喬南晚目不斜視，腦海里回憶著老師剛剛示范的動(dòng)作要領(lǐng)，身體盡量準(zhǔn)確地還原出來，她的眼睛死死盯住遠(yuǎn)處的靶子。

    在子彈射出去的那一秒，她開口說了這樣一段話。

    虛擬老師像是沒想到喬南晚竟然毫不緊張地就開始了，甚至還有空跟她閑聊幾句。

    她連忙調(diào)動(dòng)電子屏看了一眼遠(yuǎn)方的靶子，在看到靶子上中心那一個(gè)孔的時(shí)候，瞪大了眼睛說道：“晚晚，這是你第一次射擊吧？怎么這么準(zhǔn)？”

    第252章 搶人

    喬南晚其實(shí)也不知道為什么。

    她雖說把老師教的動(dòng)作要領(lǐng)都記在了心里，可是畢竟是第一次實(shí)踐，如果結(jié)果不太好，她也還能接受。

    后面繼續(xù)練習(xí)就是了。

    出乎意料的是，那一槍射出去的時(shí)候，她的內(nèi)心無比的平靜，沒有一點(diǎn)緊張或者擔(dān)心，仿佛自己拿著的不是什么危險(xiǎn)品。

    “老師，這是我第一次接觸。”

    “你知道的，在華國，這些東西被管理得很嚴(yán)格。其他的，例如射擊競(jìng)技，我也沒有接觸過?！?/br>
    老師再盯著電子屏看了兩眼，了然地笑笑，回話：“晚晚，看來，你口中名為保護(hù)的力量很強(qiáng)大啊。繼續(xù)訓(xùn)練吧，就保持這樣的狀態(tài)?！?/br>
    喬南晚一愣，是因?yàn)楸Ｗo(hù)的力量嗎？

    她再對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)處的靶子，心中突然想起曾經(jīng)被敵人鐵蹄踐踏的國土，想起那些為了保護(hù)祖國和同胞無畏犧牲的人們。在面對(duì)敵人的槍口的時(shí)候，那些英雄們的心中又是作何感想呢……

    “咻——”

    “又是正中中心，這一次好像比上一次的還要穩(wěn)！”

    一聲響過后，虛擬老師激動(dòng)地開口。

    喬南晚看了一眼電子屏上顯示的自己的成績，勾唇一笑，她好像愛上了射擊這種感覺了。

    第一次接觸，由于它的后座力很大，喬南晚身體再強(qiáng)勁，也受不了不停地射擊，在虛擬老師的監(jiān)督下，第一次課，喬南晚練習(xí)了一個(gè)小時(shí)就結(jié)束了。

    為了練習(xí)出肌rou記憶，她已經(jīng)和老師商量好了，以后每天都要練習(xí)一段時(shí)間。

    “晚晚，看來你在射擊方面很有天賦，但我們今天接觸的只是最基礎(chǔ)的武器。如果后面你發(fā)揮得很好的話，我們就多學(xué)習(xí)一點(diǎn)?！?/br>
    喬南晚點(diǎn)頭應(yīng)下，“老師，這也正是我打算的?！?/br>
    后面幾天，喬南晚按部就班地進(jìn)行著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    每天一個(gè)小時(shí)的射擊練習(xí)，一個(gè)小時(shí)的射擊基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。

    此外，由于太閑了，喬南晚還把那本寫了一半的小說再次撿了起來。

    之前，因?yàn)楦?jìng)賽太忙了，她短暫地停下來一段時(shí)間?，F(xiàn)在剛好有時(shí)間，她就常常在系統(tǒng)的寫作室里待著創(chuàng)作。

    大概是經(jīng)歷m國競(jìng)賽以及突發(fā)狀況一事之后，喬南晚對(duì)于同伴有了更深的理解。

    她干脆把這些情緒在小說里展現(xiàn)出來，寫熱血、寫青春、寫群像，創(chuàng)作了一個(gè)幾人小隊(duì)闖蕩江湖，遇到很多趣事的故事。

    寫作的人內(nèi)心有話要說，傳遞給讀者們的就是一段恣意宏大的故事。

    ……

    假期第十天，各大高校開始競(jìng)賽生的招生工作。

    這些在競(jìng)賽上表現(xiàn)良好的學(xué)生，是可以和高校簽約，不走高考這條道路，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的。

    像喬南晚這樣在世界競(jìng)賽中拿到金牌的選手，其搶手程度自然不必多說。

    “叮鈴鈴……”

    客廳的電話再次響起，喬南晚放下手中正在閱讀的書籍，走出去，拿起聽筒接聽。

    “喬南晚同學(xué)你好，我是華國科技大學(xué)招生辦的徐老師，請(qǐng)問你有沒有時(shí)間跟我們聊一下？你來我們學(xué)校就讀的話，我們學(xué)校一定會(huì)提供最好的條件培養(yǎng)的?！?/br>
    “而且，物理學(xué)科一直是我們學(xué)校的長處，在全華國都排得上號(hào)……”

    電話對(duì)面的徐老師說個(gè)不停，一直在給喬南晚講述他們學(xué)校有多么多么好。

    這已經(jīng)是喬南晚這天接聽的不知道第幾通這樣的電話了。

    很多學(xué)校都打電話來，邀請(qǐng)喬南晚去他們學(xué)校就讀，各種心動(dòng)條件更是不勝枚舉。

    比如有學(xué)校說給喬南晚本碩博連讀的培養(yǎng)方案，在本科階段，喬南晚就可以自由選擇他們學(xué)校的導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

    再比如，有學(xué)校說，喬南晚只要去他們學(xué)校的話，他們會(huì)給出一筆豐厚的獎(jiǎng)金。

    從錢到喬南晚關(guān)心的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，各大學(xué)校都使出全力來吸引這個(gè)年紀(jì)輕輕就拿下世界競(jìng)賽總分第一，后續(xù)潛力巨大的選手。

    喬南晚耐心等待電話對(duì)面的人說完。“怎么樣，喬南晚同學(xué)，要不要考慮一下我們學(xué)校？我們學(xué)校的人文關(guān)懷、風(fēng)景建設(shè)、歷史背景都是很好的?！?/br>
    喬南晚這時(shí)候才開口，“不好意思，徐老師，關(guān)于擇校這方面的問題，我還需要斟酌一下，暫時(shí)給不了您準(zhǔn)確的回答?！?/br>
    這是她今天總結(jié)出來的最有效的回答了。雖然看似說了等于沒說，但要的就是這個(gè)效果。

    因?yàn)橹坝幸煌ǎ瑔棠贤硪妼?duì)面的老師說了那么多，就有禮貌地回了一句自己會(huì)考慮一下的。

    誰知道這句話讓對(duì)面的老師以為喬南晚是有點(diǎn)心動(dòng)，又拉著她介紹了半天學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。

    這通電話掛斷，喬南晚干脆直接在客廳的沙發(fā)坐了下來，免得等會(huì)電話又來了，自己還要多走幾步。