水中倒映出他的臉龐。

    神態(tài)中，依舊有些瘦削病弱的樣子。

    靈魂出竅的后遺癥仍是存在，不過總體來看，還是不錯(cuò)的。跟他穿越前的英俊，算是半斤八兩。

    還有少年人獨(dú)有的清秀感。

    只是看著陌生的自己，依舊有點(diǎn)驚悚。

    水中的眼神，有些老虎的銳利，恍惚間，好似一頭老虎看著自己。

    準(zhǔn)確的說是病虎吧。

    周清沒有過多注視，他覺得這種事，能跟靈魂扯上關(guān)系，可別一不小心又靈魂出竅了，現(xiàn)在他可沒雞湯和臘rou滋補(bǔ)自己。

    一想到靈魂出竅的事，他的心跳陡然加快，有些恐懼，也有些向往。

    他知道的，那意味著神秘和超凡。

    只是不能輕易嘗試。

    ……

    ……

    砰砰砰！

    “小周先生，起床了嗎？”

    依舊是胡屠戶。

    一天沒見，胡屠戶自然沒有什么變化。他看著周清，似乎覺察到少年人身上有些變化，可是說不上來。

    不過他心里還是壓抑住了好奇。

    真正的變化，肯定是在十天之后。

    據(jù)他打聽到的消息，這一次道試，小周先生中秀才，幾乎是板上釘釘?shù)氖隆?/br>
    十五歲不到的秀才。

    附近的州縣，也不算常見的。

    何況江州歷年的科舉水平很是一般，近幾次鄉(xiāng)試，一個(gè)舉人老爺都沒出過。

    小周先生年紀(jì)還小，說不得三十歲前便有可能中舉人老爺。

    若是招得他為女婿，將來哪怕中不了舉，打點(diǎn)一番，進(jìn)衙門當(dāng)個(gè)書吏更或者得了老爺?shù)馁p識(shí)，做了幕僚師爺，老胡家便有機(jī)會(huì)在衙門里扎下根。

    流水的官，鐵打的吏。

    對于胡屠戶而言，胥吏雖然是讀書人不齒的，卻是胡屠戶眼中的鐵飯碗，旱澇保收，吃穿不愁，說出來也有身份地位。他這買賣，往后只會(huì)干得更穩(wěn)當(dāng)。

    若是周清會(huì)做人，當(dāng)了師爺，便是州縣的二老爺，那可更不得了。

    兩人照著昨日的約定。

    周清背上書篋，與胡屠戶一起去胡村。

    到了村塾后，胡屠戶還要去收豬。rou鋪上的事，自有徒弟和家里的婆姨去弄。

    干了屠戶這一行，一年到頭都是四處跑，倒也因此認(rèn)識(shí)不少人。

    胡村更是個(gè)大姓。

    一村人抱團(tuán)很緊，連里正都不輕易招惹。

    越是抱團(tuán)的宗族，越有凝聚力，知曉讀書的重要性。

    對于村塾的塾師向來尊重。

    原先的塾師是個(gè)老童生，因?yàn)槟昀纤监l(xiāng)，加上絕了對科舉的指望，才辭了塾師的位置。

    因?yàn)楹缿羧嗣鎻V，村里的長輩才請他再找一個(gè)先生。

    周清的情況，胡屠戶早已說過。

    村中的人，雖然不看好周清能干得長久，可是老人們有眼光。常言道，一日為師終身為父。

    萬一小周先生發(fā)達(dá)了，甭管做了幾日村塾的先生，總歸有是一段情誼在。

    何況，里正老爺說過，過些日子提學(xué)要下鄉(xiāng)考察本地學(xué)風(fēng)。

    周清年紀(jì)輕輕，一表人才，如果照胡屠戶的說法，這一次道試定能中秀才，屆時(shí)提學(xué)老爺過來看到自己取中的秀才在本村教書，豈不是更為印象深刻？

    這年頭，只要官樣文章做好，免役錢糧徭役也是有說頭的。

    周清自然想不到還有這么多彎彎繞繞在。

    胡村的村塾，也是社學(xué)。附近幾個(gè)村子，只要交夠錢糧，也能過來上課。

    周清到了村塾之后，才知道這學(xué)堂建的還頗有規(guī)模。

    講堂左邊有齋，專門祭祀至圣先師；右邊也有齋，則是給塾師休息的地方。

    除開周清外，下午還有個(gè)武教習(xí)給學(xué)生們上課。

    聽著胡屠戶介紹，周清自是更來了一些興趣。

    武教習(xí)？

    聽胡屠戶說，那位武教習(xí)也是本村人，曾經(jīng)參過軍，后來回鄉(xiāng)種地，應(yīng)了村老的邀請，教村里學(xué)生練武為生。

    反正等閑兩三個(gè)大漢，打不過人家。

    這時(shí)周清他們進(jìn)入學(xué)堂，門扉打開后，學(xué)生們早在外面等候已久，見周清上了講堂，于是魚貫而入，紛紛向周清行禮。

    胡屠戶自然離開。

    周清于是開啟了他在村塾的第一堂課。

    “天地玄黃，宇宙洪荒……”

