第19章

    結(jié)束委托，曲霽寧又去找萬(wàn)鴻。

    因?yàn)榍V寧和宋月兩人不對(duì)付，加上萬(wàn)鴻個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣，每次去找他，曲霽寧和宋月都是分開去的。

    彼此不相往來(lái)。

    曲霽寧對(duì)這個(gè)狀態(tài)也挺滿意，畢竟他和宋月之間，不可能會(huì)有一點(diǎn)師門之情。

    而且很多關(guān)于自身實(shí)力上的事，曲霽寧可以讓萬(wàn)鴻知道，卻不能讓宋月知道。

    曲霽寧在萬(wàn)鴻面前并沒(méi)有故意隱瞞自己的實(shí)力和天分，從蘇懷峰特地讓萬(wàn)鴻收下他開始，在萬(wàn)鴻的心目中，曲霽寧走的就是天才路線。

    在之后的教學(xué)之中，曲霽寧也沒(méi)有辱沒(méi)這個(gè)認(rèn)知，反而比萬(wàn)鴻想象的還要更出色，更優(yōu)秀，完全一點(diǎn)就通，并且思維獨(dú)特，令人見之心喜。

    一兩次教學(xué)下來(lái)，萬(wàn)鴻已經(jīng)完全拋卻被強(qiáng)行要求收學(xué)生的不滿，對(duì)曲霽寧的整個(gè)態(tài)度都溫和下來(lái)。

    跟萬(wàn)鴻學(xué)習(xí)讓曲霽寧進(jìn)步極快，萬(wàn)鴻不僅解答他在教學(xué)課程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，同時(shí)還解決他在委托之中遇到的實(shí)際性問(wèn)題。

    加上之前曲霽寧高強(qiáng)度地在腦子里塞了大量關(guān)于治愈師治療精神力的知識(shí)，萬(wàn)鴻的存在讓曲霽寧極其高效快速地將這一切融會(huì)貫通。

    可以說(shuō)現(xiàn)在新生的教學(xué)課程其實(shí)完全跟不上曲霽寧的進(jìn)度了，曲霽寧已經(jīng)能夠和萬(wàn)鴻探討一些更深入，更尖端的關(guān)于治愈師的知識(shí)。

    “老師，按照你的說(shuō)法，治愈師的精神力真的完全不能攻擊嗎？”

    萬(wàn)鴻看向曲霽寧，“你為什么會(huì)產(chǎn)生這種想法？”

    “治愈師和戰(zhàn)士的精神力各行兩端，戰(zhàn)士的精神力主攻擊，治愈師的精神力主治愈，如果治愈師的精神力有戰(zhàn)士的效果，那么他為什么不是戰(zhàn)士？”

    這是曲霽寧來(lái)到這個(gè)世界后一直疑惑的一件事。

    按照他的觀察，不管戰(zhàn)士的精神力還是治愈師的精神力，歸根結(jié)底都是神魂的力量。

    為什么會(huì)分化成兩種截然相反的性質(zhì)。

    而曲霽寧卻發(fā)現(xiàn)自己在治愈的同時(shí)，也能摧毀。

    之前幫阿廖治療的時(shí)候，他就幫著對(duì)方摧毀了精神圖景，之后化名“二月妖”接受委托，他也明確地感受到自己的神魂攻擊手段依然是有效的。

    也就意味著如果他心有惡念，那些戰(zhàn)士連他一招都擋不住，會(huì)瞬間因?yàn)樗墓粝萑肽X死亡。

    曲霽寧很想知道是不是這個(gè)世界上的所有戰(zhàn)士和治愈師都是如此，只有自己是一個(gè)例外。

    “那戰(zhàn)士和治愈師的精神力，究竟有什么差別？”

    萬(wàn)鴻：“我竟然忘記你是在入學(xué)前才覺(jué)醒的精神體?！?/br>
    “等一下，我找一個(gè)戰(zhàn)士進(jìn)來(lái)?！?/br>
    雖然一年級(jí)的新生都被帶去另一個(gè)星球軍訓(xùn)了，但校園內(nèi)還有二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生，曲霽寧以為萬(wàn)鴻應(yīng)該會(huì)叫一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)來(lái)。

    然而沒(méi)過(guò)幾分鐘，外面?zhèn)鱽?lái)幾聲敲門聲，接著門自動(dòng)打開，走進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)第一軍校的教官。

    對(duì)方一個(gè)人頂曲霽寧和萬(wàn)鴻兩個(gè)人壯，身高更是比阿廖還要高，看起來(lái)非常威武。

    曲霽寧掃過(guò)對(duì)方軍裝上的肩章，是個(gè)少校，氣場(chǎng)很沉穩(wěn)。

    “萬(wàn)少將，您找我？”

