“星獸本能就是吃吃吃，才會(huì)對(duì)星球生態(tài)破壞大啊?！?/br>
    “生物學(xué)的路過，按照之前公布的信息，一個(gè)樹蛙科，一個(gè)蛾蚋科，剛好可以克制?！?/br>
    “這是聯(lián)賽生物組的提議吧？”

    “有什么意義？抓星獸不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

    ……

    外行人看熱鬧，稍懂些的也在發(fā)表各種意見。

    航空艦上，生物指導(dǎo)組、甚至生物分析師大會(huì)議室這邊，卻非常安靜。

    都是生物領(lǐng)域的專家，所有人都能看出，穆境予這一舉措背后藏著的生物學(xué)知識(shí)。

    他們……有非常多的疑問。

    還是指導(dǎo)組的卡爾先忍不住，撥通了紀(jì)云停的通訊。

    “這個(gè)法子是你提議的吧？”他迎著奧利弗等人的視線，問出問題。

    紀(jì)云停正盯著飛行器輔光屏里的斑腿樹蛙狀況，聽到問話，坦然道：“對(duì)?！?/br>
    他主動(dòng)解釋，“卡爾老師還記得澤誠哥郵件里提過的星獸生態(tài)計(jì)劃嗎？要形成健康的生態(tài)，脫不開食物鏈。正好這里有合適的星獸，我就請(qǐng)上將幫忙試一試了?！?/br>
    卡爾：“……”

    他喃喃，“你這腦子是怎么轉(zhuǎn)的？”

    紀(jì)云停：“啊？”

    卡爾：“這是星獸！周圍還有數(shù)以千計(jì)、萬計(jì)的星獸，你怎么敢？”

    紀(jì)云停：“上將說沒問題?！?/br>
    卡爾：“?！?/br>
    奧利弗搶過他的通訊器：“也就是說，生態(tài)鏈?zhǔn)谴_實(shí)可行的？”

    紀(jì)云停：“對(duì)星獸而言，食rou的，動(dòng)物都在食物鏈里，食素的，不光啃植物，偶爾也會(huì)吃動(dòng)物，能不能做成生態(tài)鏈，還需要繼續(xù)測(cè)試?！?/br>
    卡爾有點(diǎn)激動(dòng)：“好好好，測(cè)，狠狠測(cè)——對(duì)了這幾只斑腿樹蛙一會(huì)還有用嗎？你們要是不用了，就抓回來，回頭我們也測(cè)一測(cè)。”

    紀(jì)云停：“老師，能不能捉回來，得看上將他們有沒有余力?！?/br>
    頓了下，翻出前邊星獸的資料，“現(xiàn)在前邊有數(shù)百只蛾蚋科星獸，精神力等級(jí)全部在a級(jí)以上，對(duì)學(xué)生而言有點(diǎn)難度，而且，我們今天沒有捆綁星獸的工具……我估計(jì)這幾只樹蛙是抓不回來了?！?/br>
    卡爾頓時(shí)失望了。

    紀(jì)云停：“不過，后面還有合適的星獸可以測(cè)試，我得去找后勤想想辦法——老師我先掛了，回聊?！?/br>
    掛電話。

    卡爾：“……”

    奧利弗很激動(dòng)：“后面還有合適的星獸可以測(cè)試？快，看看衛(wèi)星圖！”

    莉絲已經(jīng)在翻了：“是不是這個(gè)？”

    ……

    紀(jì)云停跟后勤、技術(shù)溝通半天，終于敲定合適的材質(zhì)和形狀，坐等收貨。

    期間，南境軍的救援隊(duì)伍抵達(dá)。

    也不知道正在前方的穆境予怎么跟他們溝通的，南境軍的飛船剛抵達(dá)眾人坐標(biāo)上方，就走了。

    紀(jì)云停掛了通訊，趕緊詢問樊林濤。

    樊林濤：“老大把線路圖發(fā)給他們，讓他們從終點(diǎn)那邊清過來，兩邊同時(shí)推進(jìn)。”

