可林峰還是把話說得很漂亮。

    “小鄭老師啊，你帶著幾位老師好好逛一逛，中午請大家去食堂吃，一定要讓幾位老師感受到咱們青云的熱情！”

    “好的，校長，您放心。”

    小鄭老師點(diǎn)頭哈腰的樣子，讓幾人心里都有些反感。

    老師不該如此，哪怕面對領(lǐng)導(dǎo)，也要有自己的風(fēng)骨，萬一被學(xué)生看見，很容易影響到學(xué)生心目中老師的形象。

    不利于學(xué)生正確三觀的養(yǎng)成。

    青云學(xué)校現(xiàn)在一共有四部分組成，幼兒園、小學(xué)、初中、高中。

    目前其他年級都在休周末，只有初三、高三的學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課。

    青云學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，好的不得了。

    超大的圖書教室、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練館一應(yīng)俱全，更別提那個(gè)豪華配置的cao場了。

    但是幾人對這些都不太感興趣，尤其是喻昭昭，已經(jīng)完全打消了想資助青云學(xué)校的想法了。

    估計(jì)那個(gè)錢打過來，也是被剛才那個(gè)肥頭大耳的校長給貪污了。

    能有十分之一用到學(xué)生身上都算不錯(cuò)的了。

    而且這個(gè)學(xué)校設(shè)施好成這個(gè)樣子，根本沒有什么需要資助的地方。

    徐老師在林卓峰離開之后，主動(dòng)提出來，“小鄭老師，能不能麻煩您帶我們?nèi)ジ呷昙夀D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？”

    徐老師到底是放不下對青云學(xué)校的感情，畢竟是自己牽掛了這么多年的存在。

    很想去見一見學(xué)生。

    小鄭老師有些猶豫，煩的要死，溜了這么長時(shí)間了，還沒轉(zhuǎn)完，難不成真想賴在這里吃飯嗎...

    “這會(huì)兒學(xué)生們都在上課..”

    “我們會(huì)把腳步放輕，就在門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?/br>
    “那好吧?！?/br>
    小鄭老師這么一聽就沒再拒絕了。

    直接帶著幾個(gè)人往教學(xué)樓走去。

    沒有想象中的朗朗讀書聲，反而路過班級后門的時(shí)候，聽見了吵鬧聲，呼嚕聲和玩手機(jī)的聲音。

    喻昭昭伸頭往班里看了一下，發(fā)現(xiàn)講臺上站的那個(gè)老師年齡好像比徐老師還大，如同什么都看不見一樣，照本宣科的讀著課本，管都不帶管的。

    小鄭老師有些尷尬，“這個(gè)班是普通班，大家都是干教育的，應(yīng)該也能理解，總有一部分學(xué)生就是不愿意學(xué)習(xí)?！?/br>
    又往前走了走，發(fā)現(xiàn)別的班雖然好了一些，但是也都沒好到哪兒去。

    尤其是一下課，學(xué)生們立刻瘋狂往外沖了出來，嘴里罵罵咧咧的說著臟話，沒有一點(diǎn)學(xué)生的樣子。

    徐老師隨意走進(jìn)了一個(gè)班。

    發(fā)現(xiàn)在班里的學(xué)生，幾乎沒有學(xué)習(xí)的，基本上都在玩著手機(jī)...

    包括講臺上的老師，也在刷著短視頻，聲音放的老大。

    看見后面進(jìn)來人了，就揮手和小鄭老師打了個(gè)招呼，然后就當(dāng)沒看見一樣。

    徐老師心痛的不得了，一想到十幾年前那個(gè)充滿著夢想與希望的學(xué)校變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，就感覺自己這十幾年的真心全部都喂了狗。

    為什么很多家長不想把孩子送到好班好學(xué)校。

    為什么會(huì)有孟母三遷的故事。

    就是因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g限制，很容易被外界影響到，如果大環(huán)境是這個(gè)樣子，那么真正能學(xué)出來的，除了鳳毛麟角的大毅力者，其他人很難走出來。

    徐老師只是痛心，但是沒有立場多說什么。

    但是忍了一路的魯校長心臟病都快出來了，直接開口質(zhì)問。

    “你就是這么當(dāng)老師的，上課班里亂哄哄的，下課直接在教室里玩手機(jī)打游戲！你還在講桌上帶著頭，你把教室當(dāng)什么地方了！”

    可能是在場眾人都沒想到魯校長會(huì)發(fā)火，一時(shí)間整個(gè)教室都安靜了下來。

    臺上的那位老師也微微臉紅，收起了手機(jī)，起身站在一邊低著頭，沒敢回話。

    主要是不太清楚這群人什么來頭...

    只是悄悄的看了一眼小鄭老師，滿臉疑惑。

    臺上的這位女老師好巧不巧，正是小鄭老師的女朋友。

    本來帶著一群人溜腿溜了一上午就有些煩躁，看前校長還不分青紅皂白的直接訓(xùn)斥了自己的女朋友，也有了脾氣。

    “哪個(gè)農(nóng)村學(xué)校不是這樣？要不要這么上綱上線！”

    講臺上的女老師跑下來拉了一把鄭老師，“行了，別說了。”

