重要的也是對(duì)方平日里還算尊師重道的態(tài)度。 如果真要針對(duì)起來,整個(gè)趙家都不夠陸家喝一壺的。 陸風(fēng)馳扯了扯嘴角,路過水鵲時(shí),停頓了步伐,把趙安航往門外一丟,空出手來。 “新同學(xué),我的衣服?” 水鵲恍然才意識(shí)到對(duì)方的校服外套還在自己手里。 他將校服好好地送到陸風(fēng)馳伸過來的手上,指腹不小心擦過對(duì)方起伏的肌rou線條,衣服掛上來,殘留著余溫,除此之外還有幽微的梔子香。 陸風(fēng)馳手忽地一顫,幸好校服外套遮住了他手臂冒起的雞皮疙瘩。 “謝了?!彼杆倮_和水鵲的距離,心跳如雷,面上卻沒什么表情,炫目的耳釘也讓人忽略了他紅起來的耳朵。 放學(xué)的下課鈴恰巧響起來,看熱鬧的同學(xué)稀稀落落地離開。 班主任叫住水鵲。 “宋水鵲,今天這件事是阿航不計(jì)較,再有這樣的傷害同學(xué)、不利于班集體團(tuán)結(jié)的行為,學(xué)校就要給你記大過了。”他搬出學(xué)校給面前的學(xué)生扣帽子,即使陸風(fēng)馳那么說,他還是不甘心就這樣輕輕饒過,這種剛轉(zhuǎn)學(xué)就鬧出事的學(xué)生都得敲打敲打。 “這件事我還是會(huì)告知你的家長(zhǎng),明天交2000字的檢討給我沒問題吧?” 水鵲:“沒問題的,老師。” 他彎唇笑了。 還以為第一個(gè)劇情就要失敗告終了。 所幸老師很靠譜,還記得要通知他的家長(zhǎng),他剛才還多拿了會(huì)兒陸風(fēng)馳的校服外套,現(xiàn)在上面估計(jì)都是信息素的味道,那么這次劇情的兩個(gè)目標(biāo),也都馬虎地完成了。 看陸風(fēng)馳剛才避他如蛇蝎的動(dòng)作,想必是很討厭他,應(yīng)該也沒有相信撿衣服的說辭,只是有人替他說話,陸風(fēng)馳嫌惡到不愿意做過多糾纏。 放學(xué)回去的路上77號(hào)在旁邊給他撒花。 【恭喜宿主,本角色劇情進(jìn)度已經(jīng)完成10%了!除了本身的劇情進(jìn)度,只要繼續(xù)維持人設(shè),就有機(jī)會(huì)刷到額外的軟飯值,劇情進(jìn)度和軟飯值都可以在這個(gè)角色下線后兌換成積分哦。】 水鵲:【積分有什么用處?】 【累計(jì)足夠的積分,就可以升級(jí)大世界的職工福利啦,不僅業(yè)務(wù)范圍會(huì)更廣,還可以在大世界買房子,這樣不想工作的時(shí)候就可以回大世界歇歇腳。也能用來升級(jí)系統(tǒng)能力、購(gòu)買系統(tǒng)外觀哦。】77號(hào)說著說著扭捏起來,【宿主不是喜歡小狗嗎,大世界商店有系統(tǒng)的小狗外觀可供購(gòu)買,種類很多,像金毛、邊牧、柯基等都有……】 【嗯,我會(huì)好好完成工作的。】周圍沒有人,水鵲揉了揉懸浮小球的腦袋。 77號(hào)暈乎乎,飄落在水鵲肩膀上。 校門口。 “小少爺?!痹谲囃獾群虻乃緳C(jī)一見到水鵲,趕緊招了招手,在水鵲上車前小聲提醒,“剛剛大少爺接了你們老師的電話,心情不太好,你……” 水鵲的臉長(zhǎng)的是純?nèi)还郧?,光眼尾透著點(diǎn)不諳世事的旖旎。 誰(shuí)能想到品性這么叛逆?前兩天才剛接回來就揚(yáng)言要把宋秦從位置上趕下去,指著宋秦罵他搶了自己的東西。 司機(jī)嘆了口氣,他給宋家工作了快大半輩子,是真心希望宋家安寧的,好言相勸:“你待會(huì)別和大少爺嗆聲,他也是為了你好?!?