問(wèn)題是常見(jiàn)問(wèn)題，關(guān)于識(shí)字水平，測(cè)試結(jié)果等等，這些卡塔已經(jīng)寫在紙上，主任問(wèn)什么，他照著答就是。

    記錄完后，主任撥通電話：“元老師，麻煩來(lái)一趟教務(wù)處，謝謝”

    掛斷電話后，他看向貝內(nèi)：“貝內(nèi)閣下，您的老師說(shuō)您昨天的營(yíng)養(yǎng)液沒(méi)喝，我能問(wèn)下原因嗎”

    貝內(nèi)腳尖劃圓，低著頭：“湯撒了，把營(yíng)養(yǎng)液碰到地上”

    “您可以再拿一份”

    “我有拿”

    “昨天校長(zhǎng)在食堂，他說(shuō)并沒(méi)有遇見(jiàn)您”

    貝內(nèi)猶猶豫豫的開(kāi)口：“我不想去”

    主任嘆了口氣：“您的上一次體檢，體質(zhì)未達(dá)標(biāo)，如果這一次還是沒(méi)達(dá)標(biāo)，您的等級(jí)會(huì)下滑”

    貝內(nèi)不說(shuō)話了。

    門被推開(kāi)，一個(gè)體型不算高大，肌rou卻很精壯的雌蟲走進(jìn)來(lái)，眼角瞟過(guò)兩只小蟲崽，看向主任。

    主任將手里的記錄表遞給他：“元老師，這位是祁山閣下，今天起轉(zhuǎn)入一班”

    元老師點(diǎn)頭：“我明白，您好，閣下”

    “老師好”

    “主任，我?guī)чw下回班級(jí)了”

    祁山剛抬腳，見(jiàn)貝內(nèi)沒(méi)動(dòng)，疑惑的看向他。

    貝內(nèi)踟躕不前，不想走。

    “貝內(nèi)閣下”元老師停下腳步，“請(qǐng)您也一起來(lái)”

    貝內(nèi)不樂(lè)意的癟著嘴，嘴巴可以掛一個(gè)油壺，悶聲悶氣：“我知道了”

    走到教室門口，里面?zhèn)鱽?lái)肆意的笑聲，“你們是沒(méi)見(jiàn)到，貝內(nèi)那家伙夾著尾巴就跑了，一點(diǎn)都不敢吭聲”

    貝內(nèi)難堪的低下頭，祁山抿了抿嘴角。

    門打開(kāi)，剛才還在笑鬧的蟲崽們突然安靜，元老師淡然的走進(jìn)教室，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛才的議論。

    貝內(nèi)先進(jìn)去，找到自己的位置坐下。

    “今天我們班新來(lái)一位閣下，希望大家好好相處”他把好好相處四個(gè)字咬的很重。

    掃視一圈下面的蟲崽，十幾張臉上滿是不以為然，最囂張的還在玩椅子，他暗自嘆氣，安慰自己，至少這些寶貝蛋子沒(méi)在他說(shuō)話的時(shí)候打岔。

    “祁山閣下，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”

    祁山跨進(jìn)房門，砰的一聲巨響，正在玩靠椅的威爾摔倒在地，旁邊的蟲崽趕忙去扶他。

    元老師也走下講臺(tái)：“閣下，您沒(méi)事吧”

    “沒(méi)事沒(méi)事”威爾被其他蟲攙扶起來(lái)，坐在椅子上，乖巧的低下頭。

    元老師奇怪的看了他一眼，似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么乖的威爾，不過(guò)他沒(méi)說(shuō)什么，而是看向走到一半的祁山，示意他上前。

    “祁山閣下，請(qǐng)您做個(gè)自我介紹吧”

    “大家好，我叫祁山”

    一只蟲突然喊道：“新來(lái)的，你真的是在雌蟲堆里長(zhǎng)大的？”

    下面?zhèn)鱽?lái)哄聲一片。

    祁山面色正常：“嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，我是在死蟲堆里長(zhǎng)大的”

    聲音戛然而止。

    祁山繼續(xù)：“不過(guò)你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，是我的雌蟲哥哥奧蒙，把我從荒星帶出來(lái)”

    不知道誰(shuí)捏著嗓子喊了句“雌蟲養(yǎng)的小野蟲”

    元老師犀利的目光掃視全場(chǎng)，沒(méi)找到是誰(shuí)喊的。

    “我很喜歡我的哥哥，所以”祁山站在講臺(tái)上，看的很清楚，“如果有蟲說(shuō)話不好聽(tīng)，最好別說(shuō)話”

    說(shuō)完，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲，他看向元老師：“元老師，請(qǐng)問(wèn)我坐哪”

    元老師：“空的座位，您隨意挑一個(gè)坐吧”

    祁山走下講臺(tái)，第一排有空位，但旁邊的蟲明顯不歡迎他，把手伸到旁邊空的桌子上。

    路中間突然伸出一只腳，祁山看也不看直接踩上去。

    “啊——！”凄厲的慘叫，蟲抱住腿打滾“我的腳斷了”

    元老師趕緊跑下來(lái)。

    祁山毫無(wú)愧疚的道歉：“不好意思，我視力不太好，沒(méi)看見(jiàn)”

    元老師把哀嚎的蟲崽抱在懷里，匆匆留下一句，“各位請(qǐng)先自由活動(dòng)”，說(shuō)完，迅速離開(kāi)。

    貝內(nèi)早就拉開(kāi)旁邊的桌椅，期待的等著祁山過(guò)來(lái)。

    祁山無(wú)視全班目光，坐在貝內(nèi)身邊。

    一分鐘后，一位陌生的老師進(jìn)入教室，他的表情比元老師豐富不少，會(huì)和小蟲崽笑鬧，在他的帶動(dòng)下，沉重的氣氛緩和不少。

    “藍(lán)藍(lán)你好厲害”貝內(nèi)崇拜的看著他，“我第一次見(jiàn)到彭蜢叫得那么慘”

    第五十七章 法棍也能咬得動(dòng)

    “是嗎”祁山淡淡道，“那以后會(huì)有第二次”

    他沒(méi)忽略彭蜢哀嚎的間隙，不忘看著他氣憤怨毒的眼神，力道祁山有掌握，最多是腫了，不至于骨折。

    祁山和貝內(nèi)在聊天，其他同學(xué)在和新老師互動(dòng)，小弟湊近威爾身邊：“彭蜢太傻了，居然沒(méi)想到這個(gè)野蟲子眼神不好，直接踩下去了”

    “他是故意的”

    “什么？”小弟沒(méi)聽(tīng)清。

    威爾臉色難看，他看了眼最后面的祁山，迅速收回視線：“他絕對(duì)是故意的”

    眼神不好？眼神不好的蟲，能躲避速度球？能在精神力測(cè)試中游刃有余的躲過(guò)七只巨型蜜蜂？

    小弟們不清楚，他作為親眼目睹，甚至被碾壓的對(duì)象，他能不清楚嗎。

    又想到最后七只蜜蜂被干脆利落的首落，毛骨悚然的感覺(jué)又起來(lái)了。

    他瞪著祁山小聲咒罵：“裝模作樣的騙子，暴力狂，雌蟲養(yǎng)的野蟲”

    祁山輕飄飄的看了他一眼，威爾迅速閉嘴轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再看后面。