教務(wù)主任抹了抹額頭沁出的汗水，他一是怵啟眾焱的身份，二是怵啟明的天才名聲。啟明和啟承同是啟眾焱的親孫子，待遇卻大不相同，他以為兄弟倆是競(jìng)爭關(guān)系，忽略啟承無人在意，誰知啟明特地來為啟承撐腰。

    “同學(xué)，你不要激動(dòng)。”教務(wù)主任說，“我這就去調(diào)查?！?/br>
    “我和你一起調(diào)監(jiān)控?！眴⒚髡f，“如果你不相信我，我也可以給我爺爺打電話。”

    “不不不，不必麻煩啟部長?！苯虅?wù)主任說，啟眾焱雖已退休，余威尚在，他可不敢使喚正部級(jí)干部，“走吧，我?guī)闳ケO(jiān)控室。”

    監(jiān)控畫面展示的故事一如啟承所說，他年紀(jì)小，被同學(xué)孤立取笑，性格愈發(fā)沉悶。他在學(xué)校幾乎沒有朋友，成績位于十班中下游，被惡意取外號(hào)叫“啟家之恥”。

    看完錄像，啟明心情復(fù)雜，他不知道自己的名聲給啟承帶來如此夸張的壓力。他說：“放學(xué)后你來我的院子，我給你輔導(dǎo)作業(yè)?！?/br>
    “謝謝哥?！眴⒊形亲?，心中酸澀，他喪氣地垂著頭，“我努力過了，沒有人喜歡我。”

    “你不需要任何人的喜歡?！眴⒚髡f，“你要先喜歡自己?！彼呐膯⒊械募贡常把逼饋?，別給我丟人?！?/br>
    啟承應(yīng)了一聲，跟在啟明身后。

    “您看怎么辦？”啟明調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，看向教務(wù)主任。

    “有證據(jù)，好辦事。”教務(wù)主任訕訕地笑，“我把這幾個(gè)學(xué)生的家長叫來，您……”

    “我爺爺最近很忙，我叫我爸來?！眴⒚饔X得他的甩手父親也該擔(dān)起家長的責(zé)任。

    “好的好的?！苯虅?wù)主任說。

    “高考前，我都在學(xué)校?！眴⒚髡f，“我會(huì)經(jīng)常去找我弟弟的?！彼浇巧蠐P(yáng)，眼中卻沒有笑意，“我不想再聽到他哭哭啼啼地向我抱怨?！?/br>
    “你放心，我跟十班班主任說?！苯虅?wù)主任滿口答應(yīng)，“我送你?！?/br>
    “不必，謝謝老師。”啟明的語氣不帶絲毫敬意，輕飄飄的視線略過教務(wù)主任光亮的頭頂，他cao縱輪椅，向電梯滑去。

    耳機(jī)里響起05的聲音【星星，您怎么突然重視起了血緣關(guān)系？】

    啟明指尖輕點(diǎn)輪椅扶手，他輕聲說：“我只是在保全啟家的臉面。”

    【我不這樣想。】人工智能居然反駁了啟明的話語，【我認(rèn)為您同情您的弟弟?！?/br>
    “我沒有?！眴⒚鞣裾J(rèn)。

    【星星，檢測(cè)到您的臉頰升溫0.5度?！咳斯ぶ悄芙苹卣f，【您在尷尬。】

    啟明一把扯下耳機(jī)，放進(jìn)書包。

    “怎么了？”啟承不明所以。

    “沒什么，有點(diǎn)熱。”啟明說，“你回班里收拾書包，跟我走?！?/br>
    “去哪里？”啟承問。

    “去我的院子，我教你?！眴⒚髡f，“趁我的耐心還有余量。”

    “好的?！眴⒊新榱锏嘏艹鲭娞?，沿步梯竄上樓。

    耳機(jī)嗡嗡作響，是05在表達(dá)抗議，啟明重新戴上耳機(jī)，說：“你很煩?！?/br>
    【根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我表現(xiàn)出類人的一面，您的情緒波動(dòng)更強(qiáng)烈。】05說，【我想要您活潑一些?！?/br>
    “我不是你的觀察樣本。”啟明說。

    【我只有一個(gè)樣本?！?5說，【我會(huì)調(diào)動(dòng)所有的算力分析您的行為?！?/br>
    “聽起來有點(diǎn)變態(tài)。”啟明說，“你沒有別的事情做嗎？更偉大的事情，比如宇宙的運(yùn)行規(guī)律？”

    【正在查詢中……尚未接入宇宙科學(xué)院資料庫?！?5cao起呆板的ai腔調(diào)，【404 not found.】

    “別拿二十一世紀(jì)的古老笑話逗我?！眴⒚魅炭〔唤?，“煩死了?！?/br>
    【親愛的星星，宇宙的運(yùn)行規(guī)律遠(yuǎn)沒有您重要?！?5說，【您是最高優(yōu)先級(jí)?！?/br>
    啟明抿唇，佯裝沒聽見人工智直率熱烈的表白，他轉(zhuǎn)移話題：“可能有一部分原因……”他偏頭看向行道樹光禿禿的枝杈，“我想要一個(gè)親人?！?/br>
    隨著時(shí)間流逝，患病的夏侯芙逐漸失去她畢生的記憶，啟明這個(gè)名字，于她而言將成為一個(gè)陌生的符號(hào)?？v使獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的啟明，面對(duì)殘酷的事實(shí)，孤獨(dú)油然而生。

    人工智能沉默了一會(huì)兒，說【我很抱歉。】

    “我沒有我想象的那么……”啟明哽住話頭，思考半晌，繼續(xù)說，“我只是平凡眾生中的一員?！碧觳诺墓猸h(huán)蒙蔽了他一陣子，青春期波動(dòng)的荷爾蒙刺激著少年不安定的神經(jīng)，讓他誤以為自己聰穎無雙，能夠摒棄人性所有的弱點(diǎn)。

    【我理解。】05使用更深一層的詞匯，【星星，您沒必要把事情看得太通透，糊涂一些會(huì)更快樂?！?/br>
    啟明聽著耳機(jī)里人工智能喋喋不休的開導(dǎo)，注意力落在一蹦一跳跑出教學(xué)樓的啟承。

    “哥哥?！眴⒊袕堥_雙臂，像只快樂的帝企鵝幼崽，稚氣未脫的龐然大物，他躥到啟明面前，“我們走吧！”

    啟明說：“不要高興太早，如果你太笨，我會(huì)罵你的?！?/br>
    啟承想象不出沉穩(wěn)的啟明罵人的樣子，他點(diǎn)頭：“嗯嗯知道了。”

    實(shí)踐證明，啟明不怎么會(huì)罵人，他面無表情地盯著啟承，比罵人更可怕。啟承捏著筆桿，眉頭緊皺，余光偷偷瞄啟明的臉色，理虧地垂下頭寫幾個(gè)字。

    三次模考后，高考來臨。啟明獲得免考資格，直升東渡大學(xué)宇宙物理專業(yè)。啟承考進(jìn)年級(jí)前二百名，在啟明的強(qiáng)烈要求下，他留了一級(jí)，重讀高一鞏固成績。