/br> 水鵲含混地應(yīng)了一聲。 他剛收到了77號(hào)加載的宋水鵲的記憶,對(duì)于人設(shè)已經(jīng)有了自己的理解,既然要扮演的是壞蛋alpha弟弟,那注定是要攪得這個(gè)家雞飛狗跳的。 對(duì)不起了,司機(jī)伯伯。 車?yán)锏臏囟扰艉簦婚_門就涌出來熱氣,驅(qū)走了水鵲身上秋雨的寒意。 他收起雨傘上了車。 車內(nèi)昏暗,滴滴答答的雨水順著傘落在地毯上。 西裝革履的男人此時(shí)坐在靠窗的另一端,眉棱嚴(yán)峻,銀框眼鏡架在高挺的鼻梁上,籠下一片陰影壓住神情。額前漆黑的發(fā)絲搭在鏡框邊,從側(cè)面遮住了眼睛,下頜線棱角分明。 膝上放著一份文件。 聽到他上來的聲音,視線也沒從文件上移開。 車開始行駛。 水鵲抿抿唇,進(jìn)入狀態(tài),他甩下書包,氣鼓鼓地將濕淋淋的雨傘團(tuán)成一團(tuán)就丟在地上,揚(yáng)起的水滴最終呈弧線,最終落下在白色的紙張。 車內(nèi)一時(shí)間安靜得落針可聞,宋秦“咔噠”一聲合上文件。 水鵲像是未察覺氣氛變了,重重坐在宋秦的旁邊,兩人之間隔了一根拐杖。 那拐杖的用料極其考究,陰沉木制成,杖頭還鑲嵌了一塊上好的玻璃種翡翠。 【男主小時(shí)候被綁架過,山洪沖塌了綁匪藏匿的房子,梁木掉下來砸到了右腿。平時(shí)走路不太便利,要借助拐杖?!?7號(hào)為水鵲解釋。 “水鵲,撿起來。”他的聲音粗糲,手背青筋縱橫,指向地上亂糟糟的雨傘。 水鵲像鬧脾氣的孩子,“不要?!?/br> “又沒沾泥,沒弄臟你的車。” 他重音強(qiáng)調(diào)“你的”。 宋秦的右手搭在拐杖的翡翠上,指腹摩挲著。 “老師打電話過來說你偷盜物品還打架斗毆,怎么回事?” “我沒有?!彼o暗地里松了一口氣,幸好班主任沒有相信beta同學(xué)的說辭,還把事件升級(jí)為打架斗毆,為他的劇情進(jìn)度推進(jìn)了一把。 有這樣的弟弟,男主一定頭疼死了。 水鵲決定打死不承認(rèn),犟嘴:“沒有,我今天好好的,什么都沒干?!?/br> “家里沒有短你吃穿用度,昨天我也往你銀行卡里打了這個(gè)月的零花錢?!彼吻乩渎晢?,“你還在上學(xué),三十萬(wàn)一個(gè)月都不夠嗎?” “為什么要偷同學(xué)的東西?”他緊鎖眉頭。 宋秦不介意這個(gè)私生子弟弟蠢笨,宋家有能力請(qǐng)最好的家教老師,再笨,只要腦子沒有缺陷就都可以教。沒有禮貌,沒有素養(yǎng)也可以理解,宋水鵲原本跟著單親mama在小縣城,可以歸因是成長(zhǎng)環(huán)境不夠優(yōu)越。 他無(wú)法接受的是,弟弟是個(gè)人品低劣、偷盜斗毆的人。 “說了沒有就是沒有,你又不信?!彼o滿不在乎地嘟囔,“你什么時(shí)候把老頭子送我的卡給我?” 嘩的一聲,文件滑落在地上。 水鵲被扯到和宋秦極近的距離,那手掐著他的下巴,青筋暴起。 “宋水鵲。別讓父母對(duì)你失望。”宋秦說。 他準(zhǔn)備嚴(yán)厲地教導(dǎo)叛逆的弟弟。 但指尖綿軟的觸感卻提醒著他。宋秦的視線落在水鵲臉上,一時(shí)間停住。 被掐住的臉粉白,幾乎沒有他巴掌大,下巴尖尖,掐起來就沒rou,與他比起來,身量更是小了不止一號(hào),一臉倔強(qiáng),像豎起防備的小刺猬。 對(duì)這樣的孩子,似乎不適用嚴(yán)格的打壓教育。 