草。

    “好吃再吃點(diǎn)。”青年聲音溫和帶著誘哄。

    同時(shí)，又一塊奶白色的蟹腿rou被送到他嘴邊。

    紀(jì)云停下意識(shí)甩手推拒——

    “啪！”

    綠色長(zhǎng)影飛出，狠狠甩在穆境予身上，收勢(shì)的時(shí)候還把他手里的蟹腿卷走。

    毫無(wú)防備挨了一鞭子的穆境予：“……”

    毫無(wú)防備抽了一鞭子的紀(jì)云停：“……”

    毫無(wú)防備的眾人：“……”

    窸窸窣窣的細(xì)碎聲有節(jié)奏地響起。

    紀(jì)云停連忙低頭。

    最近生長(zhǎng)有點(diǎn)停滯的小綠正卷著那根蟹腿，主莖埋進(jìn)蟹rou微微顫動(dòng)，細(xì)分藤們來(lái)回舞動(dòng)。

    ……一看就是吃得非常歡。

    紀(jì)云停：“??！”

    再顧不上抽上將的烏龍，震驚，“快看，小綠竟然在吃東西?。　?/br>
    穆境予語(yǔ)氣平靜：“它吃不吃東西不重要，重要的是，你拿它抽我?！?/br>
    紀(jì)云停：“。”

    周?chē)懫鸷脦茁暁饴暋?/br>
    方才掄手臂的鐘浩更是直接扶著樊林濤抖成帕金森。

    紀(jì)云停略感心虛：“……你沒(méi)事吧？”

    然后硬著頭皮，“你s 級(jí)的體質(zhì)，不會(huì)被a體質(zhì)的小星獸寶寶抽傷吧？”

    重音：寶寶。

    穆境予：“不會(huì)?！?/br>
    紀(jì)云停微松口氣。

    穆境予：“我體質(zhì)好也不是被家暴的理由吧？”

    紀(jì)云停：“?！?/br>
    第55章

    現(xiàn)場(chǎng)有此起彼伏的咳嗽聲, 頭頂是閃著紅光的星系直播設(shè)備。

    穆境予卻認(rèn)真地看著他，仿佛這真的是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

    紀(jì)云停暗自磨牙，從牙縫里擠出聲音：“這些問(wèn)題我們以后再討論——你先看看小綠！”

    穆境予目的達(dá)到, 微微勾唇：“好?！?/br>
    然后才有閑心去看鉆進(jìn)蟹腿殼里的小綠, 不解，“它是星獸，吃點(diǎn)星獸rou有什么問(wèn)題？”

    紀(jì)云停：“……小綠是植物系啊，它又不是食rou的茅膏草科，它現(xiàn)在在吃rou啊??！你覺(jué)得合適嗎？”

    穆境予：“……我也不是生物學(xué)專(zhuān)家, 這不是得問(wèn)你嗎？”

    紀(jì)云停：“這不是你教出來(lái)的星獸嗎？”

    穆境予冷靜：“這是你孵化出來(lái)的星獸?！?/br>
    紀(jì)云停：“這違背生物特性了, 一看就是教育的問(wèn)題！”

    穆境予：“有沒(méi)有可能是你平時(shí)用精神力調(diào)丨教它, 潛移默化地影響到它了？”

    紀(jì)云停暴躁：“你現(xiàn)在是在指責(zé)我沒(méi)教好嗎？”

    穆境予：“……是我沒(méi)教好，肯定是我教的時(shí)候哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了?！?/br>
    周?chē)苍俅雾懫鹂人月?、噗嗤聲?/br>
    紀(jì)云停一頓, 終于想起當(dāng)前是什么情況, 當(dāng)場(chǎng)想退役。

    穆境予盯著他呢, 見(jiàn)狀了然，體貼地道：“它體質(zhì)都到a級(jí)了，又不傻，它既然敢吃，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題, 你要是擔(dān)心, 待會(huì)帶它去做個(gè)檢測(cè)?！?/br>
    紀(jì)云停：“……對(duì)哦，到時(shí)可以問(wèn)問(wèn)凱琳姐他們?！?/br>
    穆境予：“嗯。”

    “他們新建了個(gè)頻道，我拉你進(jìn)來(lái)。關(guān)于星獸食用的問(wèn)題，祁峰他們有很多問(wèn)題想要請(qǐng)教你?！?/br>
    紀(jì)云停：“……”

    都懶得問(wèn)這家伙為什么不早點(diǎn)把自己拉進(jìn)去了。

    他這邊對(duì)話(huà), r19星三團(tuán)的公頻里信息刷得飛快：

    “哈哈哈哈哈?！?/br>
    “這不是兩口子在孩子教育問(wèn)題上的分歧嗎？”

    “樓上太形象了！獎(jiǎng)勵(lì)你待會(huì)第一個(gè)挖蟹rou?！?/br>
    ……

    “草老大的口風(fēng)變得也太快了吧？”

    “老大你不行??！這才剛交往，你就這么慫！”

    “這你不懂了吧？老大這一看就是好男人！”

    “你是說(shuō)紀(jì)老師不是好男人？”

