其次，再著重注意一下一些一看就和別的書畫風(fēng)不同的存在……具體怎么個(gè)畫風(fēng)不同，他們其實(shí)也不清楚，但是總歸如果注意到了有格格不入的書本，那一定先挑出來(lái)總沒(méi)錯(cuò)！

    然后再一人負(fù)責(zé)一部分……希望能遇到什么驚喜吧。

    緊接著，一分鐘后——

    “啊，我找到了?！?/br>
    已經(jīng)做好了苦戰(zhàn)準(zhǔn)備的其他人：？？？

    所有人一齊扭頭，看向了發(fā)出了聲音的c。

    c懷里抱著一本書，面對(duì)不可置信的幾人，臉上寫滿了無(wú)辜。

    a稍稍瞪大了眼睛：“不是才開始嗎。”

    b陷入沉思：“出現(xiàn)了嗎，c有的時(shí)候特別奇怪的運(yùn)氣?！?/br>
    諾亞探出腦袋，看向c所拿著的那一頁(yè)書上面的內(nèi)容：“不管怎么說(shuō)，還是先看看是不是真的有用的東西再說(shuō)吧，c你找…………”

    他的話音戛然而止。

    諾亞的視線停留在頁(yè)面上，半晌后，其他幾人眼睜睜看著他露出了一個(gè)古怪的神情。

    a：“這是什么表情？”

    b一本正經(jīng)地分析起來(lái)：“看起來(lái)這表情就像是一分無(wú)語(yǔ)兩分震驚三分不可置信和四分憋不住笑?！?/br>
    他們兩人對(duì)視了一眼，隨后也不由得好奇地更上前一步，想要看看究竟這一頁(yè)上是什么內(nèi)容，才能讓諾亞露出那么奇奇怪怪的表情。

    數(shù)秒后，他們的表情也變得古怪起來(lái)。

    只見(jiàn)上面記載的內(nèi)容確實(shí)很有用，是關(guān)于如何壓制津歧見(jiàn)的咒語(yǔ)，但是上面的內(nèi)容就……

    又是要扣除mp又是初始成功率百分之十的還有過(guò)靈感來(lái)學(xué)習(xí)，寫了一大堆……但是、咒語(yǔ)在哪里！要怎么學(xué)?。≌l(shuí)能告訴他們這種時(shí)候要從哪里投骰子過(guò)靈感?。〔灰谶@種時(shí)候突然又在奇怪的地方提醒他們這是個(gè)模組里的世界??！

    確實(shí)，如果只是在玩游戲的話，那么游戲里當(dāng)然不會(huì)真的給他們什么咒語(yǔ)和法陣，只會(huì)跟他們說(shuō)明要過(guò)那些技能，扣除哪些部分。

    但是，放在現(xiàn)實(shí)里面……他們到底要怎么做啊！

    所有人，瞳孔地震。

    在看到書上的內(nèi)容前，大家的內(nèi)心想法是這樣的：我什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)。

    而在看到書上的內(nèi)容后，在場(chǎng)的所有人的心聲就不約而同地變成了：不好意思，之前是我失言了，這場(chǎng)面我真沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)。

    所有人都維持著一言難盡的表情，一時(shí)說(shuō)不出話。

    他們看起來(lái)像是想把這里的文字看透，好像只要死死盯著這張紙，紙上面就能給他們變出什么咒語(yǔ)出來(lái)。

    但是無(wú)論他們?cè)僭趺纯磥?lái)看去，上面的文字依舊是冰冷無(wú)情的：成功的靈感鑒定可學(xué)會(huì)該咒語(yǔ)，使用該咒語(yǔ)至少需要……

