在霍格沃茲的中國(guó)留學(xué)生 第79節(jié)
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張瀟突然一拍腦袋,有些懊惱。 我真笨,無(wú)聲咒其實(shí)已經(jīng)把事實(shí)講出來(lái)了。 如果說(shuō)魔咒是靠著念咒語(yǔ)溝通能量,那無(wú)聲咒是在心里默念? 沒(méi)有念出的咒語(yǔ)還算咒語(yǔ)么? 張瀟將自己的疑問(wèn)在腦海中排列出來(lái),又莫名的想到了變形術(shù)。 因?yàn)樽冃涡g(shù)是最唯心的直觀體現(xiàn),其實(shí)變形術(shù)的咒語(yǔ)也同樣沒(méi)用? 我們?cè)谛睦镉^想著結(jié)果,而咒語(yǔ)更像是一種宣泄。 小巫師們需要一個(gè)途徑將觀想的結(jié)果給宣泄出去。 嘶……張瀟倒吸了一口冷氣,有種難題被解答的興奮。 那這么看的話,很多小巫師的‘枚舉’流變形術(shù)就很好解釋了。 自己有著道門的打坐入定基礎(chǔ),觀想什么的遠(yuǎn)比小巫師要強(qiáng)。 那些小巫師做不到自己這樣,但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試,最終也能完成變形。 是因?yàn)椤麄円淮未蔚脑囼?yàn),最后麻木了,本能的將物體替換成將要變形的東西,從而成功? 如果魔咒不需要念咒,那整個(gè)魔法體系又是怎么回事? 而且我親眼見(jiàn)到過(guò)念錯(cuò)咒導(dǎo)致不一樣后果的,魔咒無(wú)用的話。 建立在魔咒基礎(chǔ)上的魔藥,煉金又是怎么回事? 難道沒(méi)有人想過(guò)嗎? …… 不對(duì),有人想過(guò),而且他們應(yīng)該清楚是怎么回事,弗立維教授給的善意忠告‘一年級(jí)是個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻’。 為什么說(shuō)一年級(jí)是最重要的時(shí)刻? 就在這時(shí),他的耳邊仿佛又響起了鄧布利多帶著警告意味的話語(yǔ): “不要試圖掌握自己還不了解的東西?!?/br> 張瀟猛地哆嗦了一下,大口大口的喘著氣,幾乎是強(qiáng)行掐斷了自己的思考。 直到這時(shí)他在發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)不自覺(jué)的摸向了魔杖,渾身大汗淋漓,猶如水洗一般。 鳥(niǎo)姐已經(jīng)準(zhǔn)備好了姿勢(shì),正準(zhǔn)備對(duì)著自己的額頭啄下去。 張瀟露出一個(gè)疲憊的笑容,有氣無(wú)力的說(shuō)道: “鳥(niǎo)姐,謝了,還好我自己及時(shí)醒了過(guò)來(lái),不然樂(lè)子就大了!” 青鸞從翅膀下叼出一個(gè)小果子,放到了他的手心,有些擔(dān)憂的看著這個(gè)還不大的孩子。 將小果子放進(jìn)嘴里,感受著它的甘甜,張瀟嘆了口氣。 不能在繼續(xù)下去了,魔法的本質(zhì)這個(gè)問(wèn)題太大了。 遠(yuǎn)不是他目前能觸及的。 在這個(gè)唯心的世界里,有的時(shí)候思維的確很可怕。 如果他猜的沒(méi)錯(cuò),巫師的認(rèn)知可能會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界造成影響,由不得他不謹(jǐn)慎。 知道魔法不是靠咒語(yǔ)觸發(fā)已經(jīng)夠了,而那些家庭女巫們沒(méi)有對(duì)此產(chǎn)生疑惑的理由張瀟也大概了解了。 那就是思維局限性。 就像上輩子無(wú)數(shù)人知道蘋果應(yīng)該落地,但為此產(chǎn)生疑問(wèn)的有幾人? 巫師界的巫師們也同樣如此。 不用把他們想的太厲害,巫師的總?cè)丝诓哦嗌伲?/br> 鄧布利多和伏地魔這樣的天才又有幾個(gè)? 而麻瓜出生的小巫師就更不用說(shuō)了,11歲的年紀(jì),連三觀都沒(méi)穩(wěn)固,讓他們?nèi)ヌ岢鲆蓡?wèn)更不太現(xiàn)實(shí)。 也就是巫師界與麻瓜切割的太過(guò)厲害,否則麻瓜們恐怕早就把魔法給開(kāi)了幾千幾萬(wàn)個(gè)課題了吧? 說(shuō)不定還能多出個(gè)諾貝爾魔法獎(jiǎng)或者魔法進(jìn)步獎(jiǎng)? 張瀟被自己的想法給逗笑了,他將自己的疑問(wèn)深埋起來(lái),終有一日,這些疑問(wèn)都會(huì)得到解答,但不是現(xiàn)在。 一個(gè)念頭從內(nèi)心的深處悄悄的涌現(xiàn),從自己的猜測(cè)看,巫師的上限應(yīng)該高的嚇人。 如果實(shí)力夠強(qiáng)……張瀟猛地打了個(gè)哆嗦。 要有光……恐怕不是一句空話吧? 那限制巫師實(shí)力的東西是什么? 有著漫長(zhǎng)的時(shí)光,傳承從未斷絕,體系完備的道門又強(qiáng)到了何種程度? 