    紀(jì)云停：“哦?！?/br>
    鐘浩插話：“我以為上將會(huì)讓南境軍的人把學(xué)生們接走呢?！?/br>
    樊林濤點(diǎn)頭：“南境軍的人應(yīng)該也是這么打算的，扯了好一會(huì)，上將不耐煩了才走——估計(jì)這會(huì)兒直播間要罵慘了?！?/br>
    紀(jì)云停詫異：“不是說了臨時(shí)征召入伍嗎？這么多星獸，難道等南境軍的大部隊(duì)過來清嗎？這星球就要廢了啊——難道南境軍那幫人還惦記著聯(lián)賽？”

    樊林濤：“南境軍應(yīng)該懶得管，估計(jì)還是上頭，聯(lián)賽總得要個(gè)結(jié)果，學(xué)生們的安全也是個(gè)問題?！?/br>
    紀(jì)云停：“……不用管?！?/br>
    這些人不懂什么叫“臨時(shí)征召令”嗎？

    鐘浩：“你這語氣跟上將真像?！?/br>
    樊林濤：“可見還是口水——”

    被紀(jì)云停一拐肘懟回去了。

    鐘浩哈哈大笑。

    紀(jì)云停瞪眼：“閑得你們，不用干活了？”

    樊林濤倆人這才帶著揶揄笑容轉(zhuǎn)回去忙活。

    戰(zhàn)事持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)，蛾蚋科星獸連帶那幾只斑腿樹蛙全部清理，不留一個(gè)活口。

    挖礦師進(jìn)場(chǎng)，一隊(duì)護(hù)衛(wèi)，出力的二隊(duì)等在附近就地休息，恢復(fù)體力和精神力。

    紀(jì)云停收到穆境予的信息，從飛行器里鉆出來，跑到醫(yī)療小隊(duì)所在位置。

    穆境予正在跟劉毅說話，看到他，朝他招手。

    紀(jì)云停湊過去：“毅哥，上將?！?/br>
    穆境予：“過來，看看這個(gè)。”

    劉毅補(bǔ)充：“這幾名學(xué)生剛才被星獸的精神力攻擊傷著了，我們用精神力疏導(dǎo)器給他們做快速治療——上將說你對(duì)這玩意有興趣，想看看跟星獸rou、安撫藥劑的差別在哪里，我就讓他喊你過來了?！?/br>
    紀(jì)云停面不改色：“對(duì)，我可太好奇了，精神力安撫劑跟疏導(dǎo)器好像是不同原理吧，疏導(dǎo)器是怎么運(yùn)作的？”

    順手拍了拍躺在擔(dān)架床上的學(xué)生。

    那名學(xué)生精神力受損，腦袋脹痛難忍，還要忍受精神力疏導(dǎo)器不停地刺激，虛弱地閉著眼睛，被拍了也只是狐疑睜眼，瞅他一眼就閉上了。

    紀(jì)云停暗松口氣，朝穆境予遞了個(gè)眼神。

    穆境予懂了，揉了揉他腦袋。

    劉毅正背對(duì)著他們調(diào)試另一臺(tái)疏導(dǎo)器，順嘴開始科普：“其實(shí)很簡(jiǎn)單的，疏導(dǎo)器是通過模擬精神力……”

    穆境予朝紀(jì)云停無聲說了句“我去忙了”。

    紀(jì)云停點(diǎn)點(diǎn)頭。

    穆境予看了眼劉毅，抬腳離開。

    “……按照傷患精神力等級(jí)和屬性調(diào)整，多少都會(huì)有誤差。但疏導(dǎo)器畢竟是直接作用在精神力和大腦上，過程非常痛苦，還要根據(jù)傷患承受能力隨時(shí)調(diào)整，每一次調(diào)整都會(huì)很難受……”

