[反正，這個(gè)人有點(diǎn)問題，你小心點(diǎn)他。]

    江鹿突然想起前兩天林煊給他看他畫的漂亮小鳥，想起林煊說起小鳥離開時(shí)失落的語氣，“……不過，我沒照顧好它，它飛走了?！?/br>
    原來是這種飛走了。江鹿有些懊惱地想，他當(dāng)時(shí)怎么說的？他竟然說，它可能向往自由。

    陳風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見他盯著手機(jī)發(fā)呆，扣了個(gè)問號(hào)過來：[？]

    “怎么了？”林煊側(cè)頭，見他皺眉，溫聲問。

    江鹿搖頭，“沒事。”

    林煊回頭看了眼陳風(fēng)，忽地一笑，“你知道了？”

    江鹿將手機(jī)翻過來，并不打算讓他知道陳風(fēng)在背后說這件事，裝傻說，“??？”

    “我以前的事?！绷朱訜o奈嘆了口氣，“和你室友坐一起的，是我的高中同學(xué)?！?/br>
    “他們是不是告訴你，我以前不太受歡迎？”

    江鹿沒吭聲。

    “從小學(xué)到高中，我的確不太受歡迎?！绷朱诱f，語氣聽上去竟然有些輕快，“或者說，我被隱形孤立了。”

    “因?yàn)?，”江鹿說，“你小時(shí)候的那些事？”

    “差不多吧。”林煊微微皺起眉宇，又很快松緩，“他們給你說了什么？我養(yǎng)的鳥死了？還是我媽當(dāng)著我的面跳樓？

    不等江鹿回答，他自顧自地說，“小鳥死的時(shí)候我的確不怎么傷心，我在反思，也許我應(yīng)該把它關(guān)起來，它雖然失去了自由，但，它會(huì)是安全的?！?/br>
    “我不應(yīng)該給他自由?！彼劣簦缤瑵娔?，盯著江鹿漂亮的面容，嗓音輕緩，如同蠱惑，“因?yàn)槲蚁矚g他，在乎他，他離開我，這個(gè)世界就對(duì)他來說很危險(xiǎn)，我害怕他離開我，我會(huì)，永遠(yuǎn)失去他。”

    “所以我忍不住設(shè)想他離開我會(huì)遇到的所有最壞的結(jié)局。”

    “我有時(shí)候在想，我喜歡人，可能也會(huì)是這套行事邏輯?！?/br>
    林煊的聲音很輕，“對(duì)于一個(gè)正常人來說，我的喜歡可能會(huì)讓他感覺窒息?！?/br>
    “不過，”他又一笑，“幸好，我還沒有喜歡的人?！?/br>
    江鹿讀不懂他的眸色，但聽到他說到這里的時(shí)候心突然輕輕波動(dòng)了一下。

    很微妙。

    “所以我的確畫了很多那種血腥暴力的畫?！绷朱涌嘈α艘宦?，“抱歉，下午的時(shí)候我沒說完?！?/br>
    “本來是想著，盡量瞞一瞞，”他輕輕彎了下唇，帶著淡淡的澀意，“沒想到必須向你坦白的時(shí)候來得這么快?！?/br>
    “我家里人不讓我學(xué)畫畫，一方面認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，另一方面，也是因?yàn)檫@些畫。他們說，我不正常，讓他們很害怕?！?/br>
    “我媽當(dāng)著我的面跳樓，”林煊皺著眉思索了片刻，“其實(shí)我知道兩米的地方就有個(gè)平臺(tái)，她死不了。但我沒想到，她掉下去后沒落到平臺(tái)中間。”

    “至于跳樓的原因……”他有些茫然，“大概是想刺激我？我不太知道，這些年，他們很少和我說話，因?yàn)樗麄儓?jiān)持認(rèn)為我不正常，連朋友都是他們安排的人?！?/br>
    “我好像真的不正常?！?/br>
    “小鹿同學(xué)，你會(huì)害怕嗎？”

    江鹿蜷了蜷手指，沒有回答他的問題，而是問，“你為什么不和那些人解釋？”

    林煊笑了笑，“小鹿同學(xué)，有些人只會(huì)相信自己看見和聽見的?！?/br>
    江鹿沒再繼續(xù)這個(gè)話題，突然說，“我可以要這張畫嗎？”

    “可以?！绷朱宇h首，這個(gè)時(shí)候教授從前門進(jìn)來，教室逐漸安靜，他也壓低了聲音，“你拆?！?/br>
    江鹿小心取下這張畫夾在書中，邊聽臺(tái)上教授說話，邊走神想剛才林煊說的話。

    他想，他大概知道林煊身上的傷痕是從哪兒來的了。

    輕易斷定兒子心理變態(tài)，還任由這句話傳出去，變成其他人施暴理由，后來又因?yàn)橛X得兒子不正常就要假裝跳樓，結(jié)果出了意外，害得他本就不好的境地變得更糟糕的父母能好到哪兒去。

    林煊畫畫的愛好，到底是因?yàn)椴粍?wù)正業(yè)，還是因?yàn)樗麄兒ε滤嫷漠嫳黄戎袛啵挥兴麄冏约呵宄?/br>
    林煊也許的確有點(diǎn)問題，但問題更大的是他的父母。這兩個(gè)人是林煊遭受這一切的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    江鹿心中升起一股同病相憐的感覺。

    真可憐。

    和他一樣可憐。

    江鹿臉上展露些許動(dòng)容。

    林煊留意江鹿的反應(yīng)，在發(fā)覺他眼底的憐憫時(shí)幾乎快要捺不住笑出來。

    他說的當(dāng)然都是真的。

    畫那些畫是真的，被隱形孤立是真的，反思他給予小鳥太多自由是真的，母親因?yàn)樗罎⑻鴺鞘钦娴摹８赣H說的，他心理變態(tài)，也是真的。

    他沒有騙人，只是說出了一部分實(shí)情，就輕易哄騙小鹿同學(xué)對(duì)他心軟。

    再對(duì)他心軟一點(diǎn)。

    林煊壓著眼底的興奮，余光掃見江鹿慢吞吞敲著鍵盤。

    江鹿用的是九鍵。

    林煊指尖跟著江鹿的指尖移動(dòng)，反復(fù)揣摩。

    “我，覺，得，他，是，個(gè)，好，人?！?/br>
    林煊亢奮得舌尖發(fā)麻。

    ……太可愛了。

    陳風(fēng)：[？]

    陳風(fēng)：[他給你灌什么迷魂湯了？]

    江鹿不理他。

    這堂課的教授上了年紀(jì)，人卻并不古板，這個(gè)學(xué)期剛開始上課就樂呵呵告訴所有人，他的課只要點(diǎn)了名就可以提前離開。

    因此當(dāng)?shù)谝还?jié)課點(diǎn)完名下課，教室很快空了一半。