視線重新黑暗，謝清方的聽覺再次變得格外敏銳，他甚至能聽出陳理語氣里真誠的疑惑。

    謝清方的心情無端變得更加煩悶。

    是，煩悶。

    這是一種很久他沒有感覺到的感情了。

    在接受了許多事情后，謝清方的情緒比大多數(shù)人要穩(wěn)定太多，他不再為許多事感到煩惱，更不會因此產(chǎn)生憤怒——乃至煩躁的情緒。

    可今天不一樣。

    各種各樣的事情像是緊迫的洪水般涌來，他應(yīng)接不暇，他也自顧不暇。

    他不知道為什么他能把所有事情做的一團糟。

    他也不想知道為什么他能把所有的事情做的一團糟。

    他更不想在這一次次逼迫般的痛苦里，將過去刻意忽略的情緒重新?lián)炱饋怼呐滤呀?jīng)撿起來了，甚至已經(jīng)爆發(fā)了——他也依舊不想。他不喜歡自己沉溺于過去，他更煩躁自己已經(jīng)真的沉溺在了過去的那些事。

    所以他煩悶過去，他煩悶自己，他煩悶陳理。

    謝清方就像一個長時間縮在殼子里的人，突然某天被人彈了下，他沒有理，然后那個人就一直抓著他戳，戳的他被迫從殼子里出來，被迫睜開眼去看這個世界，去看這個世界里的他自己。

    如果之前的煩躁是過往心底的一些隱秘的情緒……

    那么現(xiàn)在的煩躁其實就是這個新的環(huán)境不適應(yīng)所產(chǎn)生的應(yīng)激情緒。

    人是討厭改變的動物。

    有可能的話，謝清方大概一輩子都能做那個“對一切都無所謂”“情緒穩(wěn)定”的大宗宗子，那個似乎沒什么感情，也無所謂其他人感情的高嶺之花。

    清冷、高高在上、漠不關(guān)心、將自己封死在那個殼子里。

    但現(xiàn)在他做不到了。

    因為，陳理用這短短的半天告訴了他，縮在殼子里的家伙，永遠就是這么容易被刺激出頭。

    他當然可以維持表情的平靜。

    可他的心還靜嗎？

    謝清方?jīng)]有回答陳理的問話，他沉溺于自己的世界，咬著下唇，很用力，嘴唇都泛著一層白……

    繼麻木、驚詫、憤怒、煩悶……這幾個情緒后，他來到了第五種情緒。

    自厭。

    陳理靜靜地看著謝清方的表情變化，因為謝清方的眼睛被蒙住了，所以陳理的表情也沒有嚴格照著人設(shè)走。他臉上帶著那個“陳理式”的嘴角上揚的角度，但眼底的笑意卻很淡，甚至接近于無，看了差不多五六秒，他問系統(tǒng)：“下個劇情點是什么？”

    “……”系統(tǒng)愣了下，它有點驚訝，“劇情點？我以為你多少會聊一下男主。”

    以這段時間的相處，它覺得陳理雖然看起來挺那啥的。

    但心里總有一根屬于“人”的線。

    那根線，讓他還有著屬于人的悲憫。

    “怎么？你有想聊的？”陳理問。

    “呃，也不算吧，”系統(tǒng)說，“就是突然找到了一個男主的人設(shè)本?！?/br>
    “……”陳理扯了扯嘴角。

    在這種時候？突然有心情去找到了一個人設(shè)本？還是男主的？

    這可真“突然”的。

    等了會，系統(tǒng)見陳理沒說話，猶豫了下，最后還是問了：“你要聽嗎？”

    陳理手指在腿側(cè)輕輕敲了一下，最后還是沒忍住，指尖輕輕在謝清方的發(fā)絲上勾了一下，用控制器暫時抹掉了謝清方對痛覺的感知：“……說?！?/br>
    謝清方的眉頭微不可見地松了些。

    系統(tǒng)道：“設(shè)定里，謝清方的性格分為三個階段。第一個階段，他趨向于天生情緒鈍感拉滿的少年，父母的厭惡讓他感到有些疑惑，些許悲傷，但不足以讓他特別難過，因為他本來就沒有感受過被喜歡的感覺?！?/br>
    “第二個階段，他來到宗門，有了師傅，有了第一個師妹，第一個師弟，有了第一聲師兄，他認識了一些朋友，結(jié)交了一些好友。他逐漸擁有了感情，這種感覺讓他覺得新奇，但是從小到大的寡言讓他鮮少表達這種感覺。所以他成為了大家眼里的清清冷冷的宗子?！?/br>
    “第三個階段，因為劇情的影響，他突然就被疊了一層‘萬人嫌’的buff，身側(cè)的熱鬧如海市蜃樓夢中閣樓，以一種令人恐慌的速度破碎開來。他在一個完全沒有準備的狀態(tài)下，交往情況從第二階段退為了第一階段，可他的心境卻停在第二階段?！?/br>
    這個時候的謝清方，就像一個從鄉(xiāng)村長大，從小踏實努力學(xué)習，努力通過中考考上了一所城里的重點高中，然后在重點高中里，被突然碾壓了的學(xué)生。

    他沒有做錯任何事情，他的同學(xué)也沒有做錯任何事。

    但就是在人心里碾出一道深深的痕。

    這道痕跡，在現(xiàn)實世界，它被稱為“時代的悲哀”，而在虛擬世界，它被稱為“世界的劇情”。

    它帶來巨大的落差。

    然后這份巨大的落差帶來了巨大的負面情緒。

    又因為自身性格的內(nèi)斂，負面情緒被全盤接收，最后或化為悲傷，或化為懷念，又或化為自我厭棄。

    謝清方不是沒有試圖改變。

    就像每個考差了的好學(xué)生那樣，他也會復(fù)盤，也會自省，也會刻苦學(xué)習，但有些錯誤、有些鴻溝、有些悲哀，它從不屬于個人。

    它屬于時代，屬于世界。

    他抗不過。

    所以，他選擇了深眠。

    ——如果怎樣做題，得出的都是一份錯誤答案，那他不答題了行不行？