袁丁本來(lái)正在收拾東西,余光都瞥見(jiàn)談野的動(dòng)作了，結(jié)果一眨眼就看到談野把奶茶喝了。

    以前可從來(lái)不見(jiàn)談哥喝奶茶的。

    他們班男生喝奶茶的不多，有的是女生帶了,他們就喝一喝,有時(shí)候是幫女生買自己順便買一下，其中從來(lái)不碰一滴的就談野一個(gè)了。

    “你看到談哥喝奶茶了嗎？”袁丁碰了碰正在看試卷的孟白日,“看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)？”

    “看見(jiàn)啥？”

    “你回頭啊！”

    孟白日迷迷糊糊地回頭，看到談野手里的奶茶，覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，轉(zhuǎn)回來(lái)，“怎么了，奶茶有問(wèn)題嗎？那個(gè)是江然的。”

    言下之意顯而易見(jiàn)。

    袁?。?？？？

    他的意思是這個(gè)嗎？

    袁丁壓低了聲音：“你見(jiàn)過(guò)談哥喝奶茶嗎？”

    “今天不是見(jiàn)了?！泵习兹针S口回了一句，一下子反應(yīng)過(guò)來(lái),“奶茶？”

    他下意識(shí)臥槽了一聲。

    孟白日和袁丁對(duì)視一眼。

    只是兩個(gè)人想的并不一樣。

    孟白日之前就覺(jué)得哪里不太對(duì)了，畢竟和談野做了兩年的同學(xué)，也知道他的性格。

    可以說(shuō)是肆意妄為,什么都不管事的。

    能對(duì)江然有好臉色就很不正常了,現(xiàn)在還主動(dòng)教江然做題,雖然也不是人人都需要教，但是全班沒(méi)人敢問(wèn)問(wèn)題就已經(jīng)彰顯一切了。

    不過(guò)他們也覺(jué)得江然很好。

    袁丁又回頭偷偷看了一眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭便嘆了一口氣,不過(guò)也不知道自己為什么嘆氣。

    試卷剛剛發(fā)完,老師還沒(méi)說(shuō)什么。

    江然問(wèn)：“味道怎么樣？”

    今天班主任給他的時(shí)候,他都沒(méi)注意這是什么味道的奶茶。

    談野晃了晃，他喝得快,三兩口就喝了一大半,“原味?！?/br>
    有點(diǎn)甜。

    談野本身并不怎么喜歡甜的,所以當(dāng)初第一次見(jiàn)面江然掏出糖的時(shí)候，他的反應(yīng)是別的。

    但是今天嘗了發(fā)現(xiàn)，好像甜的也不是特別難喝，怪不得那么多人喜歡喝奶茶。

    江然點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他看了一眼奶茶杯，透明的杯子能看到只剩一小半的液體。

    看來(lái)談野很喜歡喝奶茶啊。

    江然琢磨著以后談野經(jīng)常教他做題，可以常備一杯奶茶犒勞犒勞。

    他越想越覺(jué)得這樣可行。

    -

    這節(jié)英語(yǔ)課前十分鐘英語(yǔ)老師全在說(shuō)成績(jī)的事情。

    江然這次拿的是自己的試卷。

    因?yàn)橐崆盀楦呖甲鰷?zhǔn)備，所以學(xué)校里從分科之后就已經(jīng)開(kāi)始涂答題卡了。

    所以講試卷的時(shí)候還是直接用考試卷的。

    江然這次英語(yǔ)成績(jī)和以前沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)他也沒(méi)覺(jué)得哪里不行。

    只要在不退步的情況下能進(jìn)步就好了。

    江然拿出自己的數(shù)學(xué)試卷，又想起上周末的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有點(diǎn)忍不住想偷笑。

    感覺(jué)自己離成績(jī)好不遠(yuǎn)了一樣。

    談野很容易就看到了江然的偷笑。

    以前只見(jiàn)過(guò)他呆呆和正經(jīng)的模樣，突然見(jiàn)到這么一幕感覺(jué)還怪可愛(ài)的。

    考好了就能這么高興？

    談野現(xiàn)在每次考試基本上都是第一，早就沒(méi)有什么其他感覺(jué)了，至于第一次考第一，太小了，他都不記得了。

    他突然好奇，如果江然考了第一，會(huì)不會(huì)高興死。

    談野越想越好奇。

    但是依照江然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，能考上第一等于是很久以后的事情。

    談野第一次有點(diǎn)愁。

    ……

    英語(yǔ)老師已經(jīng)回到了講臺(tái)上：“這次英語(yǔ)試卷不難，所以滿分的不少，我們班上就有三個(gè)，你們不要太驕傲，下次就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。”

