方大美的詞，語(yǔ)文課代表的點(diǎn)評(píng)，引來(lái)一片叫好聲中，竟然也上了熱搜榜。

    跟貼的人，輿論一邊倒的站在方大美的一邊。

    帖子下面評(píng)論區(qū)，更是上萬(wàn)條評(píng)論，沒(méi)有一條是負(fù)面的。風(fēng)向的一邊倒，讓方大美覺(jué)得很沒(méi)意思。

    正在這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)引用了一個(gè)大咖的點(diǎn)評(píng)文章。

    文章的題目是，《用玩味的態(tài)度，對(duì)待嚴(yán)肅的主題，難道應(yīng)該值得提倡嗎？》@傻妞@語(yǔ)文課代表

    網(wǎng)絡(luò)上最近最熱鬧的事件，就是文科狀元，被寫成了智障女。早報(bào)作為平面媒體，發(fā)表了實(shí)習(xí)記者的系列報(bào)道?？赡苁且痪渫嫘υ?，卻被實(shí)習(xí)記者當(dāng)做一個(gè)抓眼球的標(biāo)題，引來(lái)網(wǎng)絡(luò)上熱烈的討論。

    千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。事件的主角，文科狀元終于發(fā)聲了。本來(lái)這是一件好事，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，以正視聽(tīng)。這一件網(wǎng)紅的事件，可能也就平息嗎？沒(méi)有什么比，還給大家一個(gè)真相，更讓我們期待的了。

    但是沒(méi)想到，我們這個(gè)文科狀元，先是以西項(xiàng)目罵的態(tài)度，寫了一首打油詩(shī)。吃瓜群眾看熱鬧不嫌大，跟貼的人們一邊倒得較好。又是贊揚(yáng)文科狀元的寬懷大度，又是夸獎(jiǎng)文科狀元的善良。

    事情并沒(méi)有結(jié)束。這一片贊揚(yáng)之聲，實(shí)習(xí)記者跳出來(lái)，對(duì)文科狀元阿諛?lè)畛?。其丑態(tài)百出之狀，完全不像一個(gè)平面媒體記者，就連一般的吃瓜群眾，都不會(huì)像他那樣令人惡心。輿論的焦點(diǎn)又鎖定在這個(gè)實(shí)習(xí)記者的新聞道德之上。終于又從嬉笑怒罵當(dāng)中找到了事件的主題。這是令人心累的。

    沒(méi)想到，文科狀元不甘于自己被邊緣化，跳出來(lái)又填了一闕詞。仍然不改變嬉笑怒罵的立場(chǎng)，對(duì)待一個(gè)嚴(yán)肅的主題。仍然用這種玩味人生的態(tài)度，回避矛盾的焦點(diǎn)，游戲人生。更有甚者，語(yǔ)文課代表用點(diǎn)評(píng)文風(fēng)的辦法，轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)視線。把一個(gè)新聞道德的原則性問(wèn)題，變成了一個(gè)文風(fēng)的探討問(wèn)題。廣大吃瓜群眾，竟然為此叫好。

    我不敢茍同，所以逆潮流而動(dòng)。把我自己對(duì)待文科狀元在這件事的態(tài)度一些看法表述出來(lái)?？赡軙?huì)引起一番反駁，好在是真理，越辯越明。

    嚴(yán)肅的主題，需要嚴(yán)肅的態(tài)度。嬉笑怒罵，不是我們對(duì)人生應(yīng)有的哲學(xué)觀點(diǎn)。應(yīng)該認(rèn)真的反思其思想根源，而呼喚出媒體的良心。實(shí)習(xí)記者，可能是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。平面媒體卻是大眾心中的信任。難道你們的新聞報(bào)道就沒(méi)有人把關(guān)嗎？把一個(gè)文科狀元寫成智障女，從字面上就知道，矛盾百出。文章竟然一路過(guò)關(guān)斬將，登上了早報(bào)的版面。雖然是一則社會(huì)新聞，但是就可以這樣，為了抓眼球而不顧事實(shí)嘛。

    文科狀元可以用寬大的胸懷對(duì)待這件事。但是作為一個(gè)基本的原則，問(wèn)題不能夠含糊不清。嬉笑怒罵，玩味人生。今年的文科狀元考了719分。書(shū)讀的不少，道理也應(yīng)該懂得的很多。不然的話，在高考這條路上，不會(huì)取得輝煌的成果，驕人的戰(zhàn)績(jī)。然而，在你那里，就沒(méi)有道德底線的標(biāo)準(zhǔn)嗎？然而你對(duì)嚴(yán)肅的問(wèn)題也是這樣的，嬉笑怒罵嗎？對(duì)待你自己的人生，也是用這種玩味不公的態(tài)度嗎？

    文科狀元應(yīng)該是一個(gè)很年輕的群體之一。雖然沒(méi)有什么人生的經(jīng)歷，但是在大是大非面前，還是要有自己的人生準(zhǔn)則。剛剛要進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行深造，就模糊了是非觀念。當(dāng)一個(gè)爛好人，去面對(duì)自己所經(jīng)受的一切。這不是善良和寬容，而是喪失了道德的底線。