宋秦的手一松,未曾想到水鵲就著他的手腕狠狠咬了虎口。 嘴里嘗到一絲血腥味,得逞后的水鵲立刻想逃開,卻因?yàn)閯?dòng)作幅度太大撞到了車頂,恰巧此時(shí)剎車,水鵲步伐不穩(wěn)一屁股坐到宋秦腿上。 乍然撞到頭,水鵲咬唇,眼睛應(yīng)激地升起酸酸的澀意。 腦海里響起的卻是一道陌生的聲音。 【撞疼了寶寶?】 【是不是要掉小珍珠了?】 【快離這個(gè)不值錢的野男人遠(yuǎn)點(diǎn)。】 車門敲響,司機(jī)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地道:“少爺,到家了。” 水鵲來不及問陌生聲音的主人是誰(shuí),他掙扎著站起來,拉開車門。 生怕宋秦會(huì)抓住他伺候家法,水鵲下車逃走前還不忘順走了那根拐杖。 “小少爺!這……”司機(jī)不好阻攔,回頭看還在車內(nèi)的宋秦,“大少爺……” 宋秦:“……” 第3章 信息素紊亂的alpha(3) 宋秦不緊不慢地從西裝的胸袋里取出手帕,輕輕擦拭虎口上沾的血絲,以及透明的津液。 西裝褲上仿佛還留著綿軟的觸感。 宋秦不太自在地?fù)炱鹆说厣系奈募?,又將雨傘和書包都遞交給前來迎接的管家。 水鵲還是收了力道,嘗到血腥味就適可而止了。 宋秦說不上來什么感覺。 就像剛到新家的流浪野貓,主人一時(shí)不察就把家里攪得天翻地覆,想要管教一下結(jié)果甫一上手就被撓了,貓?zhí)娱_后主人一看傷口不算嚴(yán)重,還得安慰自己說,這貓其實(shí)還是與自己有一兩分情分在。 他下車時(shí)有人適時(shí)送上備用的銀質(zhì)拐杖。 “大少爺,晚餐已經(jīng)備好了?!惫芗艺f。 轉(zhuǎn)眼宋秦已經(jīng)看不見水鵲的影子,跑得那樣快估計(jì)都進(jìn)屋了,“父親今晚一起用餐嗎?” “不,先生不太喜歡這段時(shí)間海城的氣候,已經(jīng)提前飛回密國(guó)的莊園休養(yǎng)了。”管家跟隨宋秦的步伐,“臨走前先生說小少爺交由您管教?!?/br> 宋秦點(diǎn)頭:“嗯。” 宋父奉行棍棒教育,母親則是精神控制打擊一流,宋秦從小就在高壓的家庭氛圍下長(zhǎng)大。他孩童時(shí)期曾經(jīng)想過如果能有個(gè)兄弟與他一同分擔(dān)會(huì)不會(huì)好過一些。 但是冒出來的那些所謂“兄弟姐妹”都被母親嚴(yán)防死守進(jìn)不得家門,反而是他這個(gè)從母親旁系接過來?yè)狃B(yǎng)的養(yǎng)子,最后繼承了宋家。 有時(shí)候宋秦會(huì)想,也許這對(duì)夫妻根本不在意血脈是否親生純正,他們只是需要一個(gè)足夠聰明、足夠抗壓的小孩,來實(shí)行他們完美的培養(yǎng)方案、承受他們變態(tài)的控制欲。 好不容易成長(zhǎng)到足以架空父母,接任家族事業(yè)后,當(dāng)初政治聯(lián)姻的父母也離婚各自逍遙,這時(shí)候他童年時(shí)期盼的兄弟角色才慢悠悠地登場(chǎng)。 他好像已然不需要這個(gè)角色的陪伴了,回想起那張粉白的臉,卻又慶幸水鵲不是在他小時(shí)候被接回來,否則面對(duì)那樣的父母的教育,要比他自己難捱不少。 就像他剛才想的,對(duì)這樣的孩子不適用嚴(yán)苛的打壓。 宋秦嘆一口氣。 他沒法從父母身上借鑒到任何有益的教育經(jīng)驗(yàn),也不知道如何與這個(gè)年紀(jì)的少年人溝通。