江嘉佑應該聽懂了?，點頭應了?：“謝謝老師?！?/br>
    *

    晚上十點半。

    祝青臣拿著學生?名單，從一樓開始，依次查寢。

    查到四樓的時候，祝青臣留意?看?著，來到410門前，抬手?敲門。

    “到齊了?嗎？”

    “到齊了?！”學生?們齊聲應道。

    祝青臣簡單掃了?一眼：“嘉佑呢？”

    “老師，他在五樓和四樓的樓梯間?打電話，您上樓的時候應該能看?見他?！?/br>
    “好?，那我上樓的時候看?看?。下次不允許這樣了?，查寢的時候必須待在宿舍里?！?/br>
    祝青臣查完四樓，便朝五樓走去。

    剛走上樓梯，他就聽見江嘉佑故意?壓低、帶著哭腔的聲音——

    “你們早就知道他要轉學，還是轉到我的學校，為什?么不告訴我？”

    “我沒有嫉妒他，是他一直在針對我。他沒有針對我，那為什?么他總是纏著我？”

    “可你們是我的爸爸mama啊！”

    祝青臣不由地?停下腳步。

    第069章 死對頭（4）

    “可你們是我的爸爸mama??！”

    江嘉佑越說越激動，聲音越來越大，哭腔也越來越明顯。

    “我明明跟你們說?過的，我早就跟你們說過了！我一點都不喜歡他，我很討厭他！”

    “他是不是從暑假就開始辦轉學手續(xù)了?？你們是不是暑假就知道了?？你們一直瞞著我，我很像傻子嗎？暑假的時候，你們看著我，是不是就像看傻子一樣?。俊?/br>
    “沒有為什么，我就是很討厭他！我沒有鬧脾氣，我和?他就是合不來，你們?yōu)槭裁床辉绺嬖V我？祝老師都知道提早告訴我！你們連祝老師都不如！”

    到了?最后，江嘉佑幾乎是朝著電話那邊嘶吼。

    “我一點都不覺得驚喜！我很惡心，我很想吐啊！”

    他喊完這句話，便沒了?力?氣，手機滑落在地，他自己也在地上蹲下。

    他抱著腿，蹲在地上，眼淚鼻涕糊了?一臉，一邊嚎啕大哭，一邊干嘔。

    電話那邊傳來父母急切的呼喚：“嘉佑，你怎么了?？你這孩子……你怎么反應這么大？對?不起，是爸媽錯了?，爸媽以為你們只?是吵架了?，所以才想著……嘉佑！你在聽嗎？”

    江嘉佑哭得上氣不接下氣，整個?人都在發(fā)抖。

    想要把手機撿起來，結果連手都在抖。

    忽然，一只?溫暖的手放在他的頭頂，摸了?摸他的腦袋。

    江嘉佑胡亂抹了?把臉，連忙回頭看去。

    他回過頭，對?上一張溫和?沉靜的臉。

    “?！＠蠋煛趺丛谶@里？”

    江嘉佑被嚇了?一跳，整個?人往后倒去。

    祝青臣揪著他的校服領子，幫他穩(wěn)住身形，不至于一屁股坐在地上。

    “今晚我查寢，你忘記了?？”

    江嘉佑搖搖頭，又用衣袖擦了?擦臉：“老師，我……”

    祝青臣拿出一包紙巾，遞給他：“別用衣袖擦，埋汰小孩?！?/br>
    “嗯……”江嘉佑接過紙巾，悶聲悶氣地應了?一聲，“謝謝老師。”

    祝青臣在他面前蹲下，撿起地上的手機，看頁面還在通話中，便對?著電話那邊道：“你們好?，請問?是江嘉佑同學的父母嗎？我是嘉佑同學的班主任，我姓祝?！?/br>
    “對?，我正好?在宿舍里，嘉佑同學現在的狀況……不是很好?，應該很難再和?你們交流了?，我會照顧好?他的?！?/br>
    “具體情況我會親自問?他，現在不太適合長篇大論?，我先?把電話掛了?，請你們相信學校，相信老師。”

    說?完這話，祝青臣就掛斷了?電話，把手機還給江嘉佑。

    江嘉佑就蹲在旁邊，眼眶紅紅的，手里還揪著紙巾，呆呆地看著他。

    祝青臣再把手機往前遞了?遞，溫聲問?：“到底發(fā)生了?什么事情，現在可?以告訴老師嗎？”

    江嘉佑低下頭，揉了?揉眼睛，竟然不好?意思起來：“我……”

    平時表現越乖巧的學生，越是遇到事情，就越是難以啟齒。

    更別提，他剛才還在樓梯間又哭又鬧，像瘋子一樣。

    祝老師會不會覺得……他不是個?好?孩子？

    像是看出他在想什么，祝青臣又抬起手，摸了?摸他的腦袋。

    “沒有關系，所有人都會有崩潰大哭的時候，不用覺得不好?意思?！?/br>
    “樓梯間的鐵門也關上了?，你的聲音沒有傳到外面去，你在這邊跟老師說?話，也不會被別人聽見的。”

    “你把事情告訴老師，老師一起想辦法?，怎么樣？老師可?以保證，老師永遠站在你這邊，好?不好?？”

    可?江嘉佑還是揪著紙巾，保持沉默。

    祝青臣嘆了?口氣，又道：“今天確實太晚了?，這里也不是談話的好?地方，老師還要去樓上查寢，你再不回去，你的舍友們也會擔心?！?/br>
    江嘉佑揪紙巾的動作頓了?一下。

    明明是他不想說?話，祝老師卻沒有怪他，反倒幫他找借口。

    “等你想跟老師說?的時候，隨時可?以來找老師?！?/br>
    “我就住在學校附近，你有事情的話，隨時可?以來找我，打電話也可?以，你有我的電話號碼，對?吧？”