他們呢？

    他們?cè)趺磳W(xué)？

    他們的上司甚至也是新科進(jìn)士！

    這就好比，大家都是實(shí)習(xí)生，你們這批看似進(jìn)了秘書處，但沒人帶啊。

    下面一批則在真正的部門里實(shí)習(xí)，等出來之后，他們是掌握不少技能的。

    在戶部當(dāng)差的，以后錢糧之事必然略知一二。

    在刑部做事，律法邢獄則會(huì)更好處理。

    這些技能在外放的時(shí)候，絕對(duì)可以用得到。

    “我們?cè)趺磳W(xué)？！”

    這也是算之前留下的弊病。

    誰也沒想到史官院頗有些華而不實(shí)。

    在大家傻眼的時(shí)候，紀(jì)元指了指六部文書：“大家都是各地出名的好學(xué)生，用我們那的話來說，就是學(xué)霸?！?/br>
    “如果給你們幾本書，你們必然能學(xué)得透徹?！?/br>
    “那如果，這些書變成奏章文書呢？”

    學(xué)霸？

    這個(gè)詞怪怪的，但確實(shí)很貼切。

    他們四個(gè)人，都是學(xué)習(xí)極好，既用功，又有天賦的。

    否則不可能在這。

    等會(huì)。

    紀(jì)元的意思是。

    其他進(jìn)士在六部學(xué)到的東西，他們?cè)诹克蛠淼奈臅希寄軐W(xué)到？

    甚至比他們學(xué)的更全面？

    這些文書上，詳細(xì)寫了各部的事情，什么事情要怎么處理，甚至處理的時(shí)間都有表明。

    如果想要辦個(gè)差事，一般人肯定束手無策。

    可如果給你一份攻略呢？

    此處無數(shù)文書，就代表了無數(shù)事情的“攻略”，是舊例。

    遇到同樣的事情，便能遵循這些舊例。

    這甚至也是朝廷要求整理文書的原因。

    此事并非浪費(fèi)時(shí)間，而是把一件件事都存檔，下次遇到同樣的案例，可以輕松找出來，對(duì)比之前怎么做的，如今又要怎么做。

    這哪是讓人頭疼的文山會(huì)海。

    這分明是八九年來，朝廷各項(xiàng)事情的處理方法。

    是一片“知識(shí)實(shí)踐”的海洋。

    幾個(gè)人眼中流露出狂喜，再看向紀(jì)元，就變成感謝了。

    這就是紀(jì)元的看法。

    在他眼里，這每一份文書，都屬于經(jīng)驗(yàn)包。

    看一份漲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，看多了，也就真正熟練政務(wù)了。

    即使只是“紙上談兵”，可這些都是實(shí)際的案例。

    外放出去之后，想來都能派上用場。

    這些經(jīng)驗(yàn)，可是寶貴無比的。

    一時(shí)間，這些原本被稱為累贅的文書，在四個(gè)進(jìn)士手中如獲至寶。

    他們簡直拿了當(dāng)初考科舉的精神研讀。

    同樣類型的文書看到最后，他們甚至能找出不同，找出疏漏。

    不同類型的事情，看看人家是怎么處理的，心里終于有譜了。

    等到五月三十時(shí)，整個(gè)史官院已經(jīng)把化遠(yuǎn)三十年前半年的所有文件全都分好類，并且放到庫房里面。

    看著自己的成果，幾個(gè)人說不出的高興。

    工部宋大人，以及謝志福他爹聽到紀(jì)元這些做法時(shí)候，憐憫地看一眼他們的兒子。

    看看，這被忽悠成什么樣了。

    竟然還斗志滿滿的。

    不過紀(jì)元確實(shí)有些厲害。

    先是用不當(dāng)?shù)箶?shù)來激發(fā)下屬的潛力。

    接著用學(xué)習(xí)政務(wù)，給他們實(shí)際的好處，讓大家主動(dòng)去做事。

    旁的不說，他們幾人確實(shí)很有進(jìn)益。

    但這些東西，跟他們的付出，真正成正比嗎？

    說到底，那只是機(jī)械勞動(dòng)啊。

    文書看到最后，其實(shí)都大概相同，經(jīng)驗(yàn)也沒那么多了。

    在宋大人欲言又止的時(shí)候。

    李首輔在翰林院夸了史官院，說他們遞上來的《史官院政務(wù)方法論》很不錯(cuò)，很值得下面各部學(xué)習(xí)。

    ??？

    《史官院政務(wù)方法論》是什么東西？

    但打開一眼，只見上面的署名，有他兒子？！

    作者一共有四個(gè)，整理人為紀(jì)元。

    各部都收到翰林院發(fā)的這篇文章。

    此文章先說明了文書工作的重要性，然后強(qiáng)調(diào)了此項(xiàng)工作的特點(diǎn)，以及需要注意的地方。

    總之把如何快速高效處理事情，一二三四列了出來。

    只要辦過實(shí)事的，都知道這東西確實(shí)好用。

    甚至算工作手冊(cè)了。

    工部眾人讀了，忍不住來恭喜宋大人：“宋公子果然厲害，在史官院不到一個(gè)月吧，竟然整理出自己的心得。”

    “看看這文章，條理清晰，方法簡單，這《史官院政務(wù)方法論》絕對(duì)可以讓新科進(jìn)士們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)有所成效?！?/br>
    宋大人心道。

    他兒子現(xiàn)在每天回去，都是跟他討論如何處理公務(wù)，哪有時(shí)間寫這么好的文章？

    再看文章下面的四個(gè)名字，后面甚至還說，作者名字不分先后。

    這是強(qiáng)調(diào)四個(gè)人同樣重要。

    而后面的整理人。

    為紀(jì)元。

    不過宋大人還是高興的。

    此文章能得到李首輔夸贊，甚至還讓各部傳看。

    可見李首輔是真的認(rèn)可。

    自己兒子這次，必然會(huì)更加出名。

    這對(duì)以后的仕途百利而無一害！

    說不定，太子跟皇上都看過呢！

    宋大人興奮得厲害。

    謝國舅也是如此。

    兩人的同僚不?？滟?，讓他們樂得合不攏嘴。

    誰家年輕人有這種出息，那就是祖墳冒青煙！

    此事對(duì)新科進(jìn)士們來說，簡直像平地一聲雷。

    大家都在認(rèn)真做事呢，你們?cè)趺淳屯蝗蛔龀龀煽兞耍?/br>
    今年二百多新科進(jìn)士，分到各個(gè)官署之后，日子都不算好過。

    剛開始，各部為了壓壓他們的氣焰，全都去打雜。

    打雜十多天，見他們老實(shí)了，這才開始帶著“實(shí)習(xí)”。

    但實(shí)習(xí)跟實(shí)習(xí)之間，也有不同。

    若你家跟某位長官關(guān)系好，人家就能帶著你真正做事，甚至是做極體面的差事。

    若你沒有人脈也沒孝敬，等著坐冷板凳吧。

    在各部打瞌睡，或者做最低級(jí)的差事，實(shí)際的本事一點(diǎn)也不能沾。

    當(dāng)然了，要是你很有能力，那又是另一回事。

    但能力這事，也不好表現(xiàn)出來啊。

    大家都是進(jìn)士，能力與能力之間，又能差別多大？

    總之，實(shí)習(xí)的日子不好過。

    說是錢少事多，一點(diǎn)也不為過。

    白和尚還會(huì)些律法，每日都忙得頭大