周際遠(yuǎn)深吸了一口氣，覺(jué)得自己在這一刻簡(jiǎn)直就像是一個(gè)孤注一擲的賭徒，故作深沉地將食指抵在太陽(yáng)xue上問(wèn)：“我問(wèn)你，你的答案是自己寫(xiě)的嗎？”

    陳淇沉默片刻道：“不然，你以為呢？”

    “yes！”周際遠(yuǎn)一臉得意地握緊了拳：“我填英語(yǔ)填空題的時(shí)候包括七選五都完全避開(kāi)你的答案了，我敢打賭，我的分?jǐn)?shù)到時(shí)候肯定比你的高。”

    陳淇：“……”

    雖然周際遠(yuǎn)在這次的英語(yǔ)考試中大概不能得償所愿，但他在拿到答案后選擇這樣的做法還是有他一定的考量的。

    畢竟在英語(yǔ)這種有著大體量選擇題的試卷中，郁思有曾以五分的英語(yǔ)成績(jī)刷新了全年級(jí)的歷史。

    從此高二年級(jí)就流傳著一種說(shuō)法，在考試時(shí)可以看準(zhǔn)兩根定海神針：一根是宋硯辭，一根是郁思有。

    宋硯辭是因?yàn)樘畛鰜?lái)的全部都是正確答案，坐到他旁邊就可以安心了；郁思有是因?yàn)槭謿鈱?shí)在太臭，填出來(lái)的都是錯(cuò)誤答案，所以看到他填什么基本就可以避開(kāi)了。

    第45章 學(xué)霸請(qǐng)?jiān)贂嵛乙淮危?）

    月考的最后一堂考試是地理，陳淇按照高中留存的那點(diǎn)兒為數(shù)不多的記憶盡量將答題卡填滿了。

    雖然下考的時(shí)候不過(guò)才中午十二點(diǎn)，但因?yàn)榻裉炜荚嚨脑蛑钡酵砩隙紱](méi)課了。

    自從那天晚上后陳淇就計(jì)劃著該怎樣才能進(jìn)一步靠近宋硯辭，摸清楚他的底細(xì)。

    雖然陳淇早就已經(jīng)打聽(tīng)清楚宋硯辭和他家的小區(qū)離得挺近，回家路線是大概能夠重合起來(lái)的。

    但按照宋硯辭對(duì)陳淇的態(tài)度，要他答應(yīng)在放學(xué)后和陳淇一起回家?guī)缀跏遣豢赡艿氖隆?/br>
    所以放學(xué)后陳淇先是隱秘地跟了宋硯辭一段距離，一路跟著他上了公交車(chē)后，在距離他幾個(gè)位置遠(yuǎn)的座位上坐下了?？吹焦卉?chē)慢悠悠地行駛了一段距離，最終停在了熟悉的站點(diǎn)，宋硯辭從位置上站起身，向后門(mén)的方向走去。

    陳淇坐在公交車(chē)的倒數(shù)第二排，雖然早已經(jīng)知道了真相，但看到宋硯辭的動(dòng)作時(shí)還是感到有些微微詫異。

    現(xiàn)在這大中午的……他們干這一行的都這么累的嗎？而且光天化日之下?tīng)I(yíng)業(yè)這種地下場(chǎng)所，真的不怕會(huì)被警察一窩端了嗎？

    但無(wú)論如何陳淇需要做的就是阻止宋硯辭再向這樣的深淵走去。

    所以當(dāng)宋硯辭下了車(chē)后，陳淇也飛快跟了上去，假裝不經(jīng)意地走到宋硯辭的身側(cè)，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)兒微微訝異地反客為主說(shuō)：“宋硯辭，你怎么也在這站下車(chē)了，不會(huì)是在跟蹤我吧?！?/br>
    宋硯辭全程像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)陳淇說(shuō)話一般目不斜視地繼續(xù)向前走，視線沒(méi)有向陳淇的方向發(fā)生半點(diǎn)兒偏移。

