“大伴！”朱翊鈞嘟嘴，“還沒講故事呢？”

    馮保驚訝道：“講過(guò)了呀?！?/br>
    “哪里講過(guò)了？”

    “《與鐘大理書》”

    “……”

    因?yàn)槌跏卦Ｍ醺?，過(guò)年這幾日，朱翊鈞每日都在正殿伴駕。

    嘉靖不用處理國(guó)事，每日除了求仙問(wèn)道就是讓小孫子陪著他。

    他最喜歡聽朱翊鈞背書，背他教的《道德經(jīng)》。

    朱翊鈞現(xiàn)在已經(jīng)四歲了，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，識(shí)文斷字，也逐漸明白了一些道理。

    嘉靖在教他背書的時(shí)候，也開始給他講解其中道理，尤其是為君之道。

    “我恒有三寶，持而寶之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先?！?/br>
    “天下人皆言，道之大，不與世間尋常事務(wù)相同。正因如此，才不似世間尋常事物。若與世間尋常事務(wù)相同，那也就與尋常事物一樣渺小了?！?/br>
    這虛無(wú)縹緲的，聽著有點(diǎn)繞。關(guān)鍵這并不是朱翊鈞問(wèn)的那一句，而是前面那一句。

    看他仍是一臉迷茫的樣子，嘉靖笑著拍了拍他的小臉：“至于后面這些，得你自己去體會(huì)。”

    體會(huì)的不是這句話本身，而是為君之道。

    很久之后，朱翊鈞明白了這句話的意思，也明白了皇爺爺?shù)囊馑肌?/br>
    有的他做到了，有的被他拋在了腦后。

    第46章 出發(fā)回裕王府的那……

    出發(fā)回裕王府的那天早上，朱翊鈞收到一封信。

    這對(duì)他來(lái)說(shuō)，絕對(duì)算是個(gè)新鮮玩意兒。

    前幾日他才從那個(gè)關(guān)于“驚喜”的典故中聽說(shuō)了什么叫“信”，今日果真收到一封。

    這可把小家伙高興壞了，拿著信說(shuō)：“這個(gè)就是驚喜！”

    驚喜之后，他又陷入了疑惑，問(wèn)馮保：“大伴，這封信是你寫給我的嗎？”

    “殿下，咱們每日抬頭不見低頭見，何必寫信呢？”

    朱翊鈞歪頭：“那是誰(shuí)寫給我的呢？”

    馮保哄他：“我想，那一定是個(gè)與你許久不見，又十分思念你的人吧?！?/br>
    “思念我的人？”

    他出一趟門，哪怕只是回裕王府，并且只有五日，帶的東西也足夠幾大箱子，就連平日加在牛乳里的蜂蜜都得從宮里帶。

    馮保忙得很，說(shuō)完就招呼人往馬車上搬東西。

    路過(guò)的王安提醒朱翊鈞：“殿下拆開看看落款不就知道了。”

    朱翊鈞問(wèn)：“落款是什么？”

    quot;就是，署名。quot;

    “噢~”

    拆信對(duì)朱翊鈞來(lái)說(shuō)也是頭一遭，他翻來(lái)覆去看了半天，也不得要領(lǐng)，又不忍心撕壞了，也不知道怎么才能打開。

    于是，他又去找陳炬：“萬(wàn)化，你幫幫我?！?/br>
    陳炬一把將他抱起來(lái)，放在馬車上：“殿下，咱們要出發(fā)了，路上再看罷?！?/br>
    朱翊鈞坐在馬車?yán)?，那種驚喜、好奇和期待已經(jīng)拉滿了。真是迫不及待想要知道，信是誰(shuí)寫的，內(nèi)容是什么。

    “大伴，大伴！”朱翊鈞舉著他的信，“你快幫我打開呀！”

    馮保掀開簾子，讓天光透進(jìn)來(lái)：“哎喲！殿下你快瞧瞧，墻根兒底下蹲了只小狗?！?/br>
    “哪里哪里？”朱翊鈞擠個(gè)腦袋出來(lái)，“喵喵~”

    馮保糾正他：“小狗的叫聲不是喵喵?！?/br>
    朱翊鈞一雙大眼睛充滿了求知欲：“那是怎么叫的？”

    “汪汪~”

    朱翊鈞抬手在他頭上摸了一把：“真乖?！?/br>
    “……”

    熊孩子，該打！

    但他是皇孫，皇帝都舍不得打，別人也不敢打，只得作罷。

    自己一手養(yǎng)大的孩子，就算真讓他打，他也下不去手。

    小團(tuán)子，聰明、漂亮、可愛，嘴還特別甜，還特別會(huì)撒嬌，疼他還來(lái)不及，誰(shuí)會(huì)忍心打他？

    朱翊鈞撲進(jìn)馮保懷里，哼哼唧唧的喊：“大伴~大伴~”

    “你快幫

    我把它拆開呀~”

