學(xué)生們沒(méi)幾個(gè)人敢用孫靈君的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話，而且，孫靈君也止于那個(gè)程度，不敢繼續(xù)造次。

    所以，他這番話還是挺有威力的，班里幾個(gè)打扮成熟的女生投來(lái)復(fù)雜的目光。

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    2002年底，礦中舉辦了一次籃球聯(lián)賽。

    籃球賽以前也搞過(guò)，今年與往年不同，增加了女隊(duì)比賽。

    初三不參加，初二兩個(gè)班、初一兩個(gè)班各自組隊(duì)，于喬被拉進(jìn)籃球隊(duì)，她身高不占優(yōu)勢(shì)，但眾所周知她體育還不錯(cuò)。

    經(jīng)過(guò)賽前急訓(xùn)，于喬掌握了三步籃的基本動(dòng)作，因自帶運(yùn)動(dòng)天賦，所以運(yùn)球、傳接球的意識(shí)都很好。

    比賽前，同班男生給她們講了基本的比賽規(guī)則，煞有介事地給布置了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

    于喬打后衛(wèi)，孫靈君因體力優(yōu)勢(shì)打中鋒。

    賽前有次，李遠(yuǎn)航在學(xué)校里晃，特地叫住于喬，說(shuō)：“你打后衛(wèi)發(fā)揮不出優(yōu)勢(shì)，你應(yīng)該打小前鋒，進(jìn)攻才是你的強(qiáng)項(xiàng)。你會(huì)運(yùn)球，投籃也準(zhǔn)?！?/br>
    于喬對(duì)他的戒心早已卸去大半，聽(tīng)他繼續(xù)順嘴胡謅：“你應(yīng)該叫鋒衛(wèi)搖擺人?！?/br>
    于喬反問(wèn)：“你會(huì)打籃球嗎？”

    李遠(yuǎn)航略窘：“我會(huì)看nba?！?/br>
    不知是不是定律，越是升學(xué)率低的學(xué)校，學(xué)生們?cè)綗嶂杂隗w育賽事，好像要借此證明自己似的。

    雖然沒(méi)有任何基礎(chǔ)，初二二班女籃前期訓(xùn)練投入的精力一點(diǎn)不少，場(chǎng)上場(chǎng)下都對(duì)這場(chǎng)史無(wú)前例的女籃比賽懷有莫名期待。

    其實(shí)不用正式比賽，于喬的身手已經(jīng)有口皆碑。

    訓(xùn)練的時(shí)候，她上籃姿勢(shì)大開(kāi)大合，像受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的籃球隊(duì)員，甭管賽場(chǎng)上靈不靈，光看姿勢(shì)也能唬一陣子。

    場(chǎng)下的男同學(xué)會(huì)給她叫好那種。

    對(duì)于喬而言，這場(chǎng)比賽太難忘了。

    她無(wú)論如何想不到，她的第一次籃球比賽，也是她的告別戰(zhàn)。

    她也想不到，盛年未至，熱血不再。

    憧憬是個(gè)空殼，只有往昔記憶實(shí)實(shí)在在。

    她把很多記憶、很多感情都揉在這場(chǎng)比賽里，用思維勾勒出縱深溝壑。

    這段經(jīng)歷里，有礦中兩年的困頓和壓抑，有長(zhǎng)大成人的焦慮和悸動(dòng)，有平靜表情下的暗流涌動(dòng)，有對(duì)至親、對(duì)世界、對(duì)自我的認(rèn)知雛形。

    第64章 紅羅帳共話纏綿-64

    比賽在文化宮體育館舉行。

    男籃比賽在前，女籃比賽在后。

    初二年組女籃比賽只有一場(chǎng), 初二一班vs初二二班。

    孫靈君和于喬早已套上籃球背心, 準(zhǔn)備聽(tīng)到哨音上場(chǎng)。

    老師和同學(xué)都來(lái)了, 剛打完比賽的男同學(xué)也沒(méi)走, 幾個(gè)男生圍在幾個(gè)女隊(duì)員旁邊，遞水的遞衣服的, 殷勤服務(wù)。