    “來(lái)給學(xué)生做個(gè)示范?！?/br>
    第一軍校的導(dǎo)師教官們都知道萬(wàn)鴻收了兩個(gè)學(xué)生。

    能讓萬(wàn)鴻松口收下的學(xué)生，潛力一定不凡，好好培養(yǎng)以后又是一個(gè)可以拯救萬(wàn)千戰(zhàn)士的強(qiáng)大治愈師。

    因此絕大多數(shù)教官對(duì)這些治愈師學(xué)生們都非常友善。

    這名教官頗有些好奇地看了曲霽寧一眼，然后對(duì)萬(wàn)鴻道：“萬(wàn)少將，要怎么做？”

    萬(wàn)鴻：“放一些你的精神力出來(lái)?！?/br>
    作為s級(jí)的治愈師，萬(wàn)鴻的地盤上擁有最先進(jìn)精密的儀器，教官立即放出他的精神體，是一頭威風(fēng)凜凜的灰狼。

    檢測(cè)到龐大的精神力，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的儀器立即有所表示，精神力被具象化地展現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)出奇異的紋路。

    “再放出你的精神力試試看。”

    萬(wàn)鴻對(duì)曲霽寧說(shuō)。

    曲霽寧聞言立即也跟著放出精神力，不過(guò)他留了一個(gè)心眼，沒(méi)有直接釋放自己的精神力，而是回憶自己幫阿廖以及其他戰(zhàn)士治療時(shí)的感覺(jué)，將精神力緩緩輸出。

    “看看有什么差別？”

    曲霽寧一邊釋放精神力，一邊朝儀器的屏幕看去。

    兩股精神力被具象化地呈現(xiàn)在屏幕上，一道如鋸齒般尖銳，一道卻如水波般柔和。

    “看出差別了嗎？”

    “治愈師的精神力與戰(zhàn)士的精神力在性質(zhì)上有根本的不同，也注定了一者為矛一者為盾，這就是治愈師的精神力不能攻擊的原因。”

    曲霽點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。

    萬(wàn)鴻轉(zhuǎn)身過(guò)去對(duì)教官道：“艾弗里，謝謝你來(lái)幫忙?！?/br>
    曲霽寧也跟著道：“謝謝您，艾弗里教官。”

    從萬(wàn)鴻處離開，曲霽寧心里對(duì)這個(gè)世界戰(zhàn)士和治愈師之間的差別有了更深入的了解，不過(guò)迷惑也變得更多了。

    在萬(wàn)鴻的地盤，他展現(xiàn)出來(lái)的精神力經(jīng)過(guò)掩飾，實(shí)際上曲霽寧自己清楚，他既可以將自己的精神力變成治愈師那樣的水波狀，也可以變成戰(zhàn)士那樣的鋸齒形狀。

    只需要運(yùn)轉(zhuǎn)他掌握的神魂攻擊法術(shù)，以及到了這個(gè)世界之后學(xué)會(huì)的精神力治愈之術(shù)。

    但這個(gè)世界的戰(zhàn)士和治愈師，精神力竟然一生下來(lái)就是分別施展兩種術(shù)之后的樣子，真是奇特。

    曲霽寧不禁思考，如果治愈師像他一樣學(xué)了神魂攻擊的法術(shù)，是不是也可以變成戰(zhàn)士。

    那么戰(zhàn)士呢？

    戰(zhàn)士是否又可以轉(zhuǎn)變成治愈師？用什么方法？

    這些問(wèn)題一時(shí)半會(huì)得不出答案，看來(lái)需要找機(jī)會(huì)試一試。

    腦子里亂七八糟地想著，曲霽寧快步走回寢室。

    新生軍訓(xùn)的直播還在進(jìn)行，他不想錯(cuò)過(guò)太多。

    昨天阿廖帶著隊(duì)伍拿到了機(jī)甲，不知道今天又會(huì)有什么表現(xiàn)，說(shuō)實(shí)話曲霽寧有些好奇。

    等曲霽寧終于回到寢室，他發(fā)現(xiàn)星網(wǎng)上竟然出現(xiàn)了阿廖的直播剪輯。

    阿廖昨天還有今天的表現(xiàn)，讓選擇將鏡頭調(diào)配給他的贊助商看到了價(jià)值，因此專門的精彩剪輯也出來(lái)了。

    有了這個(gè)東西，曲霽寧就不用再擔(dān)心錯(cuò)過(guò)阿廖的直播，而是可以每天回到寢室之后，再慢慢回顧對(duì)方一天中的表現(xiàn)。