    這、都、是、啥、啊——！

    最后，還是因?yàn)榈谝粋€(gè)看到了這玩意，所以已經(jīng)早早受到了震撼的c打量著所有人臉上的表情，理直氣壯道：“你們就說(shuō)我找沒(méi)找到吧，你們就說(shuō)這是不是我們要找的吧！”

    a：“找到了找到了。”

    b：“是這個(gè)是這個(gè)?！?/br>
    諾亞：“在學(xué)了在學(xué)了?！?/br>
    c眨了眨眼睛：“那你們學(xué)會(huì)了嗎？”

    “謝邀，已經(jīng)學(xué)廢了?！眡3

    “連你們都學(xué)不來(lái)嗎……那該怎么辦。這個(gè)，很明顯之后能用得上吧？”

    在“這玩意誰(shuí)能學(xué)會(huì)啊”的吐槽聲中，這下c也沒(méi)了什么開玩笑的心思，雖然說(shuō)這東西某種意義上確實(shí)要讓人一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，但是之前槽點(diǎn)這么多的東西他們都頂過(guò)來(lái)了，總不能倒在一個(gè)還算正常的咒語(yǔ)上吧？

    “其實(shí)……辦法也確實(shí)是有的?！?/br>
    在他們幾人面面相覷時(shí)，b一手摩挲著下巴說(shuō)道。

    “雖然我們學(xué)不會(huì)，但是也許……這里的本土人士能學(xué)會(huì)呢？”

    a聞言也開始思索起可行性：“你是說(shuō)……npc嗎？那我去問(wèn)問(wèn)高安康？”

    “如果不是非他不可的時(shí)候，最好還是不要找他幫這個(gè)忙?！敝Z亞搖頭拒絕了這個(gè)提議，“再怎么說(shuō)，他現(xiàn)在也是月治教的高層?；蛟S他會(huì)在有些事情上睜一只眼閉一只眼，但是恐怕這也只是看在a你的份上?！?/br>
    b也附議道：“確實(shí)?，F(xiàn)在還不確定高安康的態(tài)度究竟是什么樣的。也不是沒(méi)有他最后沒(méi)有站在我們這一邊的可能性……a，關(guān)于這點(diǎn)，你也要做好心理準(zhǔn)備。”

    “嗯，我知道。”

    a用他那一如既往平淡的語(yǔ)氣對(duì)b做出了回應(yīng)，表示自己明白。不過(guò)，同樣的，因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣向來(lái)沒(méi)有什么起伏變化，其他人也因此無(wú)法窺探出他真正的情緒。

    如果真的要敵對(duì)的話，a……雖然他不認(rèn)為自己能打的過(guò)高安康，但是他自己還是會(huì)和他拼一把。

    說(shuō)到底，今天也不過(guò)是他們四個(gè)到達(dá)這個(gè)世界的第二天罷了。如果說(shuō)僅僅兩天的生活就要他對(duì)其他的什么人產(chǎn)生一些感情，并且優(yōu)先級(jí)還能超過(guò)自己相處了十多年的朋友，那也太奇怪了。

    高安康對(duì)他而言，雖然確實(shí)已經(jīng)擺脫了“陌生人”的這個(gè)范疇，但是和這三個(gè)人比起來(lái)……嘛，真的還有去比較的必要嗎？

    不過(guò)當(dāng)然，認(rèn)識(shí)的時(shí)間短這一點(diǎn)并不代表他對(duì)高安康還沒(méi)有自己的看法。

    這種看法無(wú)關(guān)好壞。在a看來(lái)，無(wú)論怎么樣，至少昨天晚上，高安康確實(shí)幫助了自己。

    而之前的事情……也就是在這個(gè)模組里自己的那些“過(guò)去”，a覺(jué)得自己作為一個(gè)外來(lái)者也不好評(píng)判誰(shuí)或誰(shuí)的功過(guò)是非，但是昨晚如果不是高安康幫忙的話，他一個(gè)大學(xué)生能從那兩個(gè)殺手的手下活下來(lái)的概率雖然不是沒(méi)有，但是應(yīng)當(dāng)也并不大。