林清和不由得失笑，“先生們，你們想到哪里去了。其他書院絕對(duì)不會(huì)讓我們書院?jiǎn)为?dú)出題目的，最大的可能性就是由幾家名聲大，權(quán)威性高的書院聯(lián)合一起出題目。我們要做的是，對(duì)學(xué)子進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)子提早進(jìn)入模擬考場(chǎng)中進(jìn)行考核，增強(qiáng)勝算。”

    “別忘記了，科舉模擬考場(chǎng)建出來就是為了學(xué)子的科舉。”林清和以這一句話中的心理戰(zhàn)術(shù)作為結(jié)尾。

    絕大部分學(xué)子對(duì)于科舉考試中的考場(chǎng)是心含恐懼的，越是心理素質(zhì)差的學(xué)子，在科舉考場(chǎng)中的心理壓力越大，出來的名次越是不好，甚至不如平時(shí)。

    科舉模擬考場(chǎng)可以說是青山書院一張最重要的底牌，至于剩下的，那就要交給各個(gè)先生們出的卷子了。

    “院長(zhǎng)的意思是，我們和其他書院打心理戰(zhàn)？”柏先生聞言，笑意浮現(xiàn)眉梢。這個(gè)計(jì)策出的好，光明正大，輸了也不丟人，還能把青山的特色打出去。

    “好好好，這個(gè)題目，書院聯(lián)考，妙極妙極?！焙壬捴袔?，贊許了這個(gè)計(jì)劃。

    見兩位先生都對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒有意見了，林清和趕緊把話題拉回了拼音教材和數(shù)學(xué)教材上面，他可是答應(yīng)了秋大花她們，這次旬休后，蒙學(xué)班就可以開班了。

    如果現(xiàn)在先生對(duì)啟蒙教材都學(xué)不會(huì)，他還開什么班啊，光憑他一個(gè)人，他也支撐不了那么久。

    林清和再次打開他心心念念的拼音教材，繼續(xù)為先生們講解起來。

    先生們的時(shí)間不多，等下還要去吃午飯，下午還要接著對(duì)受懲罰的學(xué)子繼續(xù)進(jìn)行?？肌?/br>
    林清和也要跟著一塊對(duì)學(xué)子進(jìn)行?？肌?/br>
    時(shí)間一晃而過，拼音教材給柏先生講解完了，還剩下一本數(shù)學(xué)，柏先生對(duì)它簡(jiǎn)直大為贊嘆，這簡(jiǎn)直是算學(xué)偏科學(xué)子的福音。

    簡(jiǎn)單快速，清晰明了，九九口訣表尤為出色。

    柏先生打算把白相一起拉過來學(xué)習(xí)這新鮮的算學(xué)方法，白相可是非常癡迷于算學(xué)，這簡(jiǎn)單的計(jì)算方式，他一定很心動(dòng)。

    可惜明天柏季同先生就不在青山書院了，他要回去接孫子，還有孫女一塊過來青山書院進(jìn)學(xué)，這拼音認(rèn)字和極簡(jiǎn)算學(xué)，可是林院長(zhǎng)的家傳絕學(xué)，學(xué)到就是賺到。

    孫子孫女兩個(gè)都來，總有一個(gè)腦瓜子聰明靈性的，他柏家的未來可就在這倆孩子身上了。

    胡先生有同樣的想法，在林清和教柏季同的時(shí)候，他也不甘落后，一塊學(xué)，恨不得眼睛一看，知識(shí)就自動(dòng)進(jìn)入腦子。

    明天他也一樣回家去接孫子孫女過來，他想，既然柏先生都不介意送孫子過來了，那他除了孫子多送一個(gè)孫女過來，多增加一個(gè)機(jī)會(huì)，不過分吧。

    林清和不清楚兩位先生心里的小九九，他要是知道了，不得笑死，他非常希望大家都能識(shí)字讀書，通過文字，認(rèn)識(shí)世界的美好與殘酷，不活在蒙昧無知之中。

    杜晃幾人只感覺下午的時(shí)間過得格外松快，先生們對(duì)他們的考核不如上午那么嚴(yán)格。

    三位先生們圍成一圈，低聲討論著拼音算學(xué)，不時(shí)發(fā)出奇怪的驚嘆，連他們刷刷寫完考核內(nèi)容也不知道。

    書院交流會(huì)？杜晃耳尖地聽到了這個(gè)詞匯，他不由嗤笑一聲，若是以前的青山書院還有實(shí)力能參加，現(xiàn)在這是怎么回事，只剩下三十個(gè)，哦，不，三十一個(gè)學(xué)子，幾位東拼西湊的先生，青山書院怎么敢提起來的。

    杜晃完全就是秉承著這個(gè)書院不讓我痛快，雖然我不能反抗，但我也不能讓書院好過的心思想著。

    看來林槐夏給他的那三箭沒有射到他腳上，失算了。

    杜晃，一款欺軟怕硬的刺頭學(xué)渣。

    不是杜晃說，在場(chǎng)的三個(gè)先生，他沒一個(gè)帶怕的，如果不是那個(gè)羅剎鬼的命令，他今天就回家了。

    說到底，杜晃還是怕林槐夏。

    林清和對(duì)杜晃這一類學(xué)子的教育方式，與林槐夏的方法不一樣，他主打一個(gè)一視同仁，喜歡用夸贊的方法令刺頭學(xué)子飄忽，再讓他們接下最難的課業(yè)。

    天色漸晚，出去上野外生存課的學(xué)子陸續(xù)回到寂靜的書院之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，林清和就聽到了不真切的嘈雜。

    他扭過頭，發(fā)現(xiàn)在隔間里面考核的學(xué)子撐著腦袋，昏昏欲睡，杜晃更加直接，趴在桌子上長(zhǎng)睡不起。

    林清和私下里有點(diǎn)對(duì)不起這幾個(gè)學(xué)子，因?yàn)樗麨榱吮M快教會(huì)柏先生和胡先生，給這幾個(gè)學(xué)子出了巨難的刑法題，想著學(xué)子應(yīng)該一時(shí)半會(huì)兒答不上來，時(shí)間能拉長(zhǎng)點(diǎn)。

    沒想到，他直接忘記了時(shí)間，忘記了還有學(xué)子們的存在，教先生的時(shí)候，那一個(gè)叫做一心一意。

    林清和叫醒幾位睡眼朦朧的學(xué)子，不忍心責(zé)備，只說了幾句，以后要好好聽先生們的話，不能讓自己陷入危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的人身安全。

    今天結(jié)束之后，學(xué)子們明天就放旬休假了。

    再過三日，蒙學(xué)班即將開班。

    林清和顧不上腹中饑餓，走向?qū)W子客舍內(nèi)，尋找秋宜年，不知道他明天會(huì)不會(huì)回秋家村。林清和猜測(cè)，這個(gè)概率是比較大，但有可能秋宜年選擇不回去。

    很快，林清和在人影錯(cuò)亂的學(xué)子中，找到了秋宜年，快速詢問他旬休的安排。

    聽聞秋宜年明天回去后，想要悄悄帶著他娘和雙胞胎meimei趁夜逃跑，林清和大驚，這小子看著高冷沉穩(wěn)，怎么膽子那么大，他一個(gè)成年人都不敢趁夜色，馬車都沒有就趕路。