    “臥槽你們不要挑事啊, 我可沒(méi)這個(gè)意思！”

    ……

    穆境予動(dòng)作很快，紀(jì)云停的手環(huán)剛震了下，四團(tuán)祁峰的大嗓門(mén)立馬響起——

    “熱烈歡迎上將夫——”

    “咳，歡迎紀(jì)老師進(jìn)頻道??！”

    “紀(jì)老師下午好！”

    “紀(jì)老師，我是三團(tuán)的李源東?！?/br>
    “紀(jì)老師，我是……”

    ……

    七嘴八舌，各種聲音。

    紀(jì)云停假裝沒(méi)聽(tīng)到祁峰被打斷的稱(chēng)呼，淡定跟大家打招呼，然后：“聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)食用星獸有疑問(wèn)，不知道具體是什么呢？”

    “紀(jì)老師，這些玩意真的好吃嗎？”

    “紀(jì)老師，你怎么確定哪些星獸能食用？”

    “紀(jì)老師，分析師們是不是也能判斷星獸能否食用？”

    “紀(jì)老師——”

    紀(jì)云停連忙：“停停，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)哈?！?/br>
    “首先，我們說(shuō)說(shuō)好不好吃這個(gè)問(wèn)題。我們?nèi)ゲ蛷d，有人愛(ài)吃某種食物，也會(huì)有人討厭這種食物，所以在喜好、味道問(wèn)題上，喜好太過(guò)私人，我不會(huì)做準(zhǔn)確定論?！?/br>
    “接著我們來(lái)談?wù)勑谦F是否可食用。這塊沒(méi)有絕對(duì)的理論可以支撐，更多的是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷。我們的分析師可能暫時(shí)還做不到這一點(diǎn)……不過(guò)，如果你們有需求，我可以幫你們判斷——”

    肩膀一沉。

    他頓住，抬頭。

    穆境予垂眸看他，扶在他肩膀上的手微微用力，示意他坐下。

    紀(jì)云停眨眨眼，朝他點(diǎn)頭，順著他的力道坐回石塊上，繼續(xù)說(shuō)話(huà)：“別擔(dān)心，食用與否的判斷，比生物種類(lèi)判斷要簡(jiǎn)單。你們的路線(xiàn)圖可以轉(zhuǎn)一份給我，我?guī)追昼娋湍芸赐??！?/br>
    旁邊坐下一道身影，抓起他之前擱下的金屬叉和蟹腿，繼續(xù)烤。

    紀(jì)云停瞄了眼，沒(méi)多說(shuō)，安心繼續(xù)跟大家交流。

    空氣中彌漫著烤蟹rou的鮮甜味，紀(jì)云停說(shuō)著說(shuō)著，忍不住就去看旁邊偵查員啃蟹腿。

    蟹腿殼梆硬，石頭根本敲不開(kāi)，他們直接用烤rou用的金屬叉——只需要卡進(jìn)去一到兩根金屬尖尖，就能扒拉出一大坨的蟹rou了。

    再看周?chē)?，全都在吃?/br>
    11、12團(tuán)那邊也陸續(xù)有人開(kāi)吃。

    紀(jì)云停摸了摸肚子，狠狠瞪了眼還在抱著蟹腿吸溜的小綠，艱難拔開(kāi)眼神，望著篝火中心架著的巨型大鍋，繼續(xù)答疑。

    幾大團(tuán)長(zhǎng)的問(wèn)題都比較籠統(tǒng)，很快就回答完畢。

    紀(jì)云?？茨蔷扌驼粝溥B水都沒(méi)開(kāi)，猜測(cè)還要一會(huì)，干脆轉(zhuǎn)到分析師頻道——看情況，這場(chǎng)直播，確實(shí)勾起了其他團(tuán)的食欲，那接下來(lái)，就是分析師們的工作了。

    他對(duì)分析師能否分辨食材不抱希望，他只是想……勾搭這幫臨時(shí)工下來(lái)。

    一起吃。

    要是能把這些人勾得留下來(lái)，轉(zhuǎn)長(zhǎng)期工或者入軍役就更好了。

    懷著這樣的心思，紀(jì)云停轉(zhuǎn)進(jìn)分析師頻道，讓他們可以每天提前把路線(xiàn)圖發(fā)過(guò)來(lái)，由他一并做判斷。

    分析師們也都在看直播，自然沒(méi)有疑異。

    倒是陸澤誠(chéng)跟為數(shù)不多的幾名生物學(xué)畢業(yè)的，都對(duì)他的可食用定義提出疑問(wèn)。

    紀(jì)云停簡(jiǎn)直想嘆氣：“這個(gè)真的只能憑經(jīng)驗(yàn)——什么經(jīng)驗(yàn)？當(dāng)然是吃出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    “在食用這一塊，紙上談兵是行不通的，你們得自己吃過(guò)才能知道。”

    “為什么？我舉個(gè)例子，比如在我這里，看到魚(yú)類(lèi)，我就能想到嫩、滑、鮮，以及腥，但你們應(yīng)該只能想到腥?！?/br>