“不是所有悲觀的牢sao都可以被稱作現(xiàn)實(shí)?主義。”杰森再一次冷笑，“你這么說(shuō)只是因?yàn)槟阍谫u弄自己的見(jiàn)識(shí)?！?/br>
    “既然我的見(jiàn)識(shí)足夠豐富，那為什么不能賣弄？”佩斯利的表情很誠(chéng)懇，“提姆，你覺(jué)得我在賣弄嗎？”

    “我認(rèn)為這只能算是經(jīng)驗(yàn)交流。”提姆擺出一副客觀的模樣，“因?yàn)樽约嚎?的愛(ài)情小說(shuō)很多所以創(chuàng)辦用?愛(ài)情造句的比賽才叫賣弄?！?/br>
    “那是因?yàn)槟愕倪B恩博士首先提起了這個(gè)?話題！……我真的受不了了?！苯苌懿荒蜔┑卣酒饋?lái)?，繼續(xù)之前掰電梯門(mén)的嘗試，口中還念念有詞：“再跟你們待在一起我會(huì)窒息而死的，就連蝙蝠洞里的人工智能都比你們兩?個(gè)?有人情味……”

    佩斯利平靜地看?著對(duì)方用?盡全身力氣開(kāi)門(mén)，可惜那兩?扇鐵門(mén)依舊無(wú)動(dòng)于?衷。她輕輕嘆了口氣：“不求回?報(bào)的愛(ài)……人類的愛(ài)天?生就不夠純粹，‘不求回?報(bào)’只是一種理想的客觀狀態(tài)。它自己都不覺(jué)得自己美好?！?/br>
    “切……說(shuō)得好像你見(jiàn)過(guò)似的?！?/br>
    “……我的確見(jiàn)過(guò)，它就死在我的手上?！?/br>
    杰森的動(dòng)作停了下來(lái)?。他回?過(guò)頭，和提姆不約而同地朝佩斯利投去疑慮的目光。沒(méi)等?他們繼續(xù)問(wèn)下去，三人的頭頂突然傳來(lái)?一陣巨大的墜落聲?，電梯開(kāi)始危險(xiǎn)地上下抖動(dòng)。

    佩斯利扶住墻跪在地上，抬頭凝視著天?花板。

    緊接著，相同的墜落聲?依次想起，有什么沉重的東西正在挨個(gè)?掉下來(lái)?。佩斯利能聽(tīng)見(jiàn)某種堅(jiān)硬的物質(zhì)碎裂時(shí)的聲?響。與此同時(shí)，電梯的狀態(tài)逐漸從“穩(wěn)定”過(guò)渡到了“搖搖欲墜”，失重感節(jié)節(jié)攀升。

    提姆也面色凝重地抬起頭：“……好消息，電梯故障不是因?yàn)槭┕さ臅r(shí)候偷工減料了?！?/br>
    “人為造成的故障算什么好消息?！苯苌_(kāi)始在自己的口袋里翻找，最后掏出來(lái)?一個(gè)?紐扣大小的東西。

    越來(lái)?越多的未知物體砸向?電梯，金屬斷裂的聲?音格外刺耳。佩斯利身體前傾，朝著兩?人伸出手：“我們?cè)撾x開(kāi)了?！?/br>
    “現(xiàn)在我不想走，留著你的傳送門(mén)自己用?吧?！苯苌研⊙b置塞進(jìn)門(mén)縫，“我倒要看?看?是誰(shuí)在學(xué)校里裝神弄鬼……后退?！?/br>
    他退到對(duì)面，掏出腰間的手槍，沖著門(mén)縫開(kāi)了一槍。灼熱危險(xiǎn)的火花一閃而過(guò)，電梯門(mén)被炸開(kāi)了。此時(shí)電梯被卡在了兩?層樓中間，門(mén)開(kāi)之后只露出上半部分大概兩?英尺的空隙。提姆和杰森都對(duì)佩斯利的求生意志不抱希望，不知是誰(shuí)直接拎著她爬了出去。佩斯利剛收回?腿，電梯就立刻以自由落體的速度徑直墜落，再晚一秒就能把她攔腰折斷。

