“連恩博士，我聽說你上個(gè)星期缺課了……”杰森咧著嘴笑，故意拖長聲音，“你去干嘛了？”

    這?個(gè)問題明顯問在了所有學(xué)生的心坎上，大家的目光都變得無比熱切，立刻就把哥譚首富可能?在下水道里?抓老鼠吃的猜想拋在腦后?。于是佩斯利氣定神閑地回道：“關(guān)于這?個(gè)問題，我在上周群發(fā)?給?你們的課程郵件里?解釋過，我去冰島了——這?也是我給?教?務(wù)處的答復(fù)。很抱歉沒有事先通知各位。”

    “哈哈?！碧盏玛庩柟謿獾乩湫Γ喼币选拔沂莵頁v亂的”刻在臉上：“你覺得你喜歡陰謀論的學(xué)生們會信嗎？”

    “……沒錯(cuò)，我是很好的實(shí)踐對?象，謝謝你提醒我，艾瑞納斯?！迸逅估男θ莞雍挽?，“好吧，你們的犯罪心理?學(xué)講師連恩不顧扣工資而擅自缺課，她宣稱自己突發(fā)?奇想去冰島旅游了——但真的是這?樣嗎？”

    杰森的聲音差點(diǎn)被其他人的竊竊私語蓋過去：“我不叫艾瑞納斯……”

    “你當(dāng)然是艾瑞納斯。我突然想起?這?個(gè)名字擁有深刻的寓意，有誰知道嗎？”

    沉默許久的提姆突然自信地挺起?胸膛：“刺猬的拉丁學(xué)名。”

    “非常好?！迸逅估e極鼓掌，看到?提姆的上半身微不可查地抖動，大概是被鄰座踹了一腳，“語言學(xué)在審訊活動中能?起?到?很大的作用——說到?底，這?就是兩個(gè)人面對?面說話。當(dāng)一個(gè)受到?謀殺指控的人坐在你對?面，任何一絲信息都不能?被落下。如果有人真的遇到?了這?種情況，很快就會意識到?一個(gè)重要的問題……”

    佩斯利的余光看向剩下的那疊作業(yè)，心中涌起?無限的興趣，她現(xiàn)在無比期待布魯斯·韋恩還會變成什么東西。但沒人看出她此刻的分心：“你所學(xué)的知識，其實(shí)就和刺猬的拉丁名字一樣，都沒什么實(shí)踐意義?！?/br>
    杰森咬著牙，故意發(fā)?出了很夸張的恥笑聲，引得周圍的學(xué)生都對?他怒目而視。佩斯利永遠(yuǎn)不會在上課的時(shí)候失態(tài)，她的表情十分柔和，充分展現(xiàn)了一個(gè)人類對?一只寵物刺猬最大的寬容：“回到?審訊室——為什么你們會懷疑我在撒謊？”

    “因?yàn)槿魏我粋€(gè)正常人都不會想出這?種蠢理?由??！苯苌氏乳_口，全然不顧課上的其他學(xué)生，“最簡單的問題，有人能?提供你的不在場證明嗎？”

    “沒有?！迸逅估纱嗟鼗卮?，“我更喜歡一個(gè)人出遠(yuǎn)門。不過我還保留著從紐約到?雷克雅未克的機(jī)票。”

    “哈，還真是準(zhǔn)備齊全……除了這?個(gè)沒別的了？”

    “讓我想想……”佩斯利走下講臺，把雙手舉到?胸前，對?第一排的學(xué)生展示手背，“手上的凍傷算嗎？我在凍湖上釣魚的時(shí)候不小心把手指伸進(jìn)了冰水里?，但是為了那條鮭魚，一切都是值得的?！?/br>
    佩斯利的手指真的有輕度凍傷的痕跡，皮膚下有大片青紫色的淤血，看上去十分凄慘。等前排的學(xué)生全都檢驗(yàn)過一遍之后?，她又慢慢退回講臺上，把某個(gè)裝著照片的文件夾放進(jìn)了投影屏幕里?。

    沒有人會無聊到?完善自己逃課之后?瞎編的借口，除了佩斯利。她準(zhǔn)備了一張自己抱著大魚微笑的照片，一張冰島國家博物館的游覽照，還有和北極馴鹿的近距離合影。馴鹿腦袋上巨大的角仿佛張牙舞爪的燭臺，而鹿角下面是佩斯利充滿挑釁的笑容：“手機(jī)拍攝的每一張相片都有無法?更改的時(shí)間戳，這?算是我的不在場證明吧。還有什么問題嗎，警探們？”

    一個(gè)學(xué)生小聲質(zhì)疑：“呃、這?照片會不會是后?期合成的？”

    “既然我敢展示出來，就經(jīng)得起?考驗(yàn)。如果有人想仔細(xì)研究，課后?我會把照片傳進(jìn)你們的郵箱——但這?已經(jīng)偏離課程主題了?！?/br>
    佩斯利輕聲咳嗽兩下：“現(xiàn)在，嫌疑人已經(jīng)被抓住，為自己辯解的證據(jù)也呈了上來——有人愿意相信我嗎？”她特?地抬高視線：“艾瑞納斯先生？”

    艾瑞納斯先生總覺得自己好像成了某種教?學(xué)工具。他沒好氣地回答：“我不相信?！?/br>
    “即使你沒辦法?推翻我的證據(jù)？”

    “‘暫時(shí)’不能?推翻?！苯苌貜?qiáng)調(diào)，“但我知道你在說謊?！?/br>
    提姆欲言又止地看了他一眼。佩斯利當(dāng)然在說謊，但在她的引導(dǎo)下，他身邊的這?個(gè)刺猬已經(jīng)在不知不覺間成為了眾矢之的，就是那種特?意在課堂上無理?取鬧的刺頭角色。迎著一些?隱隱約約的視線，他默默撇過頭，當(dāng)即決定假裝不認(rèn)識對?方。

    佩斯利愉快地笑了：“‘我知道’，‘我認(rèn)為’，都不能?用來定罪，艾瑞納斯——還是我來提醒一下吧，十二月份的冰島不會開放凍湖釣魚項(xiàng)目，這?違反了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)保護(hù)協(xié)議。”

    她重新展示出那張抱著魚的合影：“而且這?個(gè)季節(jié)恐怕也釣不到?這?么大的魚，警探們?！?/br>
    整個(gè)教?室立刻躁動起?來。佩斯利不得不抬手示意眾人安靜：“我知道，我知道……即使沒有我提醒，你們也總會注意到?不對?勁的。但是非?？上?，你們已經(jīng)錯(cuò)失了最好的機(jī)會?！彼Σ[瞇地?cái)傞_手，“現(xiàn)在，我已經(jīng)徹底掌控審訊的節(jié)奏了。你們想知道我缺課的真正原因，但最后?大家都去關(guān)注鮭魚了。這?可不是什么好事?！?/br>