    底下假嚎了起來(lái)。

    每次考好了老師都要打擊一次。

    每次考差了就罵幾句。

    反正他們班就是這么扛著過(guò)來(lái)的，都習(xí)慣了英語(yǔ)老師的敲打，反正左耳進(jìn)右耳出，也沒(méi)什么損失。

    英語(yǔ)課講試卷聽(tīng)課的人不多。

    以往很多同學(xué)都選擇在這節(jié)課上寫其他課的作業(yè)，要不然就是走神、開(kāi)小差、睡覺(jué)養(yǎng)神。

    孟白日這次英語(yǔ)考得不錯(cuò)，不怎么想聽(tīng)課。

    他發(fā)呆了會(huì)兒，突然想起后面那位的事情。

    好奇之余干脆寫了張紙條往后扔：“談哥，你和江然關(guān)系怎么突然這么好了？”

    他是真好奇。

    雖然感覺(jué)有點(diǎn)遲鈍，好像上個(gè)星期快結(jié)束的時(shí)候，都還沒(méi)有好到這種程度吧。

    難道是周末的時(shí)候發(fā)生了什么事情。

    這么一想，孟白日就突然好奇起來(lái)了。

    談野打開(kāi)紙條，看到上面的話，閃了閃眼神。

    突然變好？

    是突然變好嗎？

    談野略微偏了偏頭，看到江然很認(rèn)真地聽(tīng)課，一點(diǎn)也沒(méi)有走神的跡象。

    “看我干什么？”

    江然突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)。

    談野故作鎮(zhèn)定：“看你認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子不教?！?/br>
    江然張了張嘴，轉(zhuǎn)過(guò)頭去不搭理他了。

    還是認(rèn)真聽(tīng)課要緊。

    談野隨便回了句，直接扔到了孟白日的桌上。

    他可不想別人知道自己怎么想的。

    孟白日激動(dòng)地打開(kāi)，結(jié)果就看到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“……”

    這他媽還是傳紙條的精髓嗎？

    他覺(jué)得傳紙條別人不回不氣，氣得是等了半天，以為回了很勁爆的消息，結(jié)果一打開(kāi)只有個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    孟白日：？？

    這不是白白浪費(fèi)別人感情嗎？

    孟白日非常生氣地在紙條上斥責(zé)了足足好幾句，然后團(tuán)好準(zhǔn)備扔回去。

    本身是往后傳紙條的就不會(huì)回頭看，他剛剛也沒(méi)注意到英語(yǔ)老師已經(jīng)在教室里轉(zhuǎn)了一圈。

    紙條扔完，教室里安靜了一瞬。

    孟白日感覺(jué)不對(duì)勁，回頭看了眼，看到了英語(yǔ)老師站在談野身邊。

    而在英語(yǔ)老師的手上還有個(gè)紙團(tuán)。

    “……”

    孟白日一閉眼，知道完了。

    傳紙條能傳到老師懷里去，這得是多么厲害的傳紙條技術(shù)，以后恐怕沒(méi)人敢給他傳紙條了。

    英語(yǔ)老師走著走著也沒(méi)想到能得到一張紙條。

    他臉色一下子就難看起來(lái)，“上課傳紙條，我看看是想給我傳什么話?！?/br>
    英語(yǔ)老師打開(kāi)紙條。

    上面寫著幾句話：“談哥你不覺(jué)得你太過(guò)分了吧！哪有傳紙條只回句號(hào)的？是不是看不起我們還用紙條傳消息的？”

    英語(yǔ)老師直接當(dāng)眾念了出來(lái)。

    教室里頓時(shí)哄笑起來(lái)。

    孟白日臉都紅了。

    英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上，調(diào)侃道：“孟白日我看你就應(yīng)該向談野學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不要你覺(jué)得怎么樣，你看看人家，再看看你，我覺(jué)得寫個(gè)句號(hào)是讓你別再開(kāi)小差了！”

    江然剛才也看到了，都覺(jué)得孟白日真的慘。

    突然感覺(jué)就像是他之前那次被教導(dǎo)主任逮住一樣，真是太慘了。

    江然小聲問(wèn)：“你回句號(hào)什么意思??？”

