選課是從星期三下午四點(diǎn)開(kāi)始，季渝生星期三雖然需要在學(xué)校留到晚上九點(diǎn)半，但他正巧在三點(diǎn)半到四點(diǎn)半有一個(gè)小時(shí)空出來(lái)的時(shí)間。

    即便他自認(rèn)為做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，他卻還是遇到了萬(wàn)一。因?yàn)樗卟蛔悖居迳鲩T(mén)時(shí)把電腦的充電器留在了餐桌上。

    想到平時(shí)電腦的電量都能支持一整天，季渝生也沒(méi)把這件事放在心上，誰(shuí)知早上的經(jīng)濟(jì)課需要用到一個(gè)計(jì)算軟件，那軟件十分耗電，用了不到一個(gè)小時(shí)，電池量就被耗光了一大半。到了下午三點(diǎn)半的時(shí)候，電腦的電量已經(jīng)像缺氧的人撐著最后一口氣深深地渴望著屬于他的氧氣，到了三點(diǎn)四十五，電腦終究是閉上了眼睛。在這個(gè)時(shí)候去用圖書(shū)館的電腦，想來(lái)也不會(huì)有空位。

    眼前的屏幕一片黑暗，正當(dāng)季渝生只能妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)時(shí)，身后傳來(lái)一陣熟悉的聲音：

    “季同學(xué)?！?/br>
    季渝生抬頭只見(jiàn)宋時(shí)鶴拿著一部銀色平板電腦向他走來(lái)。宋時(shí)鶴在他身旁坐下，然后打開(kāi)電腦，用修長(zhǎng)的食指指著屏幕，微微皺起眉頭，一副煩惱的模樣說(shuō)道：

    “我正在準(zhǔn)備教材，屏幕突然就彈出了這個(gè)東西，我怎么cao作都刪不掉，這里我就只認(rèn)識(shí)季同學(xué)了，你能不能幫幫我？”

    “好....好的?！奔居迳睦镫m因?yàn)闊o(wú)法選課而郁悶，但他還是幫助了宋時(shí)鶴。

    “麻煩你了?！彼螘r(shí)鶴在季渝生幫他調(diào)整電腦的時(shí)候，抬起頭四周望了望，眼眸忽然像察覺(jué)了什么似的暗暗地閃了閃。

    宋時(shí)鶴電腦其實(shí)沒(méi)有什么大問(wèn)題，只要稍微調(diào)整一下電腦的廣告設(shè)置，哪個(gè)小窗口就會(huì)被刪掉了。季渝生覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題宋時(shí)鶴應(yīng)該自己可以處理，但不知道為什么卻要找他。他想了想，宋時(shí)鶴平時(shí)寫(xiě)詩(shī)用的都是墨水筆和紙，不會(huì)cao作電腦也情有可原。

    “宋先生，調(diào)好了?！?/br>
    不知是不是宋時(shí)鶴的聲音太過(guò)符合自己想象中先生的聲音，喊宋時(shí)鶴宋先生的時(shí)候，內(nèi)心總是泛起一陣波瀾，指尖止不住地微微顫抖。季渝生顫著手把電腦退回宋時(shí)鶴面前，但卻被他給推了回來(lái)。

    “真的十分感謝，你們是不是快到選課時(shí)間了？抱歉我都忘了，你現(xiàn)在開(kāi)機(jī)好像也來(lái)不及了，不如直接在我的電腦上選課吧?！?/br>
    宋時(shí)鶴的電腦好像是新型號(hào)的電腦，使用起來(lái)非常順暢，電腦連接網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)也很穩(wěn)定。在選課時(shí)，季渝生十分緊張，手心不斷出汗，畢竟這是他接近夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)，他想緊緊地圈住他，不想把他放生。

