“請(qǐng)等一下。”佩斯利禮貌地舉手質(zhì)疑, “難道不應(yīng)該先做個(gè)檢查嗎？還是說(shuō)?你們的看病流程和普通人不太一樣？”

    有那?么一瞬間，佩斯利看見面前的醫(yī)生沖她露出了某種愛(ài)莫能助的心虛表情?, 但她還是在某種勢(shì)力的壓迫下短暫放棄了醫(yī)德：“我們會(huì)在手術(shù)前進(jìn)行檢查的……這就是那?只兔子？”

    使佩斯利深陷碰瓷疑云的罪魁禍?zhǔn)渍吭谒南ドw上, 像一只不斷顫抖著的毛線團(tuán)——這是憤怒的顫抖?；蛟S他還想再襲擊一次，但又?害怕韋恩再次借題發(fā)揮直接躺進(jìn)icu, 只能假裝聽不懂人話。

    韋恩突然一臉擔(dān)憂地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)：“我差點(diǎn)忘了, 請(qǐng)?jiān)彙蜻^(guò)疫苗了嗎？”

    佩斯利深吸一口氣：“我保證, 韋恩先生, 他絕對(duì)沒(méi)有咬你。”

    對(duì)方心有余悸地摸了摸下巴：“我總感覺(jué)被咬了一口……也就是說(shuō)?它沒(méi)打疫苗？”

    “如果需要賠償?shù)脑? 我可以支付?！迸逅估秳?dòng)嘴角, 一字一句地說(shuō)?：“這都是我的責(zé)任，我為此感到非常抱歉……請(qǐng)一定讓我陪同你進(jìn)行手術(shù)，先生。我得確保你的脆弱的牙齦不會(huì)被兔子毀掉?！?/br>
    韋恩的臉上掛著善解人意的笑容：“怎么會(huì)呢？博士，我根本不需要你的賠償?！?/br>
    “哈哈，我很樂(lè)意賠償, 只要能親眼?看著你做手術(shù)。”

    “請(qǐng)暫停一下。”醫(yī)生面無(wú)表情?地打斷了兩人。她收起桌上的文件, 站起來(lái)穿好外?套, 看了眼?桌上的時(shí)鐘, 然后對(duì)韋恩說(shuō)?道：“你們兩個(gè)互相陰陽(yáng)怪氣的時(shí)間也算在診療費(fèi)里——我接下來(lái)還有個(gè)預(yù)約，不用站起來(lái), 我去隔壁?！?/br>
    醫(yī)生輕車熟路地離開，還順手關(guān)上了門。佩斯利目送對(duì)方的背影，隨后若有所思地看著韋恩：“真?想不到……你經(jīng)?常因?yàn)槟?妙的傷情?和霍爾醫(yī)生見面嗎？”

    韋恩巋然不動(dòng)：“你怎么會(huì)這么想？”

    “……”佩斯利有點(diǎn)好奇地打量對(duì)方，沒(méi)有回答對(duì)方的問(wèn)?題：“你喜歡深海潛水嗎？”

    “我對(duì)所有能夠激起腎上腺素的運(yùn)動(dòng)都很感興趣?！表f恩好脾氣地回答了這個(gè)莫名其?妙的問(wèn)?題，和剛剛一口咬定下巴受了重傷一定要接受治療的樣子判若兩人，“霍爾以前是我的家?庭醫(yī)生，但她現(xiàn)在好像更喜歡在外?面開診所……是因?yàn)閷?duì)付我一個(gè)太累了嗎？”

    兔子又?開始躁動(dòng)起來(lái)。佩斯利摸了摸他的腦袋，不著痕跡地遏制住他來(lái)源不明的攻擊欲望。醫(yī)生的會(huì)診室安靜而舒適，鋪滿了厚實(shí)的黑色地毯，四周燈光也柔和得恰到好處。這地方很適合與病患交流，也很適合討論一些不那?么冠冕堂皇的話題。