    談野老神在在，“你猜？”

    江然想了一下，說(shuō)：“我覺(jué)得肯定不是英語(yǔ)老師說(shuō)的那個(gè)意思?！?/br>
    反正他就是這么覺(jué)得的。

    如果是讓孟白日別上課傳紙條肯定不是這樣回，而是回兩句嘲諷的話。

    談野傾了傾身，“你這么了解？”

    江然說(shuō)：“難道我猜的不對(duì)嗎？”

    談野止不住想笑，壓下上翹的唇角：“對(duì)。”

    江然這么一聽(tīng)就笑了一下。

    雖然沒(méi)有什么，但是猜對(duì)就是讓人開(kāi)心。

    -

    晚自習(xí)前，談野去籃球場(chǎng)浪了一趟。

    回來(lái)時(shí)還早，陳一一見(jiàn)他又要出去：“談野，剛剛班主任讓你晚自習(xí)前要是沒(méi)事就去辦公室找他?！?/br>
    談野嗯了聲。

    陳一一看他離開(kāi)，心想自己這都是當(dāng)了幾次的傳聲筒了，坐得靠窗就是這么個(gè)作用，班主任還經(jīng)常出現(xiàn)在窗口偷窺。

    她覺(jué)得自己要是能拍，恐怕微博上那些關(guān)于學(xué)校的投稿，能出不少班主任的死亡注視表情包。

    辦公室里只有兩個(gè)老師。

    談野到了班主任面前。

    張德勝指了指一個(gè)椅子，“今天不是找茬的，是有事想問(wèn)問(wèn)你。”

    談野挑眉：“關(guān)于江然的？”

    他一猜就猜到了。

    張德勝點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我今天下午找了江然，對(duì)比他以前的成績(jī)是有所進(jìn)步的。”

    本來(lái)把兩個(gè)人安排坐在意思，他還一直擔(dān)憂著什么，畢竟談野生來(lái)恣意妄為慣了，以前的同桌離開(kāi)時(shí)不少老師都說(shuō)了他的缺點(diǎn)。

    江然又是個(gè)乖巧的性子，兩個(gè)人可以說(shuō)是鮮明對(duì)比，不適合坐一起。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，江然的成績(jī)居然有所進(jìn)步。

    當(dāng)班主任的最喜歡看到的就是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步。

    談野嗯了嗯，的確有進(jìn)步。

    看江然今天偷偷笑就知道了，沒(méi)人比他自己更清楚進(jìn)步還是退步。

    張德勝看他心情不錯(cuò)，“我本來(lái)以為你們兩個(gè)坐一起肯定會(huì)吵起來(lái)的，沒(méi)想到還挺和諧。”

    當(dāng)然他認(rèn)為的這個(gè)吵是單方面的，江然肯定吵不過(guò)談野，更不用打架了。

    談野問(wèn)：“為什么吵？”

    張德勝：“……”

    這你還用得著問(wèn)我？

    張德勝不知為何突然有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，“你們不吵當(dāng)然更好，對(duì)了我找你是想問(wèn)你，上次紙條說(shuō)江然想讓你教他，這事也不強(qiáng)求?！?/br>
    畢竟自己學(xué)習(xí)的事，麻煩別人，也不是他這個(gè)班主任該插手的。

    談野成績(jī)這么好，可以說(shuō)沒(méi)有意外的話已經(jīng)定了高考是什么樣的，要不是拒絕保送，他就不用高考了，萬(wàn)一要是成績(jī)下降了他豈不是還得懊悔死。

    “……江然的成績(jī)我心里有數(shù)，不過(guò)我還是希望，如果他有什么問(wèn)題，你方便的話解答一下?！?/br>
    張德勝嘆了口氣：“至于教，我讓宋橋那邊多上點(diǎn)心——”

    就沒(méi)什么了。

    談野本來(lái)聽(tīng)著聽(tīng)著沒(méi)覺(jué)得有什么，聽(tīng)到這里就覺(jué)得哪里不對(duì)了。

    張德勝轉(zhuǎn)了話題：“所以如果有什么麻煩的地方，你——”

    談野：“我教了。”

    張德勝乍一聽(tīng)哎了一聲：“什么？”

    “我上次已經(jīng)答應(yīng)教他?！闭勔胺怕苏Z(yǔ)速：“所以不用找別人了?！?/br>