佩斯利其實(shí)可以把他留在教室里直接離開, 但提姆是?個(gè)有點(diǎn)包袱, 十分注重外在形象的年輕人, 從上課睡到下課還被老師抓包這件事一定?會(huì)讓他的表情非常有趣——佩斯利思索片刻, 還是?不?打算錯(cuò)過這個(gè)精彩瞬間。

    她走到他身邊坐下, 又安靜地等了五分鐘。似乎在睡夢(mèng)中有了些許糟糕的預(yù)感, 德雷克均勻的呼吸突然停了片刻，隨后，他像驚嚇盒子里紙折的彈簧蛇那樣?猛地坐起來，呆滯地環(huán)顧空曠的教室，然后將目光停在鄰座的任課老師身上。佩斯利看著他側(cè)臉?biāo)?來的折痕和被壓變形的頭發(fā), 露出?了心滿意足的惡劣微笑。

    提姆的第一反應(yīng)是?捂住嘴巴, 不?讓老師看到自己可能會(huì)有的口水印, 但他很快就意識(shí)到一切都太晚了, 佩斯利早就已經(jīng)把除了口水印之外的所有東西盡收眼底。等到睡意徹底消失，他絕望地閉上眼睛：“……我睡了多久？”

    佩斯利笑瞇瞇地問道：“我這節(jié)課講了什么？”

    “呃……綠河殺手的性取向分析？”

    “那是?頭十分鐘的話題, 所以你應(yīng)該睡了兩個(gè)小時(shí)二十分鐘?！迸逅估鄲赖貒@氣，“我還是?第一次遇見對(duì)綠河殺手不?感興趣的人呢……是?我講得太無聊了嗎？”

    愧疚感立刻壓彎了提姆的腰。他沉痛地?fù)u頭：“對(duì)不?起，博士……真的很抱歉，這是?我的問題?！?/br>
    “如果你真的很忙，也可以逃課的。”

    “不?要?再說?了……我要?怎么挽回這個(gè)錯(cuò)誤……”

    “我是?認(rèn)真的?！迸逅估麥睾偷卮驍嗨?，“人的時(shí)間很短暫，要?干的事又那么多，總是?要?試著取舍的——我上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常逃課，有些任課老師直到學(xué)期末都認(rèn)不?出?我的臉?！?/br>
    提姆·德雷克顯然對(duì)此深有同感：“哇……你逃課去干什么？”

    “更有意義?的事?！迸逅估p輕摩挲桌子上年代久遠(yuǎn)的劃痕，“看書、鍛煉身體、翻墻去警校聽課，還有睡覺。畢竟我不?想在課堂上昏迷不?醒?！?/br>
    上課十分鐘后就昏迷不?醒的人再一次把背脊彎了下去：“這種?事絕不?會(huì)再發(fā)生了……我保證?！?/br>
    “我相信這不?是?你的錯(cuò)。”佩斯利拿走提姆的筆記本，最新的一頁上寫著“□□倒錯(cuò)障礙的分類與鑒別”，前面?一半十分工整，后一半則開始扭曲變形，最后一個(gè)字母歪歪扭扭地拖到紙頁的最底下，顯然是?在半夢(mèng)半醒間掙扎時(shí)留下的痕跡。佩斯利把標(biāo)題補(bǔ)上，又在下面?寫了幾個(gè)關(guān)鍵詞，“畢竟你有一大堆工作，昨天還在滿哥譚找松鼠……你成年之前也是?這個(gè)作息嗎？”

    提姆從中聞到了對(duì)自己的監(jiān)護(hù)人來說?很不?妙的冰冷氣息。他迅速轉(zhuǎn)移話題：“其實(shí)我昨天晚上準(zhǔn)備早睡來著，但是?出?了點(diǎn)小意外。我的一個(gè)……私人網(wǎng)站的防火墻突然被陌生人攻擊了?！?/br>
    有那么一瞬間，提姆甚至露出?某種?棋逢對(duì)手惺惺相惜的表情：“即使?是?按照我的水平，那家伙也挺不?錯(cuò)。雖然手段很單一，但是?代碼寫得很好。今天我應(yīng)該能查到對(duì)方的ip地址?！彼蝗幌肫鹗裁?，看了眼佩斯利：“說?到這個(gè)，我對(duì)那個(gè)案子的調(diào)查有進(jìn)展了?！?/br>
    佩斯利微笑：“什么案子？”

    “……戈登警長交給我們的案子？”提姆的眼神變得疑慮重重，“那個(gè)關(guān)于蝙蝠俠，和分尸案，還有警長全部的職業(yè)生涯的案子？你還記得嗎？”

    “啊……”佩斯利點(diǎn)點(diǎn)頭，“那個(gè)啊，我想起來了?！?/br>
    “……我覺得你完全忘干凈了。”提姆產(chǎn)生了一個(gè)十分悲傷的猜想，“博士，你是?不?是?對(duì)和蝙蝠俠有關(guān)的事情，都不?太上心?。俊?/br>
    “怎么會(huì)！”佩斯利十分可疑地抬高?聲音，“我非常關(guān)注蝙蝠俠——我還有一個(gè)崇拜蝙蝠俠的教會(huì)呢?！?/br>
    “但是?他本人對(duì)你來說?好像沒什么意義?，而且消失了更好？”

    “讓我們直接跳過這個(gè)話題，好嗎？”佩斯利義?正嚴(yán)辭地默認(rèn)了這個(gè)猜想，“看在戈登的份上，你查到什么了？”

    提姆糾結(jié)地看著佩斯利，最后還是?咽下了想說?的話，默默打開手機(jī)，向?qū)Ψ秸故鞠鄡?cè)：“這是?受害者房子里拍到的照片?！?/br>
    佩斯利看見一張模糊的現(xiàn)?場(chǎng)照片。一間整潔溫馨的客廳，鋪著暖黃色的羊絨地毯，正中央有一套綠色的沙發(fā)。沙發(fā)后面?是?一扇采光很好的窗戶，掛著和沙發(fā)同色系的窗簾。照片里的窗簾被拉上，露出?了畫面?中的主角：用?鮮紅的噴漆畫在窗簾上的蝙蝠標(biāo)志。飽和度過高?的紅色與其他家具格格不?入，看上去甚至不?在一個(gè)圖層，把整張照片都印襯得黯然失色，造成了一種?視覺上的恐怖感。

    佩斯利對(duì)這個(gè)配色和這個(gè)圖案都十分眼熟：“所以，這就是?把蝙蝠俠牽扯進(jìn)來的證據(jù)?！?/br>
    “這絕對(duì)不?是?蝙蝠俠干的?！碧崮窋蒯斀罔F地否認(rèn)，“只能說?，有人希望把蝙蝠俠牽扯進(jìn)來?！?/br>
    “你確定?嗎？”佩斯利在提姆的筆記本上畫了一只小蝙蝠，“我記得蝙蝠俠剛開始在哥譚活動(dòng)的那段時(shí)間，還喜歡在別人的身上燙一個(gè)蝙蝠形狀的烙印來著？這個(gè)類型的作案模式應(yīng)該挺特?殊的?！?/br>
    “為什么這種?事反而記得那么牢固啊！”提姆控制不?住地握緊拳頭，“……每個(gè)人都有年少輕狂的時(shí)候，但是?現(xiàn)?在他絕對(duì)不?會(huì)這么干了?！?/br>