    受到了宋時(shí)鶴電腦的幫助，季渝生成功選到了宋時(shí)鶴的課。

    在電腦顯示成功選課后，季渝生松了一口氣，眼角眉梢都帶著幾分淺淺的笑意，就像初春微微露頭的花蕾，他真誠(chéng)地向宋時(shí)鶴道謝。

    第17章 chapter xv 沒(méi)有交心的朋友

    “沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是你幫了我，選課只是順便?！?/br>
    宋時(shí)鶴說(shuō)著便收拾好電腦打算離開(kāi)，他離開(kāi)之前笑著對(duì)季渝生說(shuō)：

    “其實(shí)我的課在這里應(yīng)該不怎么受歡迎，你不用那么緊張的。”

    正當(dāng)季渝生不知道該怎么回應(yīng)好時(shí)，有一把沙啞聲音突然插了進(jìn)來(lái)。

    “宋教授，你怎么在這里？” 一個(gè)穿著一身古板的西裝的男人問(wèn)道。

    “你早上不是說(shuō)有要緊事嗎？還特意延遲了會(huì)議？”

    一絲尷尬在宋時(shí)鶴臉上飛過(guò)，但卻只如蜻蜓點(diǎn)水一般沒(méi)有引起一絲波瀾與別人的察覺(jué)。他立刻笑著說(shuō)道：

    “比想象中完成得早，所以就提早回來(lái)了?！彼匀坏乜戳丝词直?，抬頭和那個(gè)男人說(shuō)道：

    “也快到時(shí)間了，吳教授，我們走吧?！?/br>
    宋時(shí)鶴予人的感覺(jué)就像是完美無(wú)缺的人，做任何事情都做的滴水不漏，季渝生不由得在想象他失手的樣子會(huì)是怎樣的。

    但在他的想象還沒(méi)有奠基石時(shí)，宋時(shí)鶴的言語(yǔ)就把他的想象給扼殺了。

    “無(wú)論如何，謝謝你喜歡我...”

    季渝生想到剛剛緊張地用被汗沾濕了的手選宋時(shí)鶴的課，耳朵瞬間爬上桃紅色，讓人聯(lián)想到一片成熟到發(fā)軟的紅桃。

    “的課?！?/br>
    ”期待在課堂上見(jiàn)到你，“

    最后的幾個(gè)字被風(fēng)吹散，季渝生并沒(méi)有聽(tīng)清楚，但卻透過(guò)口型捕捉到了其中一個(gè)字

    “生?！?/br>
    選課后還有一節(jié)經(jīng)濟(jì)的輔導(dǎo)課，季渝生一邊趕去課室，一邊用冰涼的手指拼命給耳朵降溫。但穿過(guò)走廊時(shí)撲面而來(lái)的風(fēng)就像一股熱流，把他的耳朵越卷越紅。

    季渝生此刻恨不得拿涼水沖沖自己的臉，擅自覺(jué)得宋時(shí)鶴在喊他生生也就算了，竟然還覺(jué)得宋時(shí)鶴的完美無(wú)缺讓他和先生生出了一絲相似之處。

    自己到底在想什么亂七八糟的東西，季渝生甩了甩頭，企圖把這些奇怪的想法甩出腦海。

    因?yàn)榧居迳钠桨咫娔X已經(jīng)沒(méi)電了，所以他無(wú)法用平板電腦一邊閱讀電子書(shū)一邊上課，于是他只能問(wèn)坐在旁邊，以前曾經(jīng)同一組的同學(xué)一起看書(shū)。

    “ 怎么了？”身邊的女生一頭棕色長(zhǎng)發(fā)，冷著臉回道，好像還在為圖書(shū)館的事生氣。

    “ 我的平板沒(méi)電了，可以一起看電子書(shū)嗎？”

    “ 你不是不喜歡經(jīng)濟(jì)課嗎？有沒(méi)有書(shū)都無(wú)所謂吧?！?/br>
    季渝生的臉色先是瞬間一白，就像剛刷染好的白色墻壁，而后掀起一陣陣熱浪。