    佩斯利抬起頭，看向辦公?桌后面那?副巨大的油畫。韋恩順著她的視線看過(guò)去，帶著某種不經(jīng)?意的賣弄的腔調(diào)緩緩開口：“《阿斯克勒庇俄斯神?廟里的病童》，這是沃特豪斯的畫?！?/br>
    “我沒(méi)什么鑒賞能力，對(duì)繪畫也不感興趣?！迸逅估嗔巳嘌?睛，“比起這個(gè)，韋恩先生，你確定你的下巴不需要立刻檢查嗎？”

    韋恩突然坦誠(chéng)地笑了：“我們都明白，我的下巴一點(diǎn)事也沒(méi)有?！?/br>
    “是啊……所以你不惜浪費(fèi)高昂的診療費(fèi)也要制造和我交流的機(jī)會(huì)。為什么？”

    “你的問(wèn)?題也是我的問(wèn)?題，博士。”韋恩溫和地看著佩斯利，“在此之前，你一直拒絕和我見面，我不得不大費(fèi)周章才能讓你坐下來(lái)和我聊聊，這是為什么？”

    “因?yàn)樵诋?dāng)前的教育體系下，我唯一能和你聊的只有你的養(yǎng)子提摩西·德雷克先生的學(xué)業(yè)問(wèn)?題——順帶一提他很優(yōu)秀，我認(rèn)為他根本就不需要用這門課的學(xué)分證明自己?！?/br>
    “他是個(gè)很聰明的孩子?！表f恩頗為自豪地笑了，“而且他對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，提姆很少直接承認(rèn)他的老師的水平。我希望他能在學(xué)校里和同齡人多相處……也可以多多接觸優(yōu)秀的教授?！?/br>
    這人真?的開始關(guān)注提摩西·德雷克的學(xué)業(yè)問(wèn)?題了。佩斯利認(rèn)真?地接話：“從他的自學(xué)水平來(lái)看，提姆已經(jīng)?不需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)了?！?/br>
    “他要學(xué)的還有很多……”

    佩斯利的腦海中?，某種潛在的感知突然劇烈地跳動(dòng)了一下，就好像在即將絆住引線前的那?一刻發(fā)現(xiàn)埋在旁邊的炸彈。大概是兔子難以言說(shuō)?的警惕終于慢吞吞地傳遞到佩斯利身上，她緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)眼?睛，側(cè)頭看著身邊的布魯斯·韋恩。他像每一個(gè)憂心忡忡的父親，謙遜地談?wù)撟约哼^(guò)于早熟的孩子。她注意到他藍(lán)色的眼?睛，淺笑時(shí)嘴角牽動(dòng)的細(xì)紋，隱隱泛灰的鬢角，頭發(fā)整齊地梳向腦后。他隨意地坐在沙發(fā)中?，雙手交叉，穿著得體的深藍(lán)色西裝，領(lǐng)口有一對(duì)和眼?睛顏色一樣的寶石領(lǐng)針。

    “……抱歉?！彼岩暰€從那?幅十九世紀(jì)的油畫上面移開，略帶歉意地看著佩斯利，“我好像話太多了?！?/br>
    這個(gè)人有問(wèn)?題。佩斯利輕輕托住兔子的腦袋，冷淡地笑了一下：“你很關(guān)心提姆?！?/br>
    “……我常覺(jué)得我不是個(gè)合格的家?長(zhǎng)?！彼难?中?閃過(guò)一絲愁緒。

    很有問(wèn)?題。

    人的行為是自己的鏡子。即使是擅長(zhǎng)模仿他者人格的馬西亞·沃克，一舉一動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的也只是空虛的自我。但韋恩不是——他是佩斯利的鏡子。所有讓她討厭的部分，以及引起她好感的部分都是那?么恰到好處，渾然天成?，一點(diǎn)多余的部分也沒(méi)有，仿佛別人對(duì)他的喜惡都盡在他的掌握之中?。佩斯利很少見到這樣的人，或者說(shuō)?從未見過(guò)。這是個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工程，需要長(zhǎng)期的練習(xí)、觀察與試錯(cuò)。他唯一的缺陷就是偽裝得太完美了，一點(diǎn)自我都不泄露，讓有心側(cè)寫的人陷入看不透的迷霧中?……但佩斯利懷疑這種完美也是他刻意表現(xiàn)出來(lái)的疑點(diǎn)。