    小鄭老師卻冷哼一聲，攬住了女老師的肩膀。

    喻昭昭大無語啊，從門口遇見那三個(gè)逃課打人的學(xué)生開始，自己對于農(nóng)村學(xué)校的幻想就全部破滅了。

    現(xiàn)在這個(gè)情況也不好再待下去了。

    完全沒有任何意義。

    有些人你要是簡單的罵兩句就能給他罵醒，那世界上也不會(huì)有那么多會(huì)犯錯(cuò)的人了。

    大家頓時(shí)沒了來時(shí)的興致，有些喪的離開了學(xué)校。

    門衛(wèi)老吳見幾人垂頭喪腦的，特地支開了年輕保安。

    “魯校長，剛剛真是得罪了?！?/br>
    “說這干啥，你也不容易?！濒斝ｉL微微搖頭。

    門衛(wèi)老吳回頭看向了許老師，眼眶里有些濕潤，“徐老師，還記得我不？”

    徐老師微微一愣，“不好意思，我也年齡大了，有些..想不起來了。”

    “我，吳二朋！學(xué)校保安這個(gè)工作，還是您給我介紹的呢。”

    徐老師這才回憶起來，之前有一次去學(xué)生家里家訪的時(shí)候，看見了一個(gè)年輕人暈倒在地里，就找了人過來。

    了解了一下情況才知道，這個(gè)年輕人身體比較弱，地里活又干不動(dòng)。

    這才給介紹到學(xué)校當(dāng)門衛(wèi)，沒想到他這么多年還在學(xué)校干。

    “是你呀，我還真沒認(rèn)出來，你..能不能給我講一講為什么學(xué)校變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，這條件好了，怎么還..哎。”

    老吳跟著大家一起出了學(xué)校，一起往遠(yuǎn)處走了走。

    才緩慢開口：“您也別難過，學(xué)校里還是有好學(xué)生的，但確實(shí)不爭氣的多了些?！?/br>
    .......

    第415章

    “現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都是留守兒童，爸媽全都去外地打工了，從小跟著爺爺奶奶長大的，沒人管，再加上現(xiàn)在條件好起來了。

    都有了手機(jī)，誘惑也多了，校領(lǐng)導(dǎo)也不在乎，本來就是貧困區(qū)，貧困校，又不要求成績。

    所以就總喜歡搞一些形式化的東西，除了有人來捐錢搞幫扶，他們對任何事情都不感興趣，長期以往下來，就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了?！?/br>
    老吳看的還是比較透徹的，喻昭昭大概明白了他的意思。

    像城里的學(xué)生不看手機(jī)，可以去補(bǔ)習(xí)班、托管班、特長班，有老師看著寫作業(yè)或者干這個(gè)干那個(gè)，參加各種活動(dòng)。

    最主要還是家長管的嚴(yán)，不會(huì)任由學(xué)生頹廢的玩下去。

    例如喻義，就經(jīng)常被mama收拾的哭都哭不出來，還會(huì)給他規(guī)定要健身鍛煉身體..

    哪怕是城里的學(xué)生，只要家長完全放任不管的，也很難走上正道。

    學(xué)生的成長過程中，學(xué)校教育、家庭教育缺一不可。

    這里不存在家庭教育，學(xué)校教育又是這么個(gè)態(tài)度...可不就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

    學(xué)生眼界短，在見識到各種亂七八糟特別刺激的東西后，覺得外面的世界比讀書更有意思，心跑了，自然就不想讀書了。

    相比外面新鮮，有趣的世界，讀書就顯得格外枯燥，無味...

    喻昭昭又感覺到了一種深深的無力感，有些事情你哪怕知道原因，也沒有辦法去改變。

    這些孩子們的父母，不外出打工怎么賺錢養(yǎng)家？

    家里面的老人，文化水平本就有限，你讓他們看個(gè)孩子可以，你讓他們對孩子們談教育？那就有些為難人了。

    這就是一個(gè)難解的閉環(huán)。

    “徐老師，別再捐款了，也別再寄東西過來了。”

    “就沒有愿意學(xué)習(xí)的孩子嗎？那些東西..愿意學(xué)習(xí)的孩子們也用不到？”

    老吳可太了解徐老師的性格了，年輕的時(shí)候就很軸，為了勸一個(gè)學(xué)生不要中途輟學(xué)，連著跟那個(gè)學(xué)生跑回家了一個(gè)星期。

    翻了一個(gè)星期的山，每天去學(xué)生家里做家訪，一勸就勸到半夜，幫著人家學(xué)生家里干活，再走夜路返回學(xué)校，差點(diǎn)兒在山里被狼叼走。

    還是當(dāng)初吳二鵬不放心，帶著另一個(gè)學(xué)校保安回去接了接，才成功把徐老師帶回來。

    不讓徐老師死心，她肯定會(huì)抱著別的期待，所以直接說：“您在這兒等會(huì)兒，我去學(xué)校門口發(fā)您上次寄來的本子，您就明白了?！?/br>
    喻昭昭在學(xué)校東邊的路口等著。

    很快到了放學(xué)時(shí)間，也有了學(xué)生走出學(xué)校的身影。

    老吳應(yīng)該是在學(xué)校門口發(fā)本子。

    學(xué)生根本不愿意要，有的伸手接過來了，也是撕開疊著飛機(jī)扔著玩。

    大家親耳聽見其中一個(gè)男生說，“這他媽打發(fā)要飯的呢，還是個(gè)舊本？兩本訂一塊的，笑死我了?！?/br>
    “我這本更搞笑，上面還寫了啥啥重點(diǎn)，垃圾！”

    “臥槽，煩不煩啊讓開，想扔垃圾自己扔去唄?！?/br>
    “門衛(wèi)這小老頭真有意思，把咱們當(dāng)什么了！”