    幾個(gè)打扮成熟的女生也來(lái)了, 各自精心打扮過(guò), 在場(chǎng)邊發(fā)出打鬧聲，很是引人注意。

    哨音一響，場(chǎng)上就亂了。

    三個(gè)裁判各自驚呆, 班主任、觀戰(zhàn)同學(xué)瞠目結(jié)舌。

    籃球不是這樣打的啊，不跟nba比，不跟cuba比, 也不跟男籃比, 可籃球也不是這樣打的啊。

    兩隊(duì)十個(gè)人，全部聚在一起, 撅著屁.股去掏地上的球。

    籃球從來(lái)沒(méi)騰空過(guò), 一直在地上滾。

    人球裹著籃球, 在球場(chǎng)上緩慢移動(dòng), 十個(gè)女生亂作一團(tuán), 如果只有畫(huà)面也就罷了，還配有聲音。

    女生的尖叫、呻.吟、驚呼裹成一片。

    場(chǎng)面持續(xù)了五分鐘，未見(jiàn)改觀, 裁判只好吹哨子暫停。

    各自下場(chǎng)后，兩個(gè)班的男生上前指導(dǎo)。

    指導(dǎo)也是七嘴八舌：

    “你不是會(huì)拍球嗎？把球拍著走，懂嗎？”

    “球在地上的時(shí)候，要用手去揀，不能用腳踢?！?/br>
    女隊(duì)員竟然還反駁了：“我不踢就讓她們班那女的搶走了?。　?/br>
    “你這是技術(shù)犯規(guī)。你踢也不能往人家臉上踢啊……”

    一番指導(dǎo)后，再次上場(chǎng)，這次情況好一些。

    起碼人不再聚堆了，雙方各有一兩個(gè)人散開(kāi)來(lái)。

    于喬站在外圍，孫靈君搶到球，拋了出來(lái)，太好了，裁判沒(méi)吹。

    于喬運(yùn)球上籃，球沒(méi)進(jìn)，她自己搶籃板，再投……

    如此數(shù)次，于喬以低命中率給二班拿下了5分，有一分是對(duì)方犯規(guī)罰籃得的。

    5比2。

    孫靈君有勇有謀，她逐漸摸索出簡(jiǎn)潔、有效的方法。

    她以身體優(yōu)勢(shì)占據(jù)最佳接球點(diǎn)，然后傳球給于喬，給于喬是制造投籃機(jī)會(huì)。

    另外三個(gè)女生各自纏住對(duì)位選手，這樣一來(lái)，初二二班勝算還挺大。

    場(chǎng)下比場(chǎng)上還激動(dòng)。

    二班領(lǐng)先，于喬罰籃又得一分時(shí)，底下喊成一片。

    一班叫了暫停。

    賽程過(guò)半，一班要改變戰(zhàn)術(shù)。

    果然，暫停結(jié)束，一班換人。

    新?lián)Q上場(chǎng)的是個(gè)矮個(gè)子女生，短發(fā)、膚色黑而發(fā)亮，瞳仁也很黑，小腿墩實(shí)。

    這個(gè)女生成了一班的殺手锏。

    她成功制住了體力消耗嚴(yán)重的于喬。

    她上場(chǎng)前一定得了真?zhèn)鳎趫?chǎng)上什么都不干，只跟著于喬，于喬到哪她就跟到哪。

    場(chǎng)上混亂，裁判只能睜只眼閉只眼，恨不得比賽下一秒就結(jié)束，回家喝口啤酒去去心中污濁。

    這女生也不懂什么比賽規(guī)則，但憑一雙結(jié)實(shí)的小短腿，把于喬緊緊纏住。

    她反應(yīng)速度快，幾個(gè)回合下來(lái)，于喬不得施展，場(chǎng)下一班同學(xué)紛紛給她叫好，她更加肆無(wú)忌憚。