聽著周圍學(xué)子們的竊竊私語(yǔ)，陳旭的面色由紅轉(zhuǎn)為了鐵青之色。

    他不敢對(duì)云先生有什么不敬，便把所有的怨恨都轉(zhuǎn)移到了鶴云川的身上。

    陰冷的目光射向鶴云川，鶴云川也自是感應(yīng)到了從他身上傳來(lái)的敵意，暗道一聲：“瘋狗?！?/br>
    云先生這時(shí)開口了，所有學(xué)子都能聽出他語(yǔ)氣中的不快：“你且坐下吧，回去罰抄二十遍“同歸”，陰早交予老夫?！?/br>
    說(shuō)罷，云先生一甩衣袖走回了講臺(tái)前。

    雙拳攥緊，骨節(jié)發(fā)白，陳旭再次怨毒的瞥了眼后排的鶴云川。

    鶴云川毫不避讓，回瞪了過(guò)去。

    陳旭也是一個(gè)大家族的少爺，從小便嬌生慣養(yǎng)，性格亦是囂張跋扈。

    但他鶴云川，他父親鶴天，他鶴府也同樣不是好惹的！

    鶴云川向來(lái)都是人不犯我，我也不搭理他；可若有人不開眼的找茬，他也不介意讓那個(gè)人吃吃苦頭！

    ……

    收回了目光，鶴云川看向了自己桌上擺放的一張宣紙和其上書寫的詩(shī)文。

    這些墨字每一筆、每一畫都渾然天成，讓人看的賞心悅目。

    “不愧是先生寫的字啊?！柄Q云川感慨了一句。

    他寫的字其實(shí)也不錯(cuò)，不過(guò)與云先生浸yin多年的書法相比，那就有點(diǎn)小巫見大巫的感覺了。

    看完了整首詩(shī)一遍，鶴云川喃喃自語(yǔ)：“這就是那首可以稱為兇殘的同歸嗎?！?/br>
    他雖不懂其中的意境，但大概的意思他倒是看懂了個(gè)七七八八，不得不說(shuō)這詩(shī)寫的確是很好。

    字里行間都隱隱透著一股凌厲。

    ……

    時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間便會(huì)從指尖溜走，眨眼又到了放學(xué)的時(shí)候。

    眾學(xué)子們草草收了桌上的物品出了教室，陳旭在出門前最后看了鶴云川一眼。

    待到人都走光了，鶴云川才從座位上站起，來(lái)到了正在收拾物品的云先生面前。

    “先生，您覺得以學(xué)生現(xiàn)在的水平能考進(jìn)那些文道學(xué)院?jiǎn)?？”鶴云川問(wèn)出了一個(gè)他最擔(dān)心的問(wèn)題。

    云先生看著鶴云川那緊張的神色，他習(xí)慣性撫了撫白須：“老夫也不清楚，畢竟老夫可沒(méi)有手段能看出你現(xiàn)在的具體精神力?！?/br>
    聞言，鶴云川有些失望。

    云先生接著笑道：“不過(guò)，估計(jì)可以入一些丙等學(xué)院吧?！?/br>
    鶴云川眼神中又煥發(fā)出了光彩，可又有些疑惑：“先生不知何為丙等學(xué)院？”

    云先生早知道鶴云川會(huì)有這么一問(wèn)，他就喜歡這些不恥下問(wèn)的學(xué)生們。

    有問(wèn)題就得說(shuō)出來(lái)，別不懂還硬要打腫臉充胖子，那只會(huì)徒增笑話罷了。

    面色不由更加柔和了些：“我大陰為了更高效率的教育，便將學(xué)院分為了甲乙丙丁四等，甲為最優(yōu)，乙次之?！?/br>
    “而你現(xiàn)在所處的這個(gè)縣學(xué)就可以稱之為丁等學(xué)院，負(fù)責(zé)啟蒙，教書習(xí)字和為人處事?！?/br>
    “其實(shí)在丁等后還有一個(gè)次等，次等便是那些鄉(xiāng)村里的私孰，當(dāng)然了，丁等次等其實(shí)在老夫看來(lái)并無(wú)區(qū)別，無(wú)非是學(xué)院的規(guī)模大小罷了。”

    “而丁等之上的甲乙丙便截然不同了，你可知為何？”說(shuō)到這兒，云先生住了嘴，看向了正聽的入神的鶴云川。

    鶴云川一愣，雙眼一睜：“先生，莫非是因?yàn)榧滓冶葘W(xué)院會(huì)教授文道？”

    “不錯(cuò)，只有甲乙丙三等才會(huì)正式傳授文道！”云先生欣慰的撫了撫白須，不是傻子就好。

    “而及便都是教授文道也是有不同之處的，針對(duì)真正的天才和那些平庸的天才！”

