第3章
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如果不是因?yàn)榭臻g魔法,那么把信件寄給我的你又是什么身份呢? 你的刻薄真不討人喜歡??磥?lái)你肯定是一個(gè)壞學(xué)生。 我跟你可不一樣,我是利德?tīng)柕膶W(xué)生代表,每天都能得到老師的表?yè)P(yáng),我當(dāng)然有我要完成的任務(wù)。至于你這種整天無(wú)所事事的家伙,還是多多擔(dān)心一下你的期末考試成績(jī)吧! ——未來(lái)的成就者 *** 自從開(kāi)始寫(xiě)信,杰勒米沒(méi)有哪天不在生氣。 他的mama發(fā)現(xiàn)這件事情之后,就在他最心愛(ài)的檸檬吐司上涂滿了楓糖霜。 據(jù)說(shuō)甜味能夠安撫人們焦躁的心靈。 可是杰勒米完全感覺(jué)不到這種“魔法”的奇妙之處。 這一天,他寫(xiě)完回信,就憤怒地丟掉了筆,拿起一旁涂滿糖霜的吐司,看也不看,直接塞進(jìn)了嘴里。隨后,他就被那過(guò)分的甜味膩得皺起了一張漂亮的臉蛋兒。 等他緩過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)口里似乎多了點(diǎn)什么東西。 厄運(yùn)總是接踵而至。 杰勒米看著躺在掌心的乳牙,頓時(shí)黑了臉。 -------------------- 第5章 to 受難者: 利德?tīng)栕鳛楦ダ锏吕锵5睦吓平逃兀瑲v經(jīng)數(shù)次權(quán)力更迭,仍舊在大陸享有盛名,不只是因?yàn)樗鼡碛兄崎L(zhǎng)的歷史,更因?yàn)樗莆罩叱募夹g(shù),尤其是在煉金術(shù)、神學(xué)和魔法方面的造詣堪稱舉世無(wú)雙,名冠整個(gè)大陸。 它的大學(xué)部每年會(huì)都向新聯(lián)邦諸行省輸送難以計(jì)數(shù)的人才。 杰勒米從來(lái)不為自己利德?tīng)栃W(xué)部的學(xué)生身份而驕傲。 從不! 但是,他也不認(rèn)為自己擔(dān)不起利德?tīng)柕膶W(xué)生這個(gè)身份。 他的mama說(shuō)他是個(gè)天才,他的老師也總是這么夸獎(jiǎng)他,利德?tīng)柕奶觳判W(xué)生就應(yīng)該得到尊重! 一直與他爭(zhēng)吵的這位筆友顯然也知道這所學(xué)校的鼎鼎大名。 然而,對(duì)方給他的回信里卻沒(méi)有一絲對(duì)利德?tīng)柕淖鹬亍?/br> 杰勒米拿著回信反反復(fù)復(fù)看了好半天,橫豎倒著都看了好幾遍,他可以確定,里面確實(shí)沒(méi)有任何尊敬! *** to 被學(xué)業(yè)統(tǒng)治的可憐家伙: 我可看不出來(lái)你是受過(guò)教育的人。 還是利德?tīng)柕暮脤W(xué)生? 怕是和其他學(xué)校期末聯(lián)考的時(shí)候評(píng)了個(gè)e,所以在陌生人面前吹噓的倒數(shù)第一吧! mama的乖寶寶,你說(shuō)對(duì)不對(duì)? ——有思想的成年人 *** 這個(gè)家伙居、然、嘲、諷、我、幼、稚! 他居然敢這么侮辱我! 杰勒米簡(jiǎn)直要?dú)獐偭耍?/br> 他抽著鼻子拿著信在小書(shū)房里轉(zhuǎn)了好幾圈,鞋子踩著地板蹬蹬作響。直到他的mama過(guò)來(lái)敲門(mén),問(wèn)他發(fā)生了什么事兒,他才撇著嘴坐了下來(lái)。 漏風(fēng)的牙齒讓他找回了一絲理智,幫他把即將掉出來(lái)的淚水憋了回去。 他決定今天要做一件有失風(fēng)度、不符合利德?tīng)栃W(xué)部門(mén)學(xué)生代表身份的事情。 從今天起,他不給那個(gè)家伙寫(xiě)回信了! 再也不! 雖然已經(jīng)做出了這樣的決定,杰勒米每天放學(xué)回家后,還是會(huì)到信箱那兒去看看。 利德?tīng)栃W(xué)部的學(xué)生代表有著相當(dāng)高的自律性,杰勒米完全可以做到忍著不動(dòng)筆! 就這樣,一連過(guò)去了數(shù)天。 當(dāng)秋風(fēng)吹黃了杰勒米家門(mén)口的冥想樹(shù)的第一片葉子。 他再次收到了信。 只有簡(jiǎn)短的一行字。 *** to 路人: 好了!混蛋,你得逞了! ——受難者 *** 這段簡(jiǎn)短的文字讓男孩摸不著頭腦。 但是天性中的細(xì)致讓杰勒米發(fā)現(xiàn)了這封信和以往的不同。 它看起來(lái)完成的時(shí)間不久。 上面有著或深或淺的水漬,摸起來(lái)濕潤(rùn)但不粘手。書(shū)寫(xiě)者的筆尖經(jīng)過(guò)這些地方,留下了一團(tuán)團(tuán)墨跡。 看起來(lái)臟兮兮的。 雖然,他過(guò)去的字跡也十分潦草,但和今天這種歪斜到筆畫(huà)變形的情況截然不同。杰勒米從這一方面可以推測(cè)出來(lái),寫(xiě)這行字的時(shí)候,書(shū)寫(xiě)者的手是顫抖的。 信紙中部分為水漬浸染過(guò)的位置甚至被筆尖戳出來(lái)了好幾個(gè)洞。 他遭遇了什么? 我可什么都沒(méi)有做。 杰勒米為這平白無(wú)故的冤枉感到不忿。 他十分委屈。 可是,就憑他看到的這些細(xì)節(jié),他也能夠想象到對(duì)面那個(gè)一直中氣十足地和他在紙上對(duì)吵的家伙現(xiàn)在有多難過(guò)。 孩子本能地就想安慰他的筆友。 在片刻的猶豫后,他寫(xiě)下了一句回復(fù)。 *** to 受難者: 你遇到了什么? ——路人 *** -------------------- 第6章 to 路人: 這一次,杰勒米得到的回復(fù)只有一句話。 一句對(duì)一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)到難以理解的話。 *** 我的父親死了。 *** 作為一個(gè)被遷怒者,杰勒米就覺(jué)得自己應(yīng)該感到生氣。 可他根本生氣不起來(lái)。 在男孩短暫的人生里,他根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的情況,他甚至不明白什么是死亡。雖然他的家庭稱不上富庶,但是也不算貧窮,一家人的生活平和而安穩(wěn)。