《告鄭經(jīng)書》不僅僅是督促鄭經(jīng)早日歸降的宣言，更是簡(jiǎn)體字第一次出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代。它的全文都是以簡(jiǎn)體字書寫，開創(chuàng)了中國文字的一個(gè)新歷史。之所以在如此重要的文書中大膽使用簡(jiǎn)體字，是周士相深思熟慮的結(jié)果，目的便是借此推行簡(jiǎn)體字。

    在廣東時(shí)，周士相就在軍中開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)，各級(jí)安軍使除了擔(dān)任“政委”這個(gè)角色，同時(shí)也擔(dān)任教書先生的角色。但是，“識(shí)字運(yùn)動(dòng)”的效果并不好，幾年下來，全軍也不過才培訓(xùn)了四五萬掌握千字?jǐn)?shù)量的軍士。效率低下的原因一方面是太平軍時(shí)刻都在征戰(zhàn)之中，沒有足夠的時(shí)間教習(xí)士兵；另一方面卻是因?yàn)榉斌w字太過難學(xué)，士兵們對(duì)學(xué)習(xí)文字有相當(dāng)大的抵觸心理。用瞎子李的話說，寧可死后不認(rèn)字，也不愿生前活受罪。

    繁體字確是難學(xué)，這一點(diǎn)周士相深有體會(huì)。和他前世所學(xué)的簡(jiǎn)體字相比，繁體字的筆畫太多，難以熟記。如果是自蒙生起步便開始學(xué)習(xí)繁體字，隨著年齡增長(zhǎng)，倒也掌握容易?？绍娭虚_展的識(shí)字運(yùn)動(dòng)的主要對(duì)象都是已經(jīng)成年的大字不識(shí)粗漢，讓他們放下刀槍，一筆一劃的去學(xué)繁體字，就有些強(qiáng)人所難了。

    筆畫少的簡(jiǎn)體字無疑能讓士兵們更能接受，從前需要十幾二三十筆才能寫完的一個(gè)字，現(xiàn)在不過廖廖數(shù)筆就能寫出，僅就教學(xué)而言，肯定比繁體字有著很大的先進(jìn)性。并且簡(jiǎn)化漢字并非周士相心血來潮首創(chuàng)，而是由來已久，自漢字出現(xiàn)之日起，歷朝歷代就不斷嘗試過簡(jiǎn)化字體，從甲骨文、金文變至篆書，再變?yōu)殡`書、楷書等?？瑫剿逄茣r(shí)期逐漸增多，在民間相當(dāng)普遍，被稱之為“俗體字”。千年以來，漢字一直處于不斷變化之中，很多時(shí)候簡(jiǎn)繁互補(bǔ)，現(xiàn)在的明朝文字中其實(shí)就有不少周士相熟知的簡(jiǎn)體字。他現(xiàn)在要做的就是這個(gè)簡(jiǎn)化過程進(jìn)一步加快，并且正式定型，從而提高識(shí)字率，普及教育。

    繁體字和簡(jiǎn)體字相比，觀感肯定要強(qiáng)，但是不管怎么看，繁體字都好像是一個(gè)工具，一個(gè)被特定階層掌握的工具。這個(gè)階層周士相認(rèn)為就是士紳階層。字體越是繁瑣，則就越不容易學(xué)。讀書人自小開始學(xué)，肯定能夠慢慢掌握，而普通人去學(xué)，則觀如天書，大部分很難掌握。

    留守廣東大學(xué)士、兩廣總督宋襄公曾按照周士相給出的簡(jiǎn)體字表辦了一個(gè)學(xué)字班，挑了一百名大字不識(shí)的士兵分成兩組，一組學(xué)習(xí)繁體字，一組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字，最后的結(jié)果是學(xué)習(xí)繁體字的那一組能夠合格的只有8人，而簡(jiǎn)體字那一組卻有43人合格。

    同樣的時(shí)間，同樣的先生，同樣的教學(xué)辦法，結(jié)果卻大大不同。

    宋襄公當(dāng)時(shí)就斷言周士相給的這份簡(jiǎn)體字表會(huì)讓大明的千千萬萬人都能甩脫周所言的“文盲”身份，要是能將簡(jiǎn)體字正式推行全國，在各省各府各州縣，各鄉(xiāng)村辦學(xué)普及，用不了多久，天下的百姓就通通都會(huì)成為“讀書人”。

    會(huì)寫字，會(huì)看書，在周士相的前世，每一個(gè)中國人都會(huì)，根本算不得一個(gè)事。那個(gè)時(shí)代，不識(shí)字才是笑話。而在這個(gè)時(shí)代，“知書達(dá)理”卻是極少數(shù)人的特權(quán)，是很多人一輩子都不可能做成的事。

    朝廷的政令，官府的榜文，要讓百姓們都知道，就必須讓百姓都認(rèn)字。要不然，大字不識(shí)的百姓仍只能被掌握“文字”的士紳玩弄于鼓掌之中。

    推行簡(jiǎn)體字，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事，是關(guān)系大明王朝，關(guān)系漢人能不能長(zhǎng)治久安，領(lǐng)先世界的大事，也是周士相能夠推行并實(shí)現(xiàn)的一件大事。