    尖銳刺耳的摩擦聲?在黑乎乎的電梯井里回?蕩，直到過(guò)了很久才平息下去。佩斯利拿著提姆的手電筒向?下照，看?見(jiàn)了一個(gè)?似乎沒(méi)有盡頭的深淵。

    提姆在她旁邊探頭探腦，有些?氣喘，但十分鎮(zhèn)定，甚至有些?好奇：“什么東西砸下去了？”

    手電筒的光柱繞了一圈。佩斯利看?見(jiàn)電梯井的最深處有星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)?，那是濕潤(rùn)的腦組織在反光。

    “尸體?！彼届o地回?答，“根據(jù)砸在電梯上的聲?音，已經(jīng)足夠僵硬了，應(yīng)該是死亡很久的尸體?！?/br>
    提姆沉默著皺起眉頭。杰森已經(jīng)全副武裝地做好準(zhǔn)備，一臉陰沉地走向?安全出口：“死人不會(huì)跳樓。它們是被活人搬過(guò)來(lái)?的……我去上面看?看??！?/br>
    “學(xué)校的每棟樓都有專人打?掃，去哪藏那么多尸體？”提姆看?向?身后空蕩蕩的走廊，“……我記得醫(yī)學(xué)院在這地方有間實(shí)?驗(yàn)室?！?/br>
    杰森已經(jīng)走遠(yuǎn)了。佩斯利盯著安全出口上方綠瑩瑩的標(biāo)志，隨口問(wèn)道?：“什么類型的實(shí)?驗(yàn)室？”

    “關(guān)于?神經(jīng)系統(tǒng)的？用?來(lái)?治療阿爾茲海默癥什么的……這是由——”

    “由韋恩集團(tuán)贊助的項(xiàng)目，我想起來(lái)?了?！迸逅估粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“前兩?天?我還在港口看?見(jiàn)了他們的實(shí)?驗(yàn)器材，不知道?還能不能安全運(yùn)到呢……”

    “……”盡管提姆并不知道?這件事的前因后果，但他總覺(jué)得佩斯利口中這批“實(shí)?驗(yàn)器材”很有可能已經(jīng)兇多吉少了，他猶豫再三，最后還是斟酌著開(kāi)口：“那個(gè)?，博士……那時(shí)候你在調(diào)查什么？”

    佩斯利已經(jīng)拿出手機(jī)開(kāi)始搜索這個(gè)?所謂的實(shí)?驗(yàn)，聞言瞥了他一眼：“我在調(diào)查的東西和你調(diào)查的一樣?！?/br>
    “可是我……你已經(jīng)先我一步了嗎？”

    佩斯利突然抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真觀察提姆的臉。對(duì)方的臉龐在昏暗的燈光下有些?模糊。他一直皺著眉，看?上去惴惴不安，似乎永遠(yuǎn)在思考一些?沉重的問(wèn)題，且因?yàn)樗卟蛔愣裢馄v?？紤]到他是自己的學(xué)生，而且一直以來(lái)?都對(duì)學(xué)業(yè)保持著極大的熱情，佩斯利決定委婉地開(kāi)導(dǎo)一下。

    “在子女眾多的家?庭中，一般是年紀(jì)較小的孩子容易產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！迸逅估ψ屪约旱穆?音聽(tīng)上去足夠柔和，“這其中有很大一部分的原因來(lái)?自于?監(jiān)護(hù)者日常資源分配的不平衡——包括精神資源。剛才在電梯里，你也習(xí)慣性地保持沉默，并試圖回?避沖突，這是典型的缺乏關(guān)注的適應(yīng)性表現(xiàn)。不過(guò)在我看?來(lái)?，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是壞事?！?/br>