    教書的方法，古今大同小異。

    周清念一句，下面的學(xué)生讀一句。念了兩遍之后，周清讓下面的學(xué)生放下手中《千字文》書本，開始默誦。

    這時(shí)候，便可以看出學(xué)生們各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    有的人磕磕絆絆，有的人十分流暢……

    辨別之后，周清便能因材施教了。

    既然吃了這碗飯，當(dāng)然不能濫竽充數(shù)。

    當(dāng)一天先生，那就做好一天先生。

    第5章 武技

    周清根據(jù)這些學(xué)生在千字文的進(jìn)度，給他們一一布置下學(xué)習(xí)任務(wù)，并說明明天還要繼續(xù)考較。

    如果達(dá)不成目標(biāo)，自然是要挨戒尺的。

    不是他喜歡體罰，而是時(shí)代如此，他不這樣的話，反而標(biāo)新立異，徒惹閑話。何況一定的懲罰制度，能激起學(xué)生們的主動(dòng)性。

    在這個(gè)年紀(jì)，大部分學(xué)生是很難明白讀書對他們將來人生的意義。

    千字文的文章脈絡(luò)是循序漸進(jìn)、一以貫之的，其辭藻華麗，且毫無堆砌之感，引經(jīng)據(jù)典，頗為恰當(dāng)自然。

    周清接下來自然是講解千字文。

    里面的典故和他現(xiàn)代所學(xué)其實(shí)有所差別，不過周清有原身的記憶，因此一開始便成竹在胸，講得頭頭是道。

    一堂課講下來，不說效果有多好，至少稱得上一句頗有趣味。

    只是仍舊有學(xué)生不用心聽講，甚至打瞌睡。

    周清一開始只能作一下提醒。

    他到底面容太嫩，板起臉也沒啥威懾力。

    后來他想了個(gè)法子，心中想象虎戲的神韻，倒是有了不錯(cuò)的效果。

    “難怪有個(gè)詞叫虎虎生威?！?/br>
    周清看到學(xué)生們的反應(yīng)，心里大概有了底。

    虎是獸類的王者。

    當(dāng)他虎戲的造詣越來越高，他模擬出的虎威，指不定還真有所謂的王霸之氣出現(xiàn)。

    上午共有兩堂課，第二堂課周清讓學(xué)生們自學(xué)。

    他則是找來村塾里的草紙。

    草紙廉價(jià)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如麻紙。僅僅只能用來書寫，而且不好保存、缺點(diǎn)很多。

    即使如此，村塾里能備下一些草紙，在許多村里都算是罕見的事。

    村塾的草紙和筆墨都是公家的事物，周清作為塾師，自然可以取用。他研好墨，開始利用草紙練字。

    草紙自然不適合書法，不過虎戲進(jìn)一步可以衍生出拳法，對雙手有鍛煉的效果。

    周清練字，同時(shí)也是在鍛煉雙手，可以有助于虎戲的練習(xí)。

    練字還可以靜心。

    因?yàn)榻虒W(xué)生，真的是很氣人的事。

    周清只寫“心靜”二字。

    歷來書法家，都喜歡寫這二字，從而達(dá)到靜心養(yǎng)身的目的。

    寫了一會(huì)，周清便沉浸其中，心境平靜淡然起來。

    上午的教學(xué)結(jié)束之后，村塾后面還有飯?zhí)谩?/br>
    學(xué)生們用餐只有糙米飯，頂多加點(diǎn)蔬菜，油腥少得可憐。而塾師則提供了大米飯，拌上豬油和青菜，澆上一點(diǎn)醬油，還有一片薄薄的臘rou。這份待遇，已經(jīng)好過江州城絕大部分私塾。

    江州城兩面是水，一面是山，一面是平原。

    胡村雖然是近郊，卻背靠西山，山中產(chǎn)物頗豐，村民抱團(tuán)進(jìn)山，常有收獲，日子過得確實(shí)比山腳下的其他村子要好。