不能想,不能想,再想下去人就沒(méi)了。 張瀟搖著腦袋把這些紛亂的思緒甩出去,開(kāi)始思考一些輕松簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 比如……考慮一下二年級(jí)的事情。 黑魔頭的日記本是重中之重,不去薅小湯的羊毛,都不好意思說(shuō)自己來(lái)過(guò)hp的世界。 這個(gè)得從源頭上就掐死,等到了學(xué)校變數(shù)太多,所以最好的方法就是直接給金妮買一套全新的書(shū)籍。 等她跟盧修斯一相遇,誒,就這么一換。 把日記本給搞到手! 穩(wěn)!張瀟默默地給自己點(diǎn)了個(gè)贊。 拿到日記本呢?交流的話會(huì)不會(huì)被伏地魔引誘?16歲的小湯別的不會(huì),誘惑人可是專業(yè)的。 不過(guò)自己有鳥(niǎo)姐,大不了到時(shí)候讓鳥(niǎo)姐在一旁看著。 我拿到日記本后,密室的后續(xù)事件應(yīng)該沒(méi)了,就是有個(gè)不好的地方,鄧布利多不能確定伏地魔到底是不是制作了魂器。 嗯……無(wú)所謂,伏地魔的靈魂在手,道門可是玩靈魂的祖宗,難道還沒(méi)辦法收拾他? 聽(tīng)說(shuō)龍虎山還藏著釘頭七箭書(shū),到時(shí)候直接拜死他! 再謊稱給小湯過(guò)大壽,把生辰八字給套出來(lái),打他小人! 三天一小錘,五天一大錘! 就用高爾的鞋底子抽,就他腳最臭! 張瀟嘿嘿嘿的笑了起來(lái),差點(diǎn)笑趴了桌上,鳥(niǎo)姐莫名其妙的看著他,不知道這孩子又在發(fā)什么神經(jīng)。 隨后他又莫名的想到了哈利,如果真的按照計(jì)劃發(fā)展,哈利也就不用背負(fù)那沉重的命運(yùn)了,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自己的日子不好么。 被鄧布利多算來(lái)算去,最后把自己的命都給搭上,才結(jié)果了伏地魔。 這就是專業(yè)不對(duì)口的后果??! 小天狼星的事他也早都算好了,肯定讓他和哈利歡歡喜喜的團(tuán)圓,而且鄧布利多這事做的也糙。 你說(shuō)你這么強(qiáng)的實(shí)力,都不能給小天狼星平反,這不白瞎你白魔王的名頭了嗎? 他兩團(tuán)圓定了!我說(shuō)的! 要是這點(diǎn)小事都干不好,我爸這地下魔法部長(zhǎng)不白干了? 我還有何臉面自稱小閣老……小部長(zhǎng)? 這么看起來(lái),伏地魔沒(méi)了,這巫師界就太平了! 自己也就能安心過(guò)日子,培植黨羽,網(wǎng)羅羽翼…… 說(shuō)不定還能繼承個(gè)龍虎山啥的,到時(shí)候……這東方西方都我說(shuō)了算? 嘶……我這么厲害的嘛? 張瀟心滿意足的結(jié)束了自己的遐想,適當(dāng)做夢(mèng)有助于身心健康。 …… 轉(zhuǎn)眼間的功夫,暑假的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了大半。 因?yàn)闆](méi)有法和咒的分心,只專心于雷符的努力終于在暑假末尾開(kāi)花結(jié)果。 在日常的喂招中,張瀟成功的使用凌空畫(huà)符震懾了老爸,并趁機(jī)給了他一刀。 嗯……雖然砍在護(hù)體金光上被彈開(kāi)老遠(yuǎn)。 但這還是他第一次真真切切的命中了張承道。 被李清姝笑話了好久的張承道也只能苦著臉念叨著‘長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)?!?/br> 但沒(méi)過(guò)多久他就開(kāi)始喜笑顏開(kāi)嘚瑟起來(lái)。 抱著傳訊符不撒手,挨個(gè)給老家傳訊。 “喂?二師兄,你家小子怎么樣?快授箓了吧? 唉,我家這個(gè)不爭(zhēng)氣,也就12歲,才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)在‘比斗’中虛空畫(huà)符。 還是不行啊……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 二師兄,你怎么不說(shuō)話了?什么?回來(lái)要找我單挑? 單挑就單挑,誰(shuí)怕誰(shuí)?。 ?/br> “五師姐,你孩子聽(tīng)說(shuō)專精符箓一道吧?虛空畫(huà)符了沒(méi)? 哦……勉勉強(qiáng)強(qiáng)能畫(huà),沒(méi)干擾的情況下成功率不到五成? 瀟瀟?瀟瀟他不行! 剛剛也就在跟我玩鬧的時(shí)候畫(huà)了一個(gè),嚇我一跳! 喂喂,五師姐你怎么斷傳訊了???” 張瀟一臉黑線的看著老爸意猶未盡的給親朋好友全部打了一圈傳訊符,幾張珍貴的超遠(yuǎn)距離傳訊符就這么消耗一空。 就這老爸還有些不盡興,捏著下巴想還能傳給誰(shuí)。