    陳淇大概已經(jīng)習(xí)慣了宋硯辭的性格，也早就做好了吃癟的準(zhǔn)備，被宋硯辭無(wú)視了也不灰心，跟在他身旁繼續(xù)說(shuō)道：“像是你們這種好學(xué)生，就算上課的時(shí)候舉著手機(jī)在桌面上玩，老師也會(huì)覺(jué)得你們是在用手機(jī)學(xué)習(xí)。像我這樣的，就算是好好上課，好好放學(xué)，也要被班主任警告在放學(xué)后不要在校外做亂七八糟的事。但我覺(jué)得……放學(xué)之后在校外亂來(lái)的其實(shí)根本就不是我吧？”

    “老師會(huì)不會(huì)想到，成績(jī)常年霸榜年級(jí)第一，平時(shí)沉默寡言又極其自律的優(yōu)等生宋硯辭……”陳淇的話音在這時(shí)極有技巧地頓了頓，清了清嗓子道：“竟然會(huì)在放學(xué)后去做那種事？”

    宋硯辭的腳步終于在這時(shí)停了下來(lái)，眉心蹙了蹙轉(zhuǎn)頭看向陳淇：“你知道我現(xiàn)在要去做什么事？”

    呵呵，是呢。我不僅知道你要去做什么，還因?yàn)橄胫@事差點(diǎn)睡不著覺(jué)，千方百計(jì)地想要阻止你呢。

    陳淇?jī)?nèi)心腹誹著，勾起唇角笑了笑說(shuō)：“宋同學(xué)，我們作為學(xué)生的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，過(guò)早地接觸社會(huì)其實(shí)是不利于我們的身心發(fā)展的?！?/br>
    換做誰(shuí)都很難想象這話竟然是從郁思有嘴里說(shuō)出來(lái)的。

    宋硯辭的目光沒(méi)什么溫度地在陳淇臉上停留了幾秒，“你？是在教育我嗎？”

    “你別看我平時(shí)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，看起來(lái)有點(diǎn)兒吊兒郎當(dāng)?shù)?，其?shí)我的三觀還是很正的?！标愪窟t疑了片刻，拍了拍宋硯辭的肩膀，苦口婆心地說(shuō)：“我雖然知道了，但我不會(huì)跟別人講的，這件事就相當(dāng)于是我們兩個(gè)共同的秘密了。只是有些事終究不是正確的，一直這么錯(cuò)下去也不是辦法。我相信，只要及時(shí)醒悟，回頭是岸，你會(huì)擁有更明朗的未來(lái)的！”

    “……”

    “我不認(rèn)為我現(xiàn)在正在做的是什么錯(cuò)事?！彼纬庌o表情沒(méi)有任何波瀾地將視線轉(zhuǎn)回前方，錯(cuò)開(kāi)陳淇繼續(xù)向前走：“至于要不要把這件事講給別人聽(tīng)，隨便你?！?/br>
    陳淇：“……”

    不認(rèn)為。?，F(xiàn)在正在做的。是什么錯(cuò)事？

    陳淇看著宋硯辭徑直向前走去的背影，簡(jiǎn)直懷疑自己耳朵是不是出了什么問(wèn)題。

    正常人假如被別人撞破這種尷尬又難堪的秘密，或多或少不應(yīng)該都有些慌亂嗎？

    但宋硯辭臉上剛剛那副毫無(wú)心虛，甚至是非常理直氣壯的表情到底是怎么回事？

    不愧是宋硯辭啊，心理素質(zhì)就是如此有別于普通人的強(qiáng)硬。

    不過(guò)既然已經(jīng)穿越到新的夢(mèng)境世界中，夢(mèng)境中的所有肯定都被系統(tǒng)縝密地設(shè)置過(guò)，任務(wù)肯定不會(huì)這么輕松地就完成。

    假如宋硯辭如此輕易地就被陳淇勸服了，陳淇才要因此感到心慌呢。