袁老師打開(kāi)了ppt，放出邵偉陽(yáng)模型和數(shù)據(jù)的截圖，一邊給他們講解，一邊將邵偉陽(yáng)的模型批得一文不值。

    殷南迦悄悄勾起嘴角錄音給這位炎德英才發(fā)過(guò)去。

    袁老師很快講完邵偉陽(yáng)模型，跳轉(zhuǎn)到何書(shū)林的，何書(shū)林設(shè)計(jì)的是一把粉色ak，上面還有金屬玫瑰和珍珠鏈。

    他停下欣賞了一會(huì)兒，才說(shuō)：“何書(shū)林同學(xué)，首先，我要肯定你的審美，這把槍的外形無(wú)可挑剔，但我看你的改裝說(shuō)明這是一把激光器？”

    “以這把槍的參數(shù)來(lái)說(shuō)，子彈都會(huì)卡膛啊小蠢貨。你設(shè)計(jì)的激光器，沒(méi)有泵浦源，沒(méi)有諧振腔，請(qǐng)問(wèn)發(fā)射的是你的目光嗎？”

    殷南迦忍不住勾唇一笑，臺(tái)下更是哄堂大笑，何書(shū)林臉一下紅了，沒(méi)想到自己的猛男ak竟然會(huì)被拿出來(lái)公開(kāi)處刑。

    袁老師揉了揉太陽(yáng)xue，無(wú)奈地說(shuō)：“更神奇的是在沒(méi)有這兩樣?xùn)|西的情況下，你的輸出耦合器竟然設(shè)計(jì)得還不錯(cuò)，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的呢？”

    袁老師看著何書(shū)林，何書(shū)林磨磨蹭蹭地站起來(lái)，小聲說(shuō)了句什么，袁老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，何書(shū)林又大聲說(shuō)了一遍：“我設(shè)計(jì)的激光器諧振腔太大了，放進(jìn)去不好看，我就拿去掉了...”

    何書(shū)林在袁老師震驚的目光中聲音越來(lái)越小，袁老師忍不住為他鼓掌，“不好看，這的確是一個(gè)很致命的問(wèn)題。”

    何書(shū)林滿臉通紅地坐下，忍不住將身體往旁邊的殷南迦偏了偏，試圖用他掩蓋自己。

    袁老師長(zhǎng)舒了口氣，松快松快肩膀說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)看這次作業(yè)中最宏大，也最精美的一坨大便——”

    “殷南迦同學(xué)的宇宙飛船！”袁老師將畫(huà)面切換到殷南迦的作業(yè)，“首先我們可以看到殷南迦同學(xué)電腦的性能十分不錯(cuò)，參數(shù)拉得這么大，還貼敢貼花里胡哨的材質(zhì)。”

    ppt上是一艘四分之三側(cè)的宇宙飛船全貌圖，背景是靜謐的深空，或者說(shuō)宇宙。

    點(diǎn)點(diǎn)星子在后方閃爍，微光離得很近，但卻相隔了不知道多少光年。

    “這艘宇宙飛船可以看出不是新出廠，上面有些許斑駁的銹痕和被宇宙中細(xì)小隕石劃傷的痕跡，或許還有些是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)損。”

    袁老師看著ppt總結(jié)：“一艘有故事的宇宙飛船，它的源文件差點(diǎn)把我去年剛換的電腦崩掉?！?/br>
    “真是那樣，那可太好了?！币竽襄壬磉呌型瑢W(xué)小聲吐槽，這樣他們至少不用被公開(kāi)處決。

    袁老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的吐槽，繼續(xù)說(shuō)：“拉近看也能看到很多細(xì)節(jié)，這艘宇宙飛船脫胎于艦號(hào)003，但多了很多裝置，比如大型磁懸浮裝置、磁力炮和一個(gè)看起來(lái)很酷炫，但完全不可能實(shí)現(xiàn)的磁力保護(hù)罩......”

    老師不斷切換ppt講解，這是他截圖最多的一個(gè)學(xué)生模型，但以建模來(lái)說(shuō)，確實(shí)無(wú)可挑剔，隨著細(xì)節(jié)的放大，班里一陣陣驚呼。

    “臥槽，這也太細(xì)了吧？?。　?/br>
    “好牛，我竟然感覺(jué)這艘飛船真的能開(kāi)起來(lái)的樣子！”

    “這就是ipho大佬嗎？恐怖如斯！?。　?/br>
    袁老師展示完，總結(jié)：“殷南迦同學(xué)至少能夠憑借建?；炜陲埑裕呀?jīng)遙遙領(lǐng)先你們這群沒(méi)有技能的無(wú)業(yè)游民了，運(yùn)氣好些，說(shuō)不定還能混進(jìn)科幻劇組做機(jī)械特效顧問(wèn)，可以看出來(lái)機(jī)械物理的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)?！?/br>
    “所有作業(yè)里，這是唯一一位我能看出來(lái)有做機(jī)械設(shè)計(jì)天賦的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，大概一年時(shí)間你就能自己落地一艘小漁船。”

    聽(tīng)到這話殷南迦眼睛一亮。

    袁老師卻在說(shuō)完又看了一眼ppt上精美的宇宙飛船，再次肯定：“很用心的拉了一坨大的，比年級(jí)其他所有同學(xué)都用心?，你們看看自己，基礎(chǔ)比不上就算了，還不努力，拉都拉不出一坨像樣的，我對(duì)大家很失望啊，希望以后再接再厲。”

    下課鈴適時(shí)響起，袁老師神情驟然一松，吹了聲口哨第一個(gè)走出教室，結(jié)果看到教室外的陸白琛后又探頭回來(lái)，眾人不明所以又齊刷刷坐下。

    袁老師挑眉恨鐵不成鋼地說(shuō)：“看看你們，不聰明不努力就算了，連對(duì)象也沒(méi)有，人家卻連對(duì)男朋友的要求都那么高，好好反省一下把你們！”

    袁老師說(shuō)完若無(wú)其事地走了，留下哀嚎的學(xué)生和無(wú)語(yǔ)的殷南迦。

    這廝竟然比老六還過(guò)分，借著他push其他同學(xué)，毫不在意將他推上風(fēng)口浪尖啊。

    不過(guò)殷南迦從沒(méi)有怕站在浪尖上就是了。

    何書(shū)林一臉欽佩地看著殷南迦，不愧是訓(xùn)練營(yíng)里將一眾alpha踩在腳下的omega，他看著殷南迦贊嘆：“太強(qiáng)了！”

    “是啊，殷神，你怎么坐到兩周做出來(lái)這個(gè)牛逼的玩意兒？！老袁還說(shuō)那是...這他媽明明是藝術(shù)品！”

    “就是！比我聰明的人還比我努力，給普通人留條活路吧??！”

    “比我聰明努力的人竟然還有時(shí)間談戀愛(ài)？！不是大家的時(shí)間不都是24小時(shí)嗎？！”

    殷南迦聳聳肩，讓幾個(gè)想和他交流建模的同學(xué)從班級(jí)群里加他微信，便先走了，去找陸白琛。

    陸白琛只是路過(guò)這棟樓來(lái)看看他，兩人說(shuō)了一會(huì)兒話，殷南迦就得趕著去上下一節(jié)物理基礎(chǔ)。

    時(shí)間就這么匆匆忙忙地過(guò)去，陸白琛加入了學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，比起課業(yè)，他在外聯(lián)部的活動(dòng)中花費(fèi)的時(shí)間更多。

    不過(guò)比起殷南迦，他的空閑還是更多，因?yàn)樗傁矚g把事情放到上課時(shí)間做，而教語(yǔ)言的老師根本不管他。