    你既可以寫詩(shī)，也可以填詞。說(shuō)明你的文學(xué)功底還是很好的。但是你的知識(shí)，變不成你人生的動(dòng)力。這樣的一個(gè)文科狀元，采取這樣對(duì)待嚴(yán)肅命題的態(tài)度。我們大家不覺(jué)得很悲哀嗎？

    人生的道路漫長(zhǎng)而曲折。人生的目標(biāo)必須準(zhǔn)確。人生的態(tài)度更應(yīng)該端正。

    某某，大威

    方大美看到這篇文章，仿佛看到了楊春妮兒嘮叨mama那一張核桃皮臉。雖然板起臉來(lái)很嚴(yán)正，但是她的皺紋，卻不給她作臉。嚴(yán)肅的表情下面，卻是他每顆皺紋的笑容。看他的一臉嚴(yán)肅，毀于一臉的皺紋。

    這個(gè)大v嚴(yán)正炎癥的教導(dǎo)，諄諄的教誨，換來(lái)的依然是方大美玩味的大笑。

    方大美以為虛擬空間就是那么一回事兒。不是你忽悠我，就是我忽悠你。娛樂(lè)性第一。和現(xiàn)實(shí)中的嚴(yán)肅的問(wèn)題，根本就是兩回事兒。卻沒(méi)想到跳出來(lái)一個(gè)教師爺。用最嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，把自己教訓(xùn)一頓，還教育了廣大的吃瓜群眾。在這位大威面前，好像所有的人智商都沒(méi)有了，只有他一個(gè)人是正確的。

    正所謂指點(diǎn)江山，揮斥方遒。

    但是沒(méi)想到的是，方大美沒(méi)有在網(wǎng)上發(fā)言。廣大吃瓜群眾群起而攻之。最多的是糾正她對(duì)廣大群眾的攻擊，最激烈的竟然是謾罵。

    偶爾也有幾個(gè)人站在大v的立場(chǎng)為其辯駁。卻被淹沒(méi)在群眾的汪洋大海之中。在屏幕前看著這些評(píng)論的方大美，終于知道什么叫做吐沫星子壓死人了。

    但是有一點(diǎn)可以說(shuō)，方大美再也不敢輕易的在網(wǎng)上發(fā)帖子，無(wú)論是散發(fā)著文學(xué)色彩的詩(shī)詞，還是一般的大眾性的言論。方大美真的是不能夠在一石激起千層浪了。雖然一首打油詩(shī)和一首詞，對(duì)于方大美來(lái)講，只是小試牛刀。但是在網(wǎng)上引起的波瀾卻是她怎么都不可能顯得到的？

    網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的空間，讓人放心大膽的大放厥詞。平常沒(méi)有話題的時(shí)候，大家都溫文爾雅。但是一旦有話題，就會(huì)形成兩個(gè)不同的陣營(yíng)。互相的辯駁，甚至謾罵。形成不同角度的語(yǔ)言暴力。如果一個(gè)人敢逆潮流而動(dòng)，在廣大網(wǎng)友面前發(fā)表不同意見(jiàn)，那就是彌天大罪。無(wú)論你是誰(shuí)還是什么大v，只要是你惹了種種，讓吃瓜群眾不舒服，你就會(huì)嘗到不可預(yù)料的后果。

    方大美只能是一條一條的看評(píng)論，再也不敢參戰(zhàn)了。

    語(yǔ)文課代表又忍不住了，也發(fā)表了一篇叫做，《語(yǔ)不驚人死不休》。

    #語(yǔ)不驚人死不休@某大v

    聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

    先生講的都是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我和傻妞聽(tīng)了您的教導(dǎo)，以后翻然悔悟。應(yīng)該對(duì)一些芝麻綠豆大點(diǎn)兒事兒，義正辭嚴(yán)的弄清，大是大非。但是我總覺(jué)得，先生是不是太敏感了，做人做到這種程度也太累了。

    一個(gè)實(shí)習(xí)記者把一句玩笑為了抓眼球起一個(gè)標(biāo)題，這本來(lái)就是一件很娛樂(lè)的事情。當(dāng)事人，文科狀元傻妞，對(duì)，這件事兒本來(lái)看的很淡。寫一首打油詩(shī)，填一首詞，在輕松的氣氛中，讓大家和解。難道這不是善良，又是什么呢？難道這不是寬廣的胸懷，容天下難容之事的態(tài)度和人生哲學(xué)又是什么呢？

    真理并不一定是膽汁兒臉去教訓(xùn)別人。

    用語(yǔ)不驚人死不休，上綱上線對(duì)待年輕人，可能對(duì)一套不太管用。

    不如點(diǎn)評(píng)一下他們的文學(xué)才華，以及為他們的文風(fēng)而拍掌叫好，來(lái)的更實(shí)惠些，也正是對(duì)年輕人的一種鼓勵(lì)。

    用嚇?biāo)廊说拇竺弊?，用上綱上線的高度，把一件娛樂(lè)的事兒，鬧成了滑稽戲。先生，真是一位不可多得的挑事兒的高手。

    又是一篇游戲人生的論調(diào)，先生又會(huì)用哪條大是大非來(lái)衡量我呢？

    方大美看到這篇文章以后，給了一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，真不愧為語(yǔ)文課代表。