    這聲音軟軟糯糯，聽得人心都化了。

    “好好好，這就給你拆?！?/br>
    馮保把他放在自己腿上，教他沿著封口處撕開信封。

    “我來(lái)，我來(lái)！讓我看看?！?/br>
    朱翊鈞自己拿過(guò)信封，從里面拿出疊好的信紙，小心翼翼的展開。

    “哇！哇！”朱翊鈞一邊拆信，一邊感嘆，全身心投入到收信的幸福當(dāng)中。

    馮保自然知道這封信是誰(shuí)送來(lái)的，但他并沒有告訴朱翊鈞，就是想讓他自己揭開最大的驚喜。

    這封信一共有三頁(yè)，第一頁(yè)畫的是一幅畫。

    畫的是在一個(gè)院子里，正中間坐著一個(gè)人，左右分別躬身站著數(shù)人，臺(tái)階之下還跪著一個(gè)人。

    簡(jiǎn)單的線條，輪廓清晰，質(zhì)樸中帶著幾分童趣，又可愛，又傳神。

    朱翊鈞時(shí)常出入萬(wàn)壽宮的正殿，一眼就能看出這話的是什么：“中間這個(gè)是皇帝，這兩個(gè)是太監(jiān)，這幾個(gè)是大臣，跪著的這個(gè)是犯了錯(cuò)的大臣。”

    他又轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)馮保：“大伴，你說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”

    馮保摸摸他的腦袋：“大部分都對(duì)。”

    “那還有小部分不對(duì)咯？”

    “……”

    馮保指著右上方，那里有題字，問(wèn)道：“殿下，可識(shí)得這幾個(gè)字？”

    朱翊鈞一字一頓的念道：“任賢圖治。”

    他又問(wèn)馮保：“是什么意思？”

    馮保說(shuō)不告訴他：“殿下繼續(xù)往下看就知道了?！?/br>
    第二頁(yè)寫開篇，寫著這一樣一句話：“以史為鑒，可以知興替。”

    朱翊鈞又看向馮保，沒等他問(wèn)，馮保就說(shuō)道：“用歷史做鏡子，可以得知王朝興衰的原因。”

    “出自哪里？”小家伙讀書之后，凡是都要問(wèn)個(gè)出處。

    “貞觀十七年，魏征病故，唐太宗李世民十分哀痛，并說(shuō)道：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”

    “噢！”朱翊鈞恍然大悟，“原來(lái)是這樣呀~”

    馮保詫異道：“你聽懂了？”

    朱翊鈞點(diǎn)頭：“聽懂了呀。”

    不等馮保問(wèn)，他就解釋道：“一個(gè)人用銅做鏡子，可以知道自己衣帽是不是穿好了，用歷史做鏡子，可以知道王朝興衰的原因，用人做鏡子，可以知道自己的得失。魏征病故，唐太宗就少了一面可以知道自己得失的鏡子?！?/br>
    馮保驚訝的看著他，原來(lái)這就是小時(shí)了了的神童。只

    給他講了其中一句，他就能舉一反三，解釋了整句話的意思。

    “接著往下看吧?！?/br>
    下面是一個(gè)故事，和前文中的插圖有關(guān)的故事。朱翊鈞在故事中找到了題字“任賢圖治”的答案。

    帝堯在位，任用賢臣，與圖治理。命羲氏、和氏兄弟四人，分別到四個(gè)方位，教授當(dāng)?shù)孛癖姲醇竟?jié)從事農(nóng)作。

    那時(shí)，天下賢才，都聚于朝廷之上，百官各舉其職。帝堯垂拱無(wú)為，而天下自治。蓋天下可以一人主之，不可以一人治之。

    最后，還有一句：“又訪四岳，興舜登庸?！?/br>
    故事看完了，雖然已經(jīng)知道大概講了什么，但朱翊鈞還有許多不明白的地方。

    他想問(wèn)馮保，馮保卻說(shuō)：“不如殿下把問(wèn)題都記下來(lái)，到時(shí)候去問(wèn)那個(gè)給你寄信的人。”

    “我想，他會(huì)很樂(lè)意為殿下解惑?！?/br>
    說(shuō)起寄信的人，朱翊鈞想起來(lái)，他還不知道這個(gè)人是誰(shuí)呢。

    于是趕緊翻到最后一頁(yè)，往下看最后的落款：“正月初九太岳書?！?/br>
    朱翊鈞更疑惑了：“太岳是誰(shuí)？”

    馮保笑道：“你猜猜看?！?/br>
    朱翊鈞搖頭：“我猜不到?！彼挚戳丝茨欠庑?，“但我覺得這個(gè)字好像在哪里見過(guò)?！?/br>
    因?yàn)槭菍懡o孩子看的，所以用的是端方的小楷，一筆一劃寫得都十分用心。

    馮保鼓勵(lì)他：“再想想，哪里看過(guò)?！?/br>
    “有點(diǎn)像……”