    蒸汽機(jī)、鐵甲艦、坦克大炮機(jī)關(guān)槍，這些都是好東西，可怎么造出來，周士相不會(huì)，他只能給這個(gè)時(shí)代的匠人們提供構(gòu)思和理念。但怎么寫出簡(jiǎn)單流利的文字，他會(huì)，并且能夠馬上搞出來。

    文字的本質(zhì)就是傳播的媒介，這個(gè)媒介越簡(jiǎn)單越好，簡(jiǎn)單才利于推廣。脫離了文字的本質(zhì)衍生出的一切，歸根結(jié)底不過是文人士大夫們的鬼把戲。

    當(dāng)然，文人們喜好書法，這個(gè)周士相無意干涉，但他決計(jì)不會(huì)再允許朝廷的公文中有什么書法的出現(xiàn)，端正字體便可。如草書那種讓人看著根本不知道什么寫的什么玩意的所謂書法，還是趁早掃入垃圾堆，免得后人仿效。

    《告鄭經(jīng)書》便是簡(jiǎn)體字第一次正式出現(xiàn)在官方場(chǎng)合之中。和《告鄭經(jīng)書》一同送到思明州的還有一份周士相親自編寫的簡(jiǎn)繁對(duì)照表。

    《告鄭經(jīng)書》還和從前的文書不同，它通篇都是大白話。

    全文如下：

    “國姓朱成功長(zhǎng)子鄭經(jīng)：

    你現(xiàn)在已經(jīng)到了山窮水盡的地步。金廈的水師主力已在定海公鄭鳴俊、建平侯鄭纘緒、思明伯馮錫范的帶領(lǐng)下向朝廷歸順，這意味著你已經(jīng)沒有了據(jù)守金廈抗據(jù)朝廷大軍的能力。閩親王鄭襲已經(jīng)奉表朝廷，現(xiàn)為朝廷招討大軍一部，這表明金廈大多數(shù)人是向心大明，心向朝廷的。你再冥頑不靈，是斷然沒有希望的。你難道還想逃離金廈到海外去嗎？你想，你的部下們?cè)敢膺@樣嗎？我周士相也好，你鄭經(jīng)也好，都是大明的臣子，是世代扎根在大明的漢家兒郎，你難道就甘愿在海外漂泊，不但自己回不到故國懷抱，連兒孫也回不來嗎？你就忍心讓追隨你父親十多年的將士成為無家可歸之人嗎？

    鄭經(jīng)，歸順朝廷吧。你手中已經(jīng)沒有多少軍隊(duì)了，無論陸師還是水師，都無法和朝廷大軍相對(duì)抗。你可以把金廈的青壯都強(qiáng)迫編入你的軍隊(duì)，可這些人怎么能打仗呢？一個(gè)多月來，在我們的層層包圍和重重打擊之下，你的地盤大大的縮小了。你只有金廈這么一點(diǎn)地方，說巴掌大小也不為過。這么多人擠在一起，我就是不發(fā)兵打你，只要陸上和海上隔絕你的糧道，用不了多久，你金廈就會(huì)彈盡糧絕。到時(shí)，不但是你的士兵餓肚子，金廈的百姓們也會(huì)餓肚子，叫他們跟著你叫苦連天，又是何必？鄭經(jīng)，你莫要忘記，金廈的所有人，不論軍民，他們?cè)趤淼竭@塊土地的那天起，便是來追隨你的父親繼續(xù)抗清的，而不是為了追隨你和朝廷對(duì)抗的！

    鄭經(jīng)，你必須馬上做出選擇，因?yàn)槲蚁嘈庞貌涣硕嗌偬欤峙虏挥梦业拇筌娪泻蝿?dòng)作，金廈的軍民就會(huì)自己反你。你的父親在時(shí)，便指你為逆子，不肯寬恕于你，這才讓你走上絕路。這一點(diǎn)，我可以理解，所以我會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改頭換面，重新來過的機(jī)會(huì)。你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)你的叔父鄭襲，學(xué)習(xí)鄭鳴俊和鄭纘緒他們，立即下令全軍放下武器，停止抵抗，我周士相可以保證你和你的家眷及麾下官兵的生命安全。只有這樣，才是你的唯一生路，你好好想一想吧，如果你覺得這樣好，就這樣辦。如果你覺得這樣不行，那我不介意和你一較高低，看你金廈彈丸之地是否真能抗住朝廷的數(shù)十萬大軍。

    大明齊王周士相?！?/br>
    《告鄭經(jīng)書》中，周士相通篇用的大白話，比起從前那些“文雅”的旨意公文，顯然十分粗鄙。但周士相認(rèn)為不管是公文還是信件，就當(dāng)用大白話，叫人通俗易懂，要是叫人看著云里山里，繞不明白，那就一點(diǎn)意義也沒有。

    這也是周士相的自信，他不需要通過文雅和精致來包裝自己這個(gè)齊王的高貴，也不需要通過華麗的文字證明他的水平。“之乎者也”，他是概而不用，今后也不許人再用的。

    鄭經(jīng)收到了《告鄭經(jīng)書》，望著那些陌生卻又熟悉的字體，他半天沒明白過來。

    陳永華通過那份簡(jiǎn)繁字體表將《告鄭經(jīng)書》的內(nèi)容“翻譯”了出來。

    鄭經(jīng)沉默在那，這份宣言給他的感覺只能用五個(gè)字形容——滿紙荒唐言。