    紀(jì)云?？戳搜勖媲澳樕n白、皺眉閉眼的學(xué)生，手指輕輕貼到他腦門那塊精神力疏導(dǎo)器接觸片上。

    “嘀嘀?！?/br>
    紀(jì)云停瞬間撤開手，扶在擔(dān)架上：“毅哥，這機(jī)器響了?！?/br>
    劉毅也聽到了，快步過來，對(duì)著設(shè)備一通搗鼓，松口氣：“沒事，顱壓有減緩，提醒我們降疏導(dǎo)頻率?！?/br>
    紀(jì)云停高興了：“不錯(cuò)，看來效果很好。”

    “肯定，但太痛苦了，能用舒緩劑我們還是建議用舒緩劑的?！眲⒁阏{(diào)好設(shè)備，再次轉(zhuǎn)回方才位置，“剛才說到哪來著？”

    “講到調(diào)整的注意事項(xiàng)?！?/br>
    “哦對(duì)，調(diào)整要按照屬性……”

    ……

    因?yàn)榉至岁?duì)伍，二隊(duì)休息，就輪到二隊(duì)出發(fā)去清剿星獸。前后加起來，二隊(duì)的臨時(shí)休息時(shí)長(zhǎng)將近一個(gè)半小時(shí)。

    紀(jì)云停已經(jīng)大體搞懂精神力疏導(dǎo)器的cao作模式，開始給劉毅打下手。

    西境軍這回過來的醫(yī)療兵統(tǒng)共就五人，幸好聯(lián)賽每個(gè)隊(duì)伍都有醫(yī)療專業(yè)的學(xué)生，不然他們鐵定忙不過來。

    但紀(jì)云停打著學(xué)習(xí)的名義過來幫忙，劉毅還是很歡迎的。

    這邊受傷的學(xué)生全部疏導(dǎo)完，劉毅幾個(gè)又推著設(shè)備回醫(yī)療飛行器。

    前一天，因救援不及時(shí)而受重傷的學(xué)生都還在這里躺著，他們需要繼續(xù)給這幫學(xué)生使用疏導(dǎo)器。

    進(jìn)飛行器前，劉毅低聲跟紀(jì)云停解釋情況，直言這幾名學(xué)生估計(jì)以后都不能再開機(jī)甲，現(xiàn)在持續(xù)疏導(dǎo)，不過是爭(zhēng)取多補(bǔ)救幾分，盡力讓這些學(xué)生往后日子不要那么難受。

    紀(jì)云停沉默。

    精神力受損的嚴(yán)重性他聽過很多次，也直面過穆境予那混亂的精神力內(nèi)核，但……

    醫(yī)療飛行器比偵查用的飛行器大，前后艙分開，十幾名精神力受損的機(jī)甲生并排躺在里面，卻沒有一點(diǎn)聲音。

    紀(jì)云停以為他們都在休息。

    走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一個(gè)個(gè)都醒著，不是發(fā)呆看著天花板，就是無神地看著某個(gè)點(diǎn)。

    紀(jì)云停心里憋得慌。這幫學(xué)生才二十出頭，本該是天之驕子、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)。

    要不是為了保護(hù)同學(xué)，他們……

    一起搬疏導(dǎo)器的醫(yī)療兵揚(yáng)起笑容打招呼：“我們又回來啦，又要繼續(xù)做疏導(dǎo)咯~~誰先來？”

    沒人搭理他。

    哦不，有一個(gè)。

    靠門邊一名黝黑小伙閉上眼睛：“我不做了，林哥你安排其他人吧，做了也是浪費(fèi)?！?/br>
    第122章

    醫(yī)療兵笑容不變, 準(zhǔn)備開口，劉毅搬著一臺(tái)設(shè)備越過他走進(jìn)去。

    “按順序來，疏導(dǎo)器雖然不多, 一個(gè)小時(shí)內(nèi)輪一遍還是足夠的?！?/br>
    那小伙不吭聲了。