“叫他每日臨摹一篇，月末把臨摹好的字拿給朕看，順便叫翰林院那幾個(gè)書(shū)法不錯(cuò)的老家伙抽空給指點(diǎn)指點(diǎn)?！?/br>
    張公公忙稱是。

    文昭帝打開(kāi)折頁(yè)，通掃一眼，不由揉了揉額角，又把折頁(yè)遞給了張公公，道：“算了，還是你來(lái)念給朕聽(tīng)?！?/br>
    張公公嘴角抽搐，看到了吧，這實(shí)誠(chéng)雖好，可實(shí)誠(chéng)他不受用呀，以陛下對(duì)書(shū)法一道的品味，看到辰哥兒這兩筆小字兒能不如鯁在喉？

    文昭帝在御案后坐下，張公公展開(kāi)折頁(yè)開(kāi)始念——

    耕牛者，農(nóng)事之本，百姓所仰。

    其筋角為弓弩，皮囊為帳幕、甲胄、履靴之屬，可利軍備。

    功用之大，利國(guó)利民。

    然，歷代皆不解牛之乏，何也？

    曰有四難——

    一曰：一牛三四載始成，一載得一子，不利繁衍。二曰：飼牛所費(fèi)甚大。需粟草水源之多，且疫病威脅不絕，養(yǎng)之不起。三曰：耕牛惟春夏而用，忙則不足，閑則皆廢，亦民所不愿。四曰：今市上一牛十銀，屠之則rou值三十，雖禁屠牛，利之所在，難以制止。

    是故，吾亦不能解此千古之難也。

    張公公：“……”

    文昭帝：“……”

    宋景辰這段話開(kāi)篇先講耕牛的用處很大，又講歷朝以來(lái)養(yǎng)牛面臨的實(shí)際困難，最后來(lái)一句，前輩們?nèi)浇鉀Q不了的問(wèn)題，自然我也解決不了。

    文昭帝擺擺手，“接著給朕念，朕倒好奇這孩子后面怎么同朕交差?！?/br>
    張公公依言繼續(xù)——

    然，事無(wú)絕對(duì)，本末相因，人之用牛，用其力大，若思省力之法，豈不亦減牛之需乎？今二十畝之地得養(yǎng)五口之家，若得一畝養(yǎng)一人，豈不亦脫牛之依乎？

    粟多，且農(nóng)有余糧余財(cái)，養(yǎng)牛之困豈不自解乎。

    宋景辰這段話簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是雖然養(yǎng)牛的問(wèn)題我解決不了，但我可以想辦法減少對(duì)耕牛的依賴，如此也算變相解決了地多牛少的問(wèn)題。

    如何解決對(duì)牛的依賴呢，兩方面：第一想辦法讓農(nóng)耕更省力，第二提高糧食產(chǎn)量。

    以前老百姓種二十畝地才能養(yǎng)活一家子，沒(méi)有牛幫著干活，單純靠人力種二十畝地自然很難，但若是四畝地就能養(yǎng)活一家子人，豈不是就不必非得用牛了？

    農(nóng)耕省力，畝產(chǎn)提高之后，老百姓手里自然就有糧有錢了，養(yǎng)牛的難題也迎刃而解。

    文昭帝來(lái)了興趣，說(shuō)得好，既然養(yǎng)牛的困難無(wú)法克服，為何不想辦法減少對(duì)耕牛的依賴呢？

    見(jiàn)帝王目光灼灼，張公公繼續(xù)往下念——

    然，此上種種，不離格物之道。故，朝廷當(dāng)重格物之才，是為百年之計(jì)。

    聽(tīng)到這句話文昭帝樂(lè)了，繞一圈，合著你這是給朕畫(huà)大個(gè)餅順便再往陳宴安那數(shù)理書(shū)院上貼金呢。

    你倒給朕說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)在的，告訴朕如何使農(nóng)耕省力，如何提高糧食產(chǎn)量？

    文昭帝示意張公公繼續(xù)。

    張公公：“辰之建議，需徐徐圖之，靜待花開(kāi)，絕非一日之功，若論立桿見(jiàn)影之法，辰有一策……”

    文昭帝精神一振，好奇小孩所說(shuō)立竿見(jiàn)影的良策是什么。

    大殿中，張公公抑揚(yáng)頓挫的聲音繼續(xù)著，文昭帝臉上的神情幾度變化，直到張公公話音落地，文昭帝霍然起身，拍案叫絕！

    ——妙，妙，實(shí)在妙極，好一個(gè)分期付費(fèi)！

    實(shí)難想象此為一八歲幼童所寫(xiě)，當(dāng)真是天降奇才。

    皇帝在御案后來(lái)回踱步，顯得興奮激動(dòng)。

    張公公道：“陛下，這策論上署名處寫(xiě)了宋家兄弟三人?！?/br>
    文昭帝擺擺手，“即便是兄弟三人所寫(xiě)，能反其道而行想出減少對(duì)耕牛依賴的主意，非辰哥兒莫屬，處處不忘給陳宴安那數(shù)理院貼金的除了他還能有別人嗎？

    “陛下圣明?！?/br>
    “不過(guò)這后面所說(shuō)‘分期付費(fèi)，官家出租’的謀略倒不像是他一個(gè)八歲孩子能想出來(lái)的，當(dāng)是他哥哥的主意?！?/br>
    “不過(guò)此等奇思妙想，說(shuō)不得哥哥也是受了弟弟的啟發(fā)。要知上次辰哥兒在書(shū)院那番話亦是如此，辰哥兒此子，四字可概之——”

    打破常規(guī)！

    皇帝龍顏大悅，張公公樂(lè)得錦上添花，跟著一塊兒猛夸，心里卻不由感嘆：什么叫來(lái)得好，不如來(lái)的巧。

    宋景辰的策論寫(xiě)得好嗎？

    當(dāng)然是好的，尤其是他這個(gè)年紀(jì)能寫(xiě)出這樣的東西來(lái)，尤為難得。

    但你寫(xiě)的好，皇帝就要賞識(shí)你嗎？

    不盡然。

    皇帝什么樣的好策論沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，滿朝文武有幾個(gè)人沒(méi)點(diǎn)過(guò)人之處？

    為何獨(dú)獨(dú)宋景辰能讓皇帝龍顏大悅，還不是皇帝沒(méi)有任何時(shí)候比現(xiàn)在更發(fā)愁糧食，人正餓的時(shí)候上菜自然是格外香。

    當(dāng)然，最重要的還是小孩正合了皇帝的眼緣，皇帝重用一個(gè)人不代表會(huì)喜歡他，但皇帝喜歡誰(shuí)，必會(huì)重用。

    ……

    拜小孩制造那滴漏水鐘所賜，秀娘對(duì)三郎和辰哥兒回家的時(shí)辰把握的極準(zhǔn)，每次都是在滴漏上的浮標(biāo)卡到申時(shí)與酉時(shí)中間位置時(shí)，爺倆前后腳進(jìn)門。

    今日這水鐘的浮標(biāo)都卡到酉時(shí)，三郎到家好半天了，辰哥兒咋還沒(méi)回呢？

    宋三郎也有些納悶，放心不下兒子，就要出門去迎迎，還未起身就聽(tīng)見(jiàn)外面廊下李把式激動(dòng)的叫喊聲：

    “恭喜主家，賀喜主家，天大的喜事呀，咱家大公子高升了！”

    lt;a href= title=科舉文target=_blankgt;科舉文