    曲霽寧立即點(diǎn)開看，拿到機(jī)甲后的阿廖一改之前的打法，開始主動(dòng)出擊。

    而且在主動(dòng)出擊之前，他還搞了一個(gè)saocao作，他把高余擁有大量食物的消息散播出去了。

    引得一大批找不到食物的隊(duì)伍，去糾纏高余。

    這樣一來(lái)，高余就沒(méi)辦法騰出手去報(bào)復(fù)他們。

    暫時(shí)擺脫掉高余這個(gè)隱患，阿廖開始cao縱著機(jī)甲飛快地收集物資，他主動(dòng)挑戰(zhàn)數(shù)量更多的1級(jí)蟲族，甚至2、3級(jí)蟲族。

    拿到了更多的機(jī)甲。

    阿廖的隊(duì)伍之中，目前除了他自己之外，也就只有德溫以及艾爾兩個(gè)人能做到駕駛機(jī)甲戰(zhàn)斗。

    因此阿廖在收集到三臺(tái)機(jī)甲之后，就開始盯著別的武器。

    他們首先搞到了幾臺(tái)陸戰(zhàn)車，大大提高了隊(duì)伍的速度，接著開始搶各種槍炮，增強(qiáng)打擊能力。

    曲霽寧還在直播剪輯中看到了路楓，對(duì)阿廖產(chǎn)生興趣的他果然又來(lái)了，在直播中充當(dāng)點(diǎn)評(píng)的角色。

    同時(shí)所有人都注意到一個(gè)無(wú)法解釋的問(wèn)題。

    阿廖明明只有d級(jí)的精神力，為什么和蟲族打起架來(lái)能那么猛啊，就好像那些蟲獸的攻擊根本傷害不到他一樣。

    這一點(diǎn)都不科學(xué)！

    這讓不少視線有意無(wú)意地落到阿廖身上，陸楓在直播中雖然沒(méi)說(shuō)，但是他也有猜測(cè)。

    多半是有人給阿廖.埃文斯構(gòu)建過(guò)非常強(qiáng)力的精神屏障，強(qiáng)力到123級(jí)的蟲獸根本無(wú)法奈何，所以這個(gè)小學(xué)弟才能肆無(wú)忌憚地和那些蟲獸戰(zhàn)斗。

    只憑機(jī)甲武力就把那些蟲族屠了一只又一只。

    不過(guò)路楓也沒(méi)有在阿廖的直播頻道中待太久，很快他就消聲匿跡。

    此時(shí)關(guān)注阿廖直播間的觀眾已經(jīng)非常可觀，路楓消失所有人都很疑惑，不知道他為什么不繼續(xù)來(lái)了，失去路楓的點(diǎn)評(píng)，讓眾人觀看直播的體驗(yàn)感大幅下降。

    只有曲霽寧大概知道原因。

    原本路楓可能有多關(guān)注幾天第一軍校新生表現(xiàn)的打算，但他遇到了曲霽寧。

    路楓精神力上的損傷被曲霽寧治好，他也就沒(méi)有繼續(xù)待在第一軍校休養(yǎng)的必要。

    恐怕這個(gè)時(shí)候已經(jīng)離開第一軍校，跑到哪個(gè)與蟲族作戰(zhàn)的星球上去了。

    很快，三天時(shí)間一晃而過(guò)，學(xué)校論壇上，一打開全是關(guān)于戰(zhàn)士系新生軍訓(xùn)的事情。

    就連星網(wǎng)中關(guān)于第一軍校新生軍訓(xùn)的話題，也討論得如火如荼。

    幫阿廖剪輯直播的賬號(hào)已經(jīng)越來(lái)越多，曲霽寧不用擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)什么精彩場(chǎng)面，因此白天上課時(shí)幾乎不會(huì)去關(guān)注軍訓(xùn)的事情。

    這天早上，第一節(jié)課應(yīng)該是丹妮絲導(dǎo)師上的認(rèn)識(shí)蟲族。

    他們需要前往實(shí)驗(yàn)教室，學(xué)習(xí)怎么從不同種類的蟲族身體內(nèi)挖出蟲核。

    沒(méi)想到的是，課程被臨時(shí)修改了。

    上課地點(diǎn)改到他們的理論課教室，來(lái)上課的人則變成院長(zhǎng)蘇懷峰。

    第20章

    “一個(gè)家族里很難出現(xiàn)兩個(gè)精彩驚艷的天才，宋少將那樣千里挑一的人，你比不過(guò)他正常?！?/br>
    “但是我沒(méi)想到，你連霽寧都差得遠(yuǎn)?！?/br>