    “達(dá)到那種驚世駭俗的天才會(huì)被送去甲等學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)，可以說(shuō)甲等算是文豪的搖籃，因?yàn)閺哪钱厴I(yè)的最低都是文豪！”

    鶴云川身體微微一頓，文豪！那豈不是堪比戴今吾那種存在！

    “當(dāng)然了，也不是絕對(duì)，一些關(guān)系戶老夫也不好直言?！痹葡壬蛉ち艘痪洹?/br>
    關(guān)系戶？不好直言？鶴云川一下子懂了，也難怪。

    “再跟你說(shuō)說(shuō)乙等學(xué)院吧，乙等學(xué)院的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也很高，但對(duì)比起甲等就不必多說(shuō)了?！啊?/br>
    “乙等學(xué)院需要那些資質(zhì)和悟性都上佳的天才，二者缺一不可；丙等就是收乙等不要的那些學(xué)子。”

    “雖說(shuō)丙等最劣，但考核同樣也不是那么好過(guò)的，若是一點(diǎn)資質(zhì)也沒(méi)有那也是白搭。”

    “其實(shí)一些文道學(xué)院也教武道的，就好比戰(zhàn)爭(zhēng)書院！”

    鶴云川詫異了一下，眉頭挑了挑，文武雙修？戰(zhàn)爭(zhēng)書院？那不是戴今吾的文道學(xué)院?jiǎn)幔?/br>
    云先生眼中有些不知名的意味：“戰(zhàn)爭(zhēng)書院是一個(gè)較為特殊的學(xué)院，它也許算是一個(gè)甲等學(xué)院，也可以說(shuō)是一個(gè)丙等學(xué)院?！?/br>
    “哦？這是何故？”鶴云川不解。

    “戰(zhàn)爭(zhēng)書院遍布整個(gè)大陰天朝！有無(wú)數(shù)的分書院，戴今吾曾經(jīng)就是一個(gè)分書院走出的文豪！

    而它存在的目的就是為了給邊境戰(zhàn)場(chǎng)輸送新鮮的血液，以保證國(guó)家的安全。

    所以戰(zhàn)爭(zhēng)書院的入學(xué)條件是最寬松的，也是最嚴(yán)格的；它能給予學(xué)子的資源可以是堪比甲等學(xué)院的，也可以是最少的?！?/br>
    “在戰(zhàn)爭(zhēng)書院你可以修武道，也可以修文道，甚至可以文武雙修，但在戰(zhàn)爭(zhēng)書院畢業(yè)后，你必須去邊境戰(zhàn)場(chǎng)守疆土至少十年的歲月。

    而且，在戰(zhàn)爭(zhēng)書院時(shí)不時(shí)會(huì)有一些要在戰(zhàn)場(chǎng)考核的測(cè)試，所以死亡幾率和危險(xiǎn)都是其他學(xué)院比不了的！”

    鶴云川長(zhǎng)出了口氣，所以說(shuō)在戰(zhàn)爭(zhēng)書學(xué)修行是十分危險(xiǎn)的，有可能死在其中是嗎？

    聽完一切后，鶴云川突兀問(wèn)了一句：“先生？你當(dāng)初應(yīng)該也是有資質(zhì)的吧？雖然可能不是太好，但應(yīng)該也能進(jìn)丙等學(xué)院吧？可您？”

    這也是鶴云川想不通的地方，照先生所說(shuō)的，那他不應(yīng)該沒(méi)進(jìn)過(guò)文道學(xué)院啊。

    云先生沉默了。

    見此，鶴云川心知自己說(shuō)錯(cuò)話了，趕忙補(bǔ)救：“先生若是不愿提及，那便罷了，學(xué)生并不是太感興趣。”

    說(shuō)完他又有些后悔了，什么叫不感興趣，這不是有種看不起人和裝叉的感覺嗎。

    剛想再說(shuō)些什么，卻見云先生擺了擺手：“老夫累了，先回去了，不必送了?！?/br>
    鶴云川看著云先生渾濁的老眼中那抹落寞和疲倦，開始后悔自己之前嘴賤，戳到先生的傷心處了。

    先生對(duì)自己那么好，自己所有的問(wèn)題他都會(huì)一一解答，幾乎傾囊相授。

    但事已至此，再多說(shuō)什么也是徒惹先生不快，鶴云川猶豫了片刻，只好彎腰拱了拱手，抱著紙筆大步離去了。

    用自己那雙老眼注視著鶴云川離去的背影，云先生無(wú)奈搖了搖頭。

    那個(gè)叫鶴云川的學(xué)子能進(jìn)入頓悟狀態(tài)，是他做夢(mèng)也沒(méi)想到過(guò)的，若非……估計(jì)自己會(huì)收他為徒吧。

    ［徒、學(xué)生；